2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵同步練習(xí) 湘教版必修2.doc

《2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵同步練習(xí) 湘教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵同步練習(xí) 湘教版必修2.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 （答題時(shí)間：30分鐘） 根據(jù)可持續(xù)發(fā)展觀念，完成1～2題。 1. 下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識(shí)，正確的是（　?。? A. 停止開(kāi)采不可再生資源，為子孫積累巨大財(cái)富 B. 加大加快各類(lèi)可再生資源的開(kāi)采力度 C. 控制人口增長(zhǎng)，使人口數(shù)量維持在目前的水平 D. 在開(kāi)發(fā)利用資源時(shí)，不能危害未來(lái)人類(lèi)的生活需求 2. 下列言行中，有利于可持續(xù)發(fā)展的是（　?。? ①“只有一個(gè)地球”的公益廣告　②保護(hù)地球生物的生存能力和多樣性?、邸笆⑹雷潭?，永不加賦”?、芴岢芰洗?gòu)物 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 3. “吃祖宗飯，斷子孫路”違背了可持續(xù)發(fā)展的（　?。? A. 發(fā)展的觀念 B. 公平的觀念 C. 環(huán)境的觀念 D. 權(quán)利的觀念 下圖為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖。讀圖，回答4～5題。 *4. 一些發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境污染水平進(jìn)入Ⅱ階段后有所轉(zhuǎn)變，其原因是（　　） ①增加環(huán)保投入?、诳茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步　③工業(yè)發(fā)展速度增快?、墚a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整　⑤城市化水平不斷降低 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ *5. 人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)、生態(tài)可持續(xù)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的階段是（　　） A. Ⅰ階段以前 B. Ⅰ→Ⅱ階段 C. Ⅱ→Ⅲ階段 D. 進(jìn)入Ⅲ階段后　 目前發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略最重要和最現(xiàn)實(shí)的選擇。下圖為河南省某地酒精化工集團(tuán)基于“建設(shè)循環(huán)型經(jīng)濟(jì)社會(huì)”的產(chǎn)業(yè)構(gòu)想。讀圖，完成6～8題。 **6. 目前，影響我國(guó)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是（　?。? A. 缺乏優(yōu)惠的政策環(huán)境 B. 長(zhǎng)期存在的資源短缺 C. 龐大的人口數(shù)量和較低的人口素質(zhì) D. 嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞 **7. 該產(chǎn)業(yè)設(shè)想對(duì)農(nóng)業(yè)的影響是（　　） A. 加劇農(nóng)村燃料、飼料、肥料相爭(zhēng)的矛盾 B. 有利于改善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民生活質(zhì)量 C. 增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，降低勞動(dòng)生產(chǎn)率 D. 提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)外出務(wù)工的競(jìng)爭(zhēng)能力 **8. 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涵蓋工業(yè)、農(nóng)業(yè)和消費(fèi)等各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，是一種“資源—產(chǎn)品—再生資源”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。下列最符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的活動(dòng)是（　　） A. 北方的退耕還草 B. 湖區(qū)的混合放養(yǎng) C. 東北的大豆和小麥間作農(nóng)業(yè) D. 珠江三角洲的“?；~(yú)塘” 9. 讀某山區(qū)人地關(guān)系模式圖，回答下列問(wèn)題。 （1）將代表不同含義的字母分別填入圖中的空白圓圈內(nèi)，每個(gè)字母限填一次。 A. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益提高　 B. 制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展　 C. 水土流失加重　 D. 水土流失減輕　 E. 農(nóng)林牧綜合治理　 F. 毀林開(kāi)荒　 G. 糧食單產(chǎn)提高 （2）上述各項(xiàng)中，擺脫惡性循環(huán)的關(guān)鍵是_______________________________________。 （3）若我國(guó)東部北回歸線附近某地區(qū)發(fā)生上述惡性循環(huán)，能否形成沙漠？試述其原因。 10. 下圖為“我國(guó)黃土高原某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)示意圖”，讀圖，完成下列問(wèn)題。 （1）按因果關(guān)系推理，選擇下列適當(dāng)內(nèi)容，將其代號(hào)填入圖中方框內(nèi)。 A. 土壤肥力衰退 B. 毀林開(kāi)荒 C. 旱災(zāi)加劇 D. 毀草開(kāi)荒 E. 土地破壞 F. 糧食減產(chǎn) （2）圖示黃土高原農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)惡化的人為原因是_______________；自然原因是_________________________。 （3）為改變黃土高原生態(tài)現(xiàn)狀，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境逐步走上可持續(xù)發(fā)展道路，應(yīng)采取的主要措施是什么？  1. D 解析：“可持續(xù)發(fā)展”的基本內(nèi)涵是在開(kāi)發(fā)利用資源時(shí)，不能危害未來(lái)人類(lèi)的生活需求。 2. A 解析：“盛世滋丁，永不加賦”造成人口的過(guò)度增加；用塑料袋購(gòu)物必然造成環(huán)境污染。 3. B 解析：可持續(xù)發(fā)展要求既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠持續(xù)發(fā)展、安居樂(lè)業(yè)。“吃祖宗飯，斷子孫路”違背了可持續(xù)發(fā)展的公平的觀念，違背了資源分配在代際上的公平性。 4. B 解析：解答該題必須正確地分析圖中三條曲線的相互影響關(guān)系，并結(jié)合人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史準(zhǔn)確地確定Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別對(duì)應(yīng)的人類(lèi)社會(huì)發(fā)展階段。進(jìn)入Ⅱ階段后，由于發(fā)達(dá)國(guó)家意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始增加環(huán)境保護(hù)的投入，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，加上科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，這些國(guó)家的環(huán)境污染程度開(kāi)始下降。 5. D 解析：由圖可以看出，Ⅲ階段以后環(huán)境污染程度逐漸降低，且低于自然環(huán)境容量，人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。 6. C 解析：影響我國(guó)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要因素有龐大的人口壓力、資源短缺、令人擔(dān)憂(yōu)及深刻的環(huán)境危機(jī)，其中影響最大的是龐大的人口壓力。 7. B 解析：該產(chǎn)業(yè)構(gòu)想圖能夠促進(jìn)對(duì)資源的循環(huán)利用，有利于減輕農(nóng)村燃料、飼料、肥料相爭(zhēng)的矛盾，有利于改善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低污染，凈化環(huán)境，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。 8. D 解析：珠江三角洲的“?；~(yú)塘”完全符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。而A、B、C三項(xiàng)盡管也符合保護(hù)生態(tài)、充分利用資源的生產(chǎn)原則，但不能做到對(duì)資源的循環(huán)利用。 9.（1）左圖最下面的圓圈填F，然后按順時(shí)針依次填C、B，右圖左下角的圓圈填E，然后按逆時(shí)針依次填D、G、A。 （2）實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧的綜合治理 （3）不能。我國(guó)東部地區(qū)因海陸熱力性質(zhì)差異，形成了世界上典型的季風(fēng)氣候，夏季風(fēng)從太平洋上帶來(lái)大量的水汽，給我國(guó)東部廣大地區(qū)帶來(lái)豐富的降水，形成濕潤(rùn)氣候。故不會(huì)形成沙漠。 解析：第一步，要識(shí)別模式圖所表示的是何種因素的地理事物聯(lián)系過(guò)程。本題圖中所示的是山區(qū)人們的不合理活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的不同后果，從而導(dǎo)致了惡性循環(huán)與良性循環(huán)。由圖中可以看出，人口的快速增長(zhǎng)、資源的不合理利用是貧困問(wèn)題產(chǎn)生的重要原因。第二步，根據(jù)圖示可以看出，本圖的結(jié)構(gòu)分為明顯的兩部分，分別是人地關(guān)系的惡性循環(huán)和良性循環(huán)。據(jù)此可將所有選項(xiàng)分成兩大類(lèi)，以方便解題。第三步，要注意根據(jù)圖中箭頭方向、線段的縱橫關(guān)系等提取信息。由圖中可以看出，貧困是導(dǎo)致山區(qū)居民盲目毀林墾荒的直接動(dòng)機(jī)。在一些水土流失嚴(yán)重的山區(qū)，農(nóng)民為了追求多產(chǎn)糧食，盲目開(kāi)荒，這又引起了水土流失，加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化，制約了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，使貧困加劇；但如果山區(qū)的人們能夠因地制宜地實(shí)行農(nóng)林牧綜合治理，就能擺脫惡性循環(huán)，走上良性發(fā)展的軌道。第四步，還要弄清事物的形成或變化過(guò)程，判斷各因素之間的因果聯(lián)系。盲目地毀林開(kāi)荒，其后果只能導(dǎo)致水土流失加重，生態(tài)環(huán)境惡化，從而制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)一步使貧困加劇，陷入惡性循環(huán)。而圖中問(wèn)題最終解決的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧的綜合治理，從而擺脫惡性循環(huán)，走上良性發(fā)展之路。 10.（1）從上至下、從左到右依次是：F、A、C、E、B、D　（2）不合理地開(kāi)墾荒地，破壞地表植被　氣候干旱，降水少，夏季暴雨集中，土質(zhì)疏松?。?）陡坡破碎地帶植樹(shù)種草，退耕還林還草；緩坡地帶修筑梯田；溝壑打壩淤地；調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，以林草為主綜合發(fā)展。 解析：黃土高原是水土流失極為嚴(yán)重的地區(qū)，這與人類(lèi)不合理的生產(chǎn)活動(dòng)直接相關(guān)。人口過(guò)快增長(zhǎng)，對(duì)糧食的需求量增加，導(dǎo)致各種方式的開(kāi)荒，致使生態(tài)失調(diào)、土地破壞、旱災(zāi)加劇、土壤肥力下降；生態(tài)條件的惡化又使糧食減產(chǎn)，導(dǎo)致生存壓力更大，出現(xiàn)圖中的惡性循環(huán)。本地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因除了人類(lèi)不合理的生產(chǎn)活動(dòng)外，還與氣候、土壤等自然因素有關(guān)。治理時(shí)要采取綜合性的合理措施。