河北省七年級(jí)生物下冊(cè) 2.2.2 血管教案 冀教版.doc
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2.2.2.1血管 一、教學(xué)目標(biāo) 1、觀察血管,區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,說(shuō)明不同類(lèi)型血管的功能及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 二、課時(shí)安排 1課時(shí) 三、教學(xué)重點(diǎn) 血管的類(lèi)型與功能 四、教學(xué)難點(diǎn) 不同血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn) 五、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了血液,了解到人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)器官。人體的血液就像公路上行走的交通工具,血管是一條條公路,而這些血管有什么類(lèi)型,又有什么特點(diǎn),這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第2節(jié)血液循環(huán)。 (二)講授新課 探究:血管的類(lèi)型及功能 閱讀教材31——34頁(yè)文字資料,思考: 1、人體的血管有幾種類(lèi)型? 2、動(dòng)脈血管具有什么特點(diǎn)?功能? 3、動(dòng)脈血管具有什么特點(diǎn)?功能? 4、毛細(xì)血管與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是什么?具有什么功能? 5、根據(jù)出血情況,怎么判斷哪種血管受到損傷? (三)知識(shí)運(yùn)用 1.我們手臂上的“青筋”是__________血管,在四肢分布的這種血管的內(nèi)表面有__________. 2.護(hù)士在給病人輸液時(shí),針刺入的血管是( ) A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.以上都可以 (四)歸納小結(jié) 一、動(dòng)脈血管 管壁厚,彈性大,血流速度快,將血液從心臟運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯? 二、靜脈血管 管壁較薄,彈性較小,血流速度較慢,將血液從全身流回心臟。 三、毛細(xì)血管 管壁?。ㄒ粚蛹?xì)胞構(gòu)成),管腔?。ㄖ辉试S紅細(xì)胞單行通過(guò)),數(shù)量多,分布廣,是血液與組織細(xì)胞間運(yùn)輸物質(zhì)的主要部位。 (五)隨堂檢測(cè) 1.血液和組織液之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( ?。? A.心臟 B.動(dòng)脈 C.靜脈 D.毛細(xì)血管 2.動(dòng)脈血管的特點(diǎn)是( ?。? A.管壁厚、彈性大、血流速度慢 B.管壁厚、彈性大、血流速度快 C.管壁薄、彈性小、血流速度慢 D.管壁極薄、血流速度極慢 3.下列有關(guān)人體血管的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。? A.人的手臂上一條條的“青筋”不是血管而是神經(jīng) B.病人到醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí),針頭是插入靜脈 C.將藥物注人的臀部肌肉,藥物會(huì)進(jìn)入毛細(xì)血管 D.中醫(yī)給病人“切脈”時(shí),是感受手腕部動(dòng)脈的搏動(dòng) 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 運(yùn)輸物質(zhì)的器官 一、動(dòng)脈血管 管壁厚,彈性大,血流速度快,將血液從心臟運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯? 二、靜脈血管 管壁較薄,彈性較小,血流速度較慢,將血液從全身流回心臟。 三、毛細(xì)血管 管壁?。ㄒ粚蛹?xì)胞構(gòu)成),管腔?。ㄖ辉试S紅細(xì)胞單行通過(guò)),數(shù)量多,分布廣,是血液與組織細(xì)胞間運(yùn)輸物質(zhì)的主要部位。 七、作業(yè)布置 血液是反映人體健康狀態(tài)的“晴雨表”通過(guò)對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況,所以體檢時(shí)常需抽血化驗(yàn) (1)抽血前,在受試者的手臂穿刺部位以上的6厘米處系上止血帶,然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次,使血管變粗、隆起.由此可知抽取血液的血管是__________. (2)進(jìn)針時(shí),盡管有較強(qiáng)的疼痛感,但受試者并不會(huì)把手臂縮回,這是因?yàn)榇竽X能控制__________中的縮手反射中樞. 預(yù)習(xí)35——37 心臟 心臟的結(jié)構(gòu)及功能- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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