2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的意義 4教案 北師大版.doc

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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的意義 4教案 北師大版 科 目 數(shù) 學(xué) 年 級(jí) 四年級(jí)（下） 授課教師 薛萬(wàn)和 主題單元 一、小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 課題 1.小數(shù)的意義 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境，體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。 2.通過實(shí)際操作，體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義，會(huì)正確讀寫小數(shù)。 3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 通過實(shí)際操作，體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。 教 學(xué) 難 點(diǎn) 通過實(shí)際操作，體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生、老師準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。 主要教法 與學(xué)法 實(shí)際操作 知識(shí)連接 教 案 連 接 探索 發(fā)現(xiàn) 　　　　　　　　　第一課時(shí) 一、情景創(chuàng)設(shè) 結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言說明在每個(gè)情境中信息表示的是什么，由此激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)意義的興趣。 情境創(chuàng)設(shè) 二、生活中的小數(shù) （事先布置學(xué)生找一找生活中的小數(shù)）讓學(xué)生說說生活中除了某些商品的價(jià)格用到小數(shù)外，還在哪些地方見到過小數(shù)。 結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言說明在每個(gè)情境中信息表示的是什么，由此激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)意義的興趣。 三、小數(shù)的意義 1.自學(xué)小數(shù)的意義（看書第3頁(yè)） 2.小組交流 3.匯報(bào)：出示正方形，把這個(gè)正方形平均分為10份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是十分之一，用小數(shù)表示是0.1；把這個(gè)正方形平均分為100份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是百分之一，用小數(shù)表示是0.01。 4.以1米為例結(jié)合具體的數(shù)量理解小數(shù) 把一米長(zhǎng)的線段平均分為10份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是十分之一米，用小數(shù)表示是0.1米；把這條線段平均分為100份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是百分之一米，用小數(shù)表示是0.01米。 5.歸納小數(shù)的意義 通過學(xué)生的討論歸納出小數(shù)的意義。 四、小數(shù)部分的數(shù)位及讀寫： 1.小數(shù)部分的數(shù)位及數(shù)位間的進(jìn)率 先復(fù)習(xí)整數(shù)部分的數(shù)位，再介紹小數(shù)部分的數(shù)位，一位小數(shù)是十分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位；兩位 回顧小數(shù)的有關(guān)知識(shí)，引入新課。 通過劃分正方形紙引導(dǎo)學(xué)生直觀理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)一位小數(shù)。 認(rèn)識(shí)小數(shù)部分各位上的名稱。 教 案 連 接 探索 發(fā)現(xiàn) 小數(shù)是百分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是百分位；三位小數(shù)是千分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位是千分位。 在計(jì)數(shù)器的各位上撥3個(gè)珠子，說一說各表示多少，體會(huì)數(shù)位間的進(jìn)率。 2．小數(shù)的讀寫 讓學(xué)生試讀，注意提醒學(xué)生小數(shù)部分的讀法與整數(shù)部分不同。 3.寫一寫、讀一讀、說一說。 對(duì)照計(jì)數(shù)器寫出小數(shù)，并讀一讀，說出各數(shù)位上的數(shù)表示什么。讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組交流。 數(shù)學(xué)游戲：通過數(shù)和形的對(duì)應(yīng)，加深對(duì)各數(shù)位間關(guān)系的理解。 五 、作業(yè)： 第3頁(yè)的部分內(nèi)容。 知道小數(shù)的進(jìn)率，并會(huì)讀寫小數(shù)。 板書設(shè)計(jì)： 1.小數(shù)的意義 把“1”平均分成10份，其中的1份是—— ， 也可以表示0.1 . 教 案 連 接 探索 發(fā)現(xiàn) 第二課時(shí) 一、 小數(shù)數(shù)位名稱 看圖認(rèn)一認(rèn) 讀一讀。 二、 數(shù)位表的認(rèn)讀 三、試一試。 請(qǐng)寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。 掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系并會(huì)互化。 繼續(xù)鞏固數(shù)位順序表。 會(huì)在計(jì)數(shù)器上認(rèn)讀小數(shù)。 教 案 連 接 探索 發(fā)現(xiàn) 四、練一練 教科書第6頁(yè)第1、3題。 五、作業(yè) 第2、4、5題。 合作學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)。增強(qiáng)課堂趣味性。 板書設(shè)計(jì) 1、小數(shù)的意義 千 百 十 個(gè) 十 百 千 位 位 位 位 分 分 分 數(shù)位 位 位 位 整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 教學(xué)反思 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的意義1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（69-72頁(yè)）例1、例2、例3及相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表，體會(huì)小數(shù)意義。 2．會(huì)讀、寫小數(shù)，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．黑板長(zhǎng)3米，課桌長(zhǎng)1米10厘米。高75厘米。有時(shí)不能得到整數(shù)的結(jié)果，通常可以用（ ）表示。 2．1角＝ 元＝0.1元 1dm＝m＝0.1m 5角＝元＝（ ）元 3dm＝ m＝( )m 二、課堂探究： （一）教學(xué)教材（69頁(yè)）例1 ： 整 數(shù) 部 分 小數(shù)點(diǎn) 小 數(shù) 部 分 數(shù)位名稱 …… 萬(wàn) 位 千 位 百 位 十 位 個(gè) 位 . 十分位 百分位 千分位 萬(wàn)分位 位 …… 計(jì)數(shù)單位 …… 萬(wàn) 千 百 十 一 個(gè) 0.1 0.01 0.001 0.0001 …… （二）教學(xué)（70頁(yè)）例2、分 一分，填一填。（70頁(yè)圖略） 1．把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。 2．1mm＝＝0。001m； 146mm＝＝（ ）m 3．把一個(gè)正方形平均分成1000份，其中的1份、25份、107份……各是這個(gè)正方體的 千分之幾 呢？（ 正方體圖略） 分?jǐn)?shù)： 分?jǐn)?shù)： 分?jǐn)?shù)： 小數(shù)：0.001 小數(shù)：＿＿＿ 小數(shù)：＿＿＿ （25個(gè)0.001 ） （ 有107個(gè)0.000 1 ） 4．像0.7，0.45，0.025，0.107……這樣，用來表示十分之幾、百 分之幾、千分之幾……的數(shù)，叫做小數(shù)。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有0。1，0.01，0.001……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“10”。 5．?dāng)?shù) 位 順 序 表 6．小結(jié)： 7．熟記： （三）教學(xué)（71頁(yè)）例3、讀一讀。 0.7 讀作：（ ） 0.19 讀作：（ ） 3.08 讀作：（ ） 103.503 讀作：（ ） 1． 獨(dú)立完成： 2．小組交流： 3．全班議一議： 4．課堂小結(jié)： 讀小數(shù)時(shí)要注意什么？ 整數(shù)部分（ ） 小數(shù)部分（ ） 三、課堂檢測(cè)： 完成教材71-72頁(yè)“課堂活動(dòng)”內(nèi)容 1．看圖填數(shù)。 （看圖、填數(shù)） 2．讀出下面的小數(shù)。 0.37 0.109 0.039 37.005 1046.28 （讀數(shù)、糾錯(cuò)） 3．看圖填小數(shù)。 （看懂圖意） 4．用陰影表示下面各小數(shù)。 （72頁(yè)圖用陰影表示） 四、課堂總結(jié)： 五、教后反思： 1.填一填： （ 1 ）0.496是有（ ）個(gè)0.1（ ）個(gè)0.01和（ ）個(gè)（ ）組成的。 （ 2 ）6個(gè)百分之一和2個(gè)千分之一組成的小數(shù)是（ ）。 （ 3 ）小數(shù)點(diǎn)左面第一位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第二位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第三位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。 （ 4 ）十分位上的一個(gè)計(jì)數(shù)單位相當(dāng)于百分位上（ ）個(gè)計(jì)數(shù)單位 （ 5 ）不改變數(shù)的大小，把3.2和456改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)， 分別是（ ）和（ ）。 （ 6 ）用0、4、7、8這四個(gè)數(shù)和小數(shù)點(diǎn)，寫出的小于1的最大的 三位小數(shù)是（ ）（ ）。 （ 7 ）把2.08擴(kuò)大1000倍，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 （ ） 移動(dòng)（ ） 位。 （ 8 ）4個(gè)十，3個(gè)十分之一和5個(gè)千分之一組成的數(shù)， 用小數(shù)表示是（ ）。 （ 9 ）千分位的計(jì)數(shù)單位是（ ），0.857有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。 （ 10 ）從大到小依次寫出小數(shù)的計(jì)數(shù)單位： （ ） （ 11 ）小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是（ ） （ 12 ）0.53是由（ ）個(gè)0.1和（ ）個(gè)0.01組成。 （ 13 ）127個(gè)0.001是（ ） （ 14 ）0.009里面有9個(gè)（ ） （ 15 ）7個(gè)0.1和2個(gè)0.01組成的數(shù)是（ ） （ 16 ）1.745中的“5”表示（ ）。 （ 17 ）小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第二位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第三位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。