2019-2020年三年級語文下冊 美麗的草原我的家 2教案 長春版.doc

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2019-2020年三年級語文下冊 美麗的草原我的家 2教案 長春版 教學(xué)目標： 1.會認會寫6個一類生字及由新字組成的詞語。 2.感受草原的美麗富饒，牧民生活的幸福和作者自豪的心情。 3.能流利，有感情地朗誦這首詩歌。 4.完成課后練習(xí)1。 教學(xué)重、難點：通過學(xué)習(xí)詩歌，感受到牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛草原，熱愛祖國的思想感情。 教具準備：多媒體 草原風(fēng)光片 歌曲磁帶 教學(xué)過程： 1.情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的渴望：放歌曲《美麗的草原我的家》，畫面背景是草原風(fēng)光，請學(xué)生邊欣賞邊思考，歌中都唱到了什么？聽了這首歌后你想說點什么嗎？ 2.聽讀詩歌，自學(xué)一類生字：生自由朗讀課文，學(xué)習(xí)一類生 字。 3.多種方式朗讀詩歌，進一步體會詩中所描繪情景。（1、個人朗誦2、合作朗誦3、配樂朗誦）。 4.作業(yè)： 1）寫7個一類生字。 2）可以根據(jù)課文，也可以上網(wǎng)查閱資料，然后把自己當(dāng)作草原上的小學(xué)生，以小導(dǎo)游的身份向游客介紹一下自己的家。 第二課時 一、教學(xué)目標： 1.流利朗讀并背誦詩歌，感受草原的美。 2.通過小導(dǎo)游這一角色使學(xué)生體驗?zāi)撩駥Σ菰臒釔奂白院赖男那?，同時也鍛煉和提高表達能力。 二、教學(xué)重、難點： 在做小導(dǎo)游介紹的過程中，能加深對草原的理解和熱愛。 三 教具準備：多媒體 風(fēng)光片 歌曲磁帶 四、教學(xué)過程： 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容:( 1、復(fù)習(xí)學(xué)過的7個一類生字及詞語。2.指名朗讀課文)。---------復(fù)習(xí)鞏固 3.在朗讀的過程中感受草原的美。(說說你從哪句話最能感受到草原的美景，講一講你的理解)--------- 感受草原的美。 4.舉行“草原是我家，讓我來介紹它”活動:[ 師導(dǎo)語：內(nèi)蒙古科爾沁大草原上新開辟了一條旅游線路，眾多的旅游社都覺得這是一單很好的生意， 所以使出渾身解數(shù)，紛紛從大草原上請來導(dǎo)游，招攬游客。今天就是一個動員大會，下面在座的都是從四面八方來的游客，而到臺上介紹的肯定就是身負重任的導(dǎo)游了，你怎么說，游客才會選擇你們旅游社呢？（給五分鐘的準備時間） 請勇敢而又熱心的導(dǎo)游到前臺來，在他說完之后，觀眾可以提問。] 五、作業(yè)： 把自己當(dāng)作草原上的小學(xué)生，介紹一下自己的家，寫在日記本上。 板書設(shè)計： 美麗的草原我的家 景美 生活美 綠草 彩蝶 碧水 駿馬 牛羊 氈包 附送： 2019-2020年三年級語文下冊 美麗的草原我的家教案 長春版 教學(xué)目的： 1.認識4個生字，會寫7個生字。 2.正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。 3.理解句子意思，能聯(lián)系上下文和生活實際展開合理想象，體會草原神奇而美麗的景象，感受草原人民對這片神奇的土地的深切的感情。 教學(xué)重點： 1.通過詩歌，感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛草原、熱愛祖國的思想感情。 2.結(jié)合詩中出現(xiàn)的擬人、比喻等句子，體會草原的美，牧民的幸福生活。 教學(xué)難點： 理解“牧民描繪幸福景，春光萬里美如畫?！钡纳羁毯x。 教學(xué)方法： 讀中悟 讀中想 讀中思 讀中繪 教學(xué)準備： 搜集有關(guān)草原的圖文資料、音像資料、文字資料。 教學(xué)過程： 一、歌聲飛揚 激情引領(lǐng) 1.（播放歌曲《美麗的草原我的家》導(dǎo)入新課） 師：藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，大海是魚兒的家，美麗的大草原是牧羊姑娘的家。一首由蒙古歌手德德瑪首唱，并在近三十年歲月中久久縈繞在人們心頭的動人旋律，歌曲《美麗的草原我的家》一直讓人們對內(nèi)蒙古有著無限的遐想與神往。 現(xiàn)在，讓我們也來聆聽這優(yōu)美的旋律，欣賞大草原的無限風(fēng)光，邊聽邊看邊想，這首歌能使人們想到什么呢？ （預(yù)設(shè)：學(xué)生想到什么就說什么，如草原的美，到處是綠草鮮花；天空也是那么藍；牛羊遍地。或是想到詩歌《敕勒川》） 2.師：同學(xué)們的想象力非常豐富，這節(jié)課，就讓歌聲引領(lǐng)我們共同走進草原、親切草原、品味草原（板書課題：美麗的草原我的家）齊讀課題 過渡：草原我們總是用遼闊、寬廣、無邊無際來形容，其不知，在它那博大的懷抱中，有著無數(shù)的美景，風(fēng)吹草浪，鮮花點頭，藍天、白云、綠地令人神往。下面就請同學(xué)們打開書，認真聽讀課文，一邊聽，一邊用心去感受，美麗的草原究竟美在哪里呢？ 二、配樂讀文，再現(xiàn)草原 1.師配樂讀文。提問：美麗的草原究竟美在哪兒？ （相機板書：景色美 生活美） 2.草原的景色美，生活也美，相信同學(xué)們讀得會更美。請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊畫出本課要學(xué)習(xí)的生字，注意讀準字音。 3.同桌互讀，糾正字音，并向你的同桌說一說你是怎么記住這個字的？（可以說子的結(jié)構(gòu)，組詞，換偏旁等方法識記字形） 4.匯報檢查 1）大屏幕出現(xiàn)生字，生讀，并說說記憶方法。 2）多音字“撒”（可以請學(xué)生回憶前面那篇課文曾出現(xiàn)過？《父親的菜園》中讀成sā 撒尿，本課讀sǎ） 3) 讀一讀本科的生字 5.生字我們已經(jīng)認識了，可是你能讀一讀么？ （找生讀課文） 三、圖文并茂 ，置身草原。 1.師：草原景色美，生活美，作者又是抓住了哪些詞語來展現(xiàn)草原美的呢？找同學(xué)讀一讀，說一說，從這首詩中都知道了什么？ （預(yù)設(shè)：草原遍地都是綠色；鮮花盛開引來無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，還有各種小鳥在歌唱；輕輕的溪水緩緩流淌；牛羊駿馬就像天上的云朵和璀璨的珍珠；比喻句：氈包好似白蓮花） 根據(jù)學(xué)生回答板書：綠草 彩蝶 碧水 駿馬 牛羊 氈包 2.過渡：這些優(yōu)美的詞語描繪了草原的美麗風(fēng)光（大屏幕出示詞語）請同學(xué)們讀一讀這些詞語，談?wù)勥@些詞語是你想到什么？ （學(xué)生：想到了大草原上風(fēng)兒把綠草吹動，好像一層層麥浪，蝴蝶展翅飛舞，彩云映在清澈的溪水中，聆聽鳥兒的叫聲，好像置身于仙境。） 你能把頭腦中的畫面畫一畫么？（組內(nèi)共同完成） 3.展示作品，請生介紹自己的畫。 4.同學(xué)們用自己的畫筆描繪了美麗的大草原，看來，你們也非常的喜歡，是呀，置身于這美麗的仙境，讓我們的心靈得到了凈化。它是那么的坦蕩、遼闊，大地萬物都包容于此。老師突然有想喊想唱的沖動，你們想么？就讓我們大聲的朗讀一下，把我們心中的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉放飛自己的心靈。我們就是草原的人，草原就是我們的家。 5.聽了同學(xué)們的朗讀，老師心中也感受到了草原的美麗，并且老師把它們繪制成一幅幅畫面，你們想看么？ （點擊詞語展示美景邊介紹） （師：風(fēng)吹綠草好似麥浪，彩蝶紛飛花爭艷，一灣碧水映斜陽，水清草美育牛羊，綠色的海洋泛波浪，春光萬里美如畫，遍地花朵迎朝陽，百鳥齊唱草原美，彩云朵朵染碧天） 多美呀！1975年作者火華來到錫林郭勒草原，這是他第一次見到草原，一下車，就被眼前景色驚呆了，藍天白云下芳草萋萋，鳥語花香牛羊遍野。夕陽西下，一頂頂蒙古包上空炊煙裊裊，火爐上奶香陣陣，草地上歌聲嘹亮，怎能不讓作者浮想聯(lián)翩呢！ 你能感受到作者的激動心情么？你能帶著這種情感在讀課文么？ （生：老師讀了課文，我有個問題不明白，“牧民描繪幸福景”描繪的是什么？） 四、突破難點，暢游草原 1.師：“牧民描繪幸福景，春光萬里美如畫?！泵利惖募艺l不愛，內(nèi)蒙古大草原的牧民更愛自己的家，他們自己當(dāng)了作了主，他們要用自己的雙手和汗水使家鄉(xiāng)更加多彩。想當(dāng)年是凄苦的馬頭琴聲伴隨他們四處漂泊，地主、王爺逼死他們的親人，奪去他們的牛羊，苦難和淚水讓他們流浪，鮮血染紅了綠草地。復(fù)仇的決心令他們催動駿馬奔向紅旗飄揚的地方，是毛主席，我們的黨給了他們雄鷹的翅膀，讓他們拔起刀槍消滅惡狼，讓草原再現(xiàn)藍天綠草，牧民們看是幸福的明天，他們要讓苦難的草原變成歡笑的海洋。所以才有了今天幸福的美景。 （出示現(xiàn)在的草原的風(fēng)光和現(xiàn)代化的設(shè)施） 2.師：仔細看，這就是你的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古大草原，美麗的草原張開了懷抱迎接五湖四海的來賓，在座的老師們也想去游覽觀光，想請你們這些草原的小主人做導(dǎo)游，你能介紹自己的家鄉(xiāng)么？（給5分鐘做準備） 3.請出勇敢而又熱情的小導(dǎo)游，帶我們共同暢游美麗的草原 五、熱愛家鄉(xiāng)，不忘草原 這一趟草原之旅，老師不僅欣賞到了草原的風(fēng)光美，還看到了草原的人對自己家鄉(xiāng)的熱愛。冬不拉輕快的弦音奏出了你們的友好與熱情，香甜的酥油茶令我們久久難以萬忘懷。美麗的草原我還要再來，你們歡迎么？ 那就讓我們和草原輕輕說聲再見，美麗的草原，我們會記住你，不久的將來我還會再到來。大家一起有感情的再讀一遍課文好么？ 師：草原兒女愛自己的家，我們也愛自己的家，老師要請你們寫一寫，（大屏幕出示，請生讀）相信我們的家鄉(xiāng)九臺，也會在你的筆下熠熠生輝，看看那位小詩人能把我們的家鄉(xiāng)描繪的最美，最讓人留戀。