2019-2020年高一生物(新人教版必修1)教案:3-3《細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心》.doc
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2019-2020年高一生物(新人教版必修1)教案:3-3《細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心》 細(xì)胞核的功能 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心 二、教學(xué)目標(biāo) 1、闡述細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 2、嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 3、認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 1、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 教學(xué)重點(diǎn)] ⑴細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 ⑵制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 解決方法] ⑴動(dòng)畫顯示教材中的四個(gè)資料,得出細(xì)胞核的功能;由結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)導(dǎo)入細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。 ⑵教師精心準(zhǔn)備、精心指導(dǎo)、學(xué)生大膽實(shí)驗(yàn)。 2、教學(xué)難點(diǎn)及解決方法 教學(xué)難點(diǎn)] 理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。 解決方法] 在探討細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的過(guò)程中,認(rèn)同細(xì)胞核與細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。 四、課時(shí)安排 2課時(shí) 五、教學(xué)方法 直觀教學(xué)法、講解法、實(shí)驗(yàn)法。 六、教具準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)材料、圖片 七、學(xué)生活動(dòng) 1、學(xué)生以小組形式合作完成真核細(xì)胞的模型制作,并交流成果。 2、思考、討論、回答相關(guān)問(wèn)題。 八、教學(xué)程序 (一)明確目標(biāo) (二)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成的過(guò)程 第1課時(shí) 問(wèn)題探討]出示教材P52細(xì)胞電鏡照片,討論: 1、細(xì)胞核在細(xì)胞中起什么作用?發(fā)揮自己的想像力,把細(xì)胞核比喻成什么才既形象又貼切?2、沒(méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞還能存活嗎?3、沒(méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎?4、沒(méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞還能生長(zhǎng)和分裂嗎? 細(xì)胞核在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起什么作用呢? 一、細(xì)胞核的功能 資料分析]細(xì)胞核具有什么功能? 動(dòng)畫顯示資料1,提問(wèn):資料1說(shuō)明美西螈皮膚顏色是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的?結(jié)合初中學(xué)過(guò)的有關(guān)多利舉產(chǎn)生過(guò)程的知識(shí),你認(rèn)為生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的?為什么? 動(dòng)畫顯示資料2,提問(wèn):從資料2可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化有什么關(guān)系? 動(dòng)畫顯示資料3,提問(wèn):分析資料3你可以得出什么結(jié)論? 動(dòng)畫顯示資料4,提問(wèn):資料4說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成,主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)? 你認(rèn)為,細(xì)胞核有什么功能? 教師總結(jié):細(xì)胞核的功能:是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。 細(xì)胞核為什么能成為細(xì)胞的控制中心呢? 二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 學(xué)生閱讀教材P52——54相關(guān)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題: 1、細(xì)胞核由哪幾部分組成?它們的作用各是什么? 2、什么是染色質(zhì)?染色質(zhì)與染色體是什么關(guān)系? 3、細(xì)胞核為什么具有控制細(xì)胞代謝的功能? 4、同一個(gè)生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的嗎?如果是一樣的,為什么體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、功能如此多樣?結(jié)構(gòu)也不完全相同? 三、細(xì)胞是一個(gè)高度有序的統(tǒng)一整體。 ⑴從結(jié)構(gòu)上看:①細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)可以通過(guò)核孔相互溝通;②細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)相互連接構(gòu)成細(xì)胞完整的“生物膜系統(tǒng)”。 ⑵從功能上看:細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能雖不相同,但它們是相互聯(lián)系,分工合作、協(xié)調(diào)一致地共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。 ⑶從調(diào)控上看:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。因此,細(xì)胞的整個(gè)生命活動(dòng)主要是DNA調(diào)控和決定的,使細(xì)胞形成一個(gè)高度有序的整體調(diào)控系統(tǒng)。 ⑷從與外界環(huán)境關(guān)系上看:細(xì)胞的整體性還表現(xiàn)在每一細(xì)胞都要與相鄰細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,而與外界環(huán)境相接觸的細(xì)胞都要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換。因此細(xì)胞與外界環(huán)境之間形成一個(gè)統(tǒng)一整體。 (三)總結(jié) 細(xì)胞核的功能、形態(tài)結(jié)構(gòu) (四)作業(yè)布置 教材P56練習(xí) (五)板書設(shè)計(jì) 第3節(jié) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心 一、細(xì)胞核的功能 1、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) 2、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) 核膜 功能 核仁:功能 成分 染色質(zhì) 與染色體的關(guān)系:染色質(zhì) 染色體 核孔:功能 三、細(xì)胞是一個(gè)高度有序的統(tǒng)一整體。 1、從結(jié)構(gòu)上看 2、從功能上看 3、從調(diào)控上看 4、從與外界環(huán)境關(guān)系上看 第2課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn):細(xì)胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的?細(xì)胞核有什么功能? 引言:今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 模型建構(gòu)]嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型 下面是具體的建議: ⑴實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 真核細(xì)胞(以動(dòng)物細(xì)胞為例)的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)及其內(nèi)含的各種細(xì)胞器,主要有線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、溶酶體等,以及細(xì)胞核。 在建立模型時(shí),可選用瓊脂(或明膠)做細(xì)胞質(zhì),用各色彩泥(有些地區(qū)可選用膠泥、面團(tuán)兒)捏制各種細(xì)胞器,并固定于瓊脂中,即可成為一個(gè)動(dòng)物真核細(xì)胞的模型。 ⑵教師課前準(zhǔn)備。 細(xì)胞質(zhì)材料制備:將20g瓊脂與800ml清水混合并加熱到瓊脂溶化,置于冰箱中冷凝(約40min)(也可置于室溫下冷凝,時(shí)間需延長(zhǎng))。如果沒(méi)有瓊脂(或明膠),可考慮用淀粉代替,但是透明度稍差,如果是這樣,可以制成剖面的形式。 其他材料:1000mL的燒杯一個(gè),玻璃棒、電爐、大頭針若干(用來(lái)在細(xì)胞質(zhì)中固定各種細(xì)胞器),直徑約2mm的塑料吸管若干(用來(lái)制作中心體)。 ⑶細(xì)胞器大小參考數(shù)據(jù),保證制作中各種細(xì)胞器的大小成比例。 核糖體:最小 溶酶體:直徑為0.2~0.8μm 線粒體:直徑為0.5~1μm,長(zhǎng)度為2~3μm 中心體:直徑為0.2~0.4μm 細(xì)胞核:直徑為5~10μm ⑷教科書圖示的學(xué)生制作的細(xì)胞模型中,各部分結(jié)構(gòu)注釋如下。 粉色彩泥代表核糖體 藍(lán)色彩泥代表溶酶體 棕色彩泥代表線粒體 橘黃色彩泥代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 土黃色彩泥代表高爾基體 紅色彩泥代表細(xì)胞核 ⑸學(xué)生以小組形式合作完成真核細(xì)胞的模型制作,并交流成果。 ⑹拓展問(wèn)題的提出:如果構(gòu)建一個(gè)植物細(xì)胞的模型,還需要做什么?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕脑O(shè)想。 (一)總結(jié) 細(xì)胞膜 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 1、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)(模擬的知識(shí)基礎(chǔ)) 細(xì)胞質(zhì) 高爾基體 核糖體 細(xì)胞核 中心體 溶酶體 實(shí)驗(yàn)原理 2、模型模擬實(shí)驗(yàn) 材料用具 方法步驟 模型評(píng)價(jià) (二)作業(yè)布置 從科學(xué)性、藝術(shù)性、成本低廉等方面對(duì)各小組的模型作出評(píng)價(jià)。 (三)板書設(shè)計(jì) 嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 1、實(shí)驗(yàn)原理 2、材料用具 3、方法步驟 科學(xué)性 4、模型評(píng)價(jià) 藝術(shù)性 成本低廉- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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