2019年高考語文沖刺三輪提分練 保分小題天天練9（含解析）.doc

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保分小題天天練9 一、語言文字應用(20分) 1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)(　　) ①從拉美到歐洲，從亞洲到非洲，近期關于中共十九大的專題座談會屢見不鮮，外國民眾對十九大的關注程度之高，不同以往。 ②她是一個伶牙俐齒、慧心妙舌的主持人，主持廣東電視臺《美女試駕車》《武林探秘》《走讀廣東》等多檔節(jié)目。 ③在朋友們耳提面命的勸導下，他不僅承認了自己的錯誤，表示自己不該動手打人，還主動提出道歉并賠償對方的醫(yī)療費用。 ④近日，網上流傳的一段視頻顯示，在捷克共和國國家動物園里，一只貓咪和兩只犀牛的關系親密到間不容發(fā)的地步，惹人喜愛。 ⑤檢視當代中國文藝打造的英雄畫廊，我們會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)英雄形象都是革命英雄或與中國革命歷史命運息息相關的民族英雄。 ⑥從前段日子網上流傳的一些視頻看，那些校園欺凌者的手段之殘忍、花樣之翻斷、情節(jié)之惡劣，令人嘆為觀止，也讓人難以置信。 A．①③⑤ B．①②⑥ C．②④⑤ D．③④⑥ [解析]?、賹乙姴货r：指多次見到，并不新奇。符合語境。②伶牙俐齒：形容能說會道；靈活乖巧而善于應變。符合語境。③耳提面命：形容師長殷切教導。用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。此處對象不當。④間不容發(fā)：空隙中容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小，也形容與災禍相距極近，情勢危急到極點。此句是要形容關系親密，不是要形容距離小。⑤息息相關：形容彼此的關系非常密切。符合語境。⑥嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。此處褒貶不當。 [答案]　D 2．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)(　　) A．中國也面臨著發(fā)展中的轉折點，但當前的中國能否實現(xiàn)健康、平穩(wěn)的可持續(xù)發(fā)展目標，關鍵取決于我們的做法和對未來有怎樣的希望。 B．由省文化藝術研究院制作的大型歷史劇目《長恨歌》近日在秦始皇兵馬俑博物館開播，該劇以氣勢恢弘的場景贏得了觀眾的一致好評。 C．王教授作為該團隊的領軍人，通過他的精彩的報告，除了可以讓評審專家深入了解技術的應用，更讓聽眾感受到了科技改變生活的力量。 D．面對電信詐騙犯罪行為激增的現(xiàn)狀，政府和電信各層管理部門必須聯(lián)手，打擊網絡福彩及公眾微信搖獎，切實保護普通民眾的合法權益。 [解析]　B項，“劇目”與下文的“開播”搭配不當。C項，關聯(lián)詞搭配不當，一處是“除了……”之后應有“之外”對應，另一處是 “除了……之外”應與“還讓”搭配，或者改為“讓……更讓……”。D項，成分殘缺，在“微信搖獎”后加上“等不法行為”。 [答案]　A 3．下面這則邀請函中加橫線詞語的使用，表達全都得體的一項是(3分)(　　) 邀請函 尊敬的家長： 您好！ 學校定于2018年4月30日舉辦第17屆校園藝術節(jié)文藝匯演，特誠摯邀請您來①貴校觀賞。點贊精彩、分享快樂！希望您能②撥冗參加，我們③恭候您的④惠顧！ 感謝您在我們成長、發(fā)展歷程中的真誠陪伴、⑤鼎力支持！ 讓我們攜手同行，⑥惠贈精彩！ 中學 2018年1月10日 A．①③⑥ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑤ [解析]?、佟百F?！笔菍e人學校的尊稱。④“惠顧”指光臨、惠臨，多用于商家歡迎顧客。⑥“惠贈”稱人贈予財物的敬辭。 [答案]　C 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(5分) 高素質的人才是德、智、知兼?zhèn)涞娜瞬?，首先，①______________，德乃人之本。從社會整體角度和人類生存與安全的角度來看，我們寧可養(yǎng)傻子，也不養(yǎng)害人精。其次，②________________________。知識可以“飾外”，用它來炫耀，能夠唬人騙人；而智慧則會“秀內”，它能夠啟迪人，讓人茅塞頓開；有知識的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知識。知識可以直接獲得，可以傳播、復制、分享；③________________________，它需要經過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會。最后，知的重要性當然不言而喻，知是育德、育智的基礎和必要途徑。 [解析]　這段文字是對高素質人才德、智、知的闡述，根據(jù)“首先”“其次”“最后”這幾個詞語可以知道，這段文字應是按照“德”——“智”——“知”這樣的順序來論述，第一處，前面說“首先”，后面說“德乃人之本”，可見第一處應是說“德”的重要性，從“人之本”可以知道，德重于智和知；第二處，前面說“其次”，后面說“智慧……”，可見此處應是說智慧，根據(jù)后面對知識和智慧的論述可以知道，此處應是說智優(yōu)于知；第三處，前面都是在比較“知識”和“智慧”，“知識可以直接獲得，可以傳播、復制、分享”后是分號，表示后面的內容與其并列，應是說“智慧”，后面說“它需要經過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會”，可見此處應是說智慧不能直接獲取。 [答案]?、俚轮赜谥桥c知?、谥莾?yōu)于知?、鄱腔鄄荒苤苯荧@取 5．參照示例中反駁方式，針對材料中的邏輯錯誤，作出兩種恰當?shù)姆瘩g。(6分) 示例：問題語段：這支球隊的每一名球員都非常優(yōu)秀，可以肯定，這支球隊也一定是一支非常優(yōu)秀的球隊。 反駁：①一支球隊能成為優(yōu)秀球隊有多重因素，每一名球員優(yōu)秀并不等于整個球隊就一定優(yōu)秀。 ②那里擺放著一堆上等的好磚，你能說它就是一座好房子嗎？ 問題語段：小強今天沒來上班，想不到他這么自暴自棄，看來他該去看心理醫(yī)生了。 反駁： ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ [解析]　本題考查分析推理的合理性，邏輯思維的嚴密性。所給的問題語段里的一些用語太過絕對了，忽略了形成原因的多樣性，存在一定的邏輯問題。反駁的第一點是針對問題語段的內容進行反駁，第二點是重新列舉一個事例進行反駁。仿寫的時候注意第一點要針對問題語段，運用陳述句，第二點列舉的事例用反問句。 [答案]　①小強沒來上班可能有多種原因，一天不上班不能說明他就自暴自棄、心理有問題。②聽說你現(xiàn)在還沒有吃早飯，你是不是看破紅塵、悲觀厭世了？ 二、古代文化知識(3分) 6．下列對相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．“名”一般是出生后由父親所取，“字”一般是成年后所取。出于禮貌，古人往往自稱用名，稱人以字。 B．古代科舉考試，鄉(xiāng)試被錄取者稱為“舉人”，第一名為“解元”。會試被錄取者稱為“貢士”，第一名為“會元”。 C．“貞觀”是唐太宗李世民的年號。年號是中國歷代帝王用以紀年的名號，一個皇帝有且只有一個年號。 D．“老莊”是老子和莊子的并稱。老子和莊子是道家學說的代表人物。道家主張“清靜無為”“順應天道”“逍遙齊物”等思想。 [解析]　C項，“一個皇帝有且只有一個年號”錯。在歷史上，先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號；有的皇帝在位期間遇軍國大事或重大祥瑞災異時常常改元，有不止一個年號。 [答案]　C 三、名句名篇默寫(6分) 7．補寫下列句子中的空缺部分。(6分) (1)韓愈《師說》中士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的句子是：_______________，________________。 (2)蘇軾在《赤壁賦》中用“______________，_______________”兩句，從側面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。 (3)歐陽修《醉翁亭記》中簡要概括了山間四時之景，其中描寫春、夏的兩句是“________________，________________”。 [解析]　易錯字：(1)卑，諛；(2)壑，嫠；(3)幽，陰。 [答案]　(1)位卑則足羞　官盛則近諛　(2)舞幽壑之潛蛟　泣孤舟之嫠婦　(3)野芳發(fā)而幽香　佳木秀而繁陰