人音版六年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

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六年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 六年級(jí)的學(xué)生共有36人，其中男生18人，女生18人。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)很好，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連基本的音樂知識(shí)、音樂技能都沒有掌握，更談不上視譜。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生愛好音樂、學(xué)習(xí)音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，多給表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們熱愛音樂、熱愛生活、熱愛自然、熱愛國(guó)家的感情。 二、教材分析： 教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材內(nèi)容有七個(gè)單元，每個(gè)單元包括“聆聽”、“演唱”、“知識(shí)與技能”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平 2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)音符的認(rèn)識(shí)能力 3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改善學(xué)生的歌唱習(xí)慣，減少喊唱現(xiàn)象 4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動(dòng) 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解秧歌、長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí) 2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。 3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。 四、教學(xué)措施 1、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。 　　2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鋼琴、打擊樂器 六、周次及課時(shí)安排 周次 課時(shí)數(shù) 新授周次 17 34 復(fù)習(xí)周次 3 6 機(jī)動(dòng)周次 1 2 合 計(jì) 21 42 七、教學(xué)進(jìn)度 周 次 日期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 教學(xué)具準(zhǔn)備 備注 1-2 9.1-9.13 第1課 欣賞三首不同地區(qū)《茉莉花》 歌劇《圖蘭朵特》中的《東方升起月亮》 學(xué)唱合唱《茉莉花》 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 3-4 9.14-9.27 第2課 學(xué)習(xí)演唱《媽媽格桑拉》 聆聽《迪克西島》學(xué)吹豎笛。 聆聽《小河淌水》 學(xué)唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 中秋節(jié)放一天假 5-7 9.28-10.18 第3課 學(xué)習(xí)演唱《木偶兵進(jìn)行曲》 欣賞《魔法師的弟子》 學(xué)習(xí)演唱《月亮姐姐快下來》 聆聽《波斯市場(chǎng)》 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 國(guó)慶節(jié)放三天假 8-9 10.19-11.1 第4課 聆聽樂曲《京劇唱腔聯(lián)奏》 京劇唱腔選段《包龍圖打坐在開封府》 聆聽京劇唱腔選段《你待同志親如一家》， 學(xué)唱歌曲《校園小戲迷》。 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 10-11 11.2-11．15 第5課 學(xué)唱《今天是你的生日》《龍的傳人》 聆聽《黃河頌》《五彩繽紛的大地》 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 12-13 11.16-11.29 第6課 學(xué)習(xí)《半屏山》，發(fā)聲練習(xí)。 聆聽與學(xué)唱《阿里山的姑娘》。 聆聽《丟丟銅仔》，學(xué)吹豎笛《搖籃曲》 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 14-15 11.30-12.13 第7課 聆聽樂曲《日出》，學(xué)唱歌曲《七色光之歌》 聆聽樂曲《木星—換了使者》，學(xué)唱歌曲《螢火蟲》，認(rèn)識(shí)西洋管樂隊(duì)的排列。 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 16-17 12.14-12.27 第8課 演唱《四季歌》《打螞蚱》 聆聽《不做官的盼做官》《山東小曲》 4 多媒體、鋼琴、打擊樂器 18 12.28-1.3 游戲?qū)m 2 多媒體、鋼琴、打擊樂器 元旦放一天假 19 1.4-1.10 歡樂谷 2 20 1.11-1.17 復(fù)習(xí)、考試 2 21 1.18-1.24 期末考試