2019春八年級物理全冊 第十章 第四節(jié) 做功的快慢教案 （新版）滬科版.doc

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第四節(jié)　做功的快慢 1．知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。 2．知道功率單位的含義。 3．會計算簡單的功率問題。 教學重點：功率的概念、意義及計算。 教學難點：功率的概念和有關計算。 彈簧測力計、刻度尺、秒表。 新課引入 提問：1.什么是機械功？怎樣才算做功？ 2．怎樣計算功？ 3．如何比較物體運動快慢？物理學中用什么量表示物體運動快慢？速度是如何定義的？ 4．一個建筑工地上要把500塊磚送到樓頂，用定滑輪往上送，一次運50塊，共花了120min，而用起重機運送1次就可運完，只要2min就可以了，已知每塊磚重量35N，樓高20m。試求定滑輪和起重機各做了多少功？ 學生解答：定滑輪做的功：共做n＝＝10次，W1＝nGh＝1035N5020m＝3.5105J。 起重機做的功：W2＝Gh＝35N50020m＝3.5105J。 2學生回答后，教師及時表揚完成得既準確又快的學生，鼓勵較慢的學生。并講述：從前面的計算我們可以看到做功不僅有多少的問題，還有一個快慢的問題。 教師指導觀察教材P199圖10－29中a、b兩個人做功的多少和做功所用的時間，進而再比較兩人做功的快慢，并指出比較的方法，指定學生回答后，再指導學生觀察圖10－30中(a)、(b)兩人做功的多少和做功所用的時間，進而再比較兩人做功的快慢，并指出比較的方法，指定學生回答。 教師歸納：和比較物體運動快慢一樣，比較物體做功快慢有兩種方法：相同時間比做功的多少和做功相同時比所用時間。 無論是人做功還是機械做功，都有做功快慢的問題，這節(jié)課我們就來探究做功的快慢。 新課教學 探究點　功率及其計算 1．怎樣比較做功的快慢。 師：如何比較做功的快慢？方法有幾種？ 生：比較做功的快慢方法有兩種，相同時間比做功的多少和做功相同時比所用時間。 板書：比較做功快慢的兩種方法：相同時間比做功的多少和做功相同時比所用時間。 2．功率和測算功率的方法。 師：為了比較物體運動快慢，我們引入了速度的概念，為了比較物體做功的快慢，我們引入功率的概念。對比速度的概念，我們如何定義功率這個概念呢？ 生：把單位時間內做的功定義為功率。 師：如果用P表示功率，對比速度的計算公式，功率的計算公式應該是怎樣的呢？ 生：P＝。 師：根據公式，功率的單位是什么？ 生：J/s。 師：在國際單位制中，功率的單位是由功和時間的單位復合而成的，就是J/s，后人為了紀念英國物理學家瓦特對物理學的貢獻，用他的名字作為功率的單位，簡稱瓦，符號W。常用單位還有千瓦(kW)。1kW＝1000W。 優(yōu)秀運動員長時間運動的功率70W表示該運動員在1s內做了70J的功。 讓學生計算前面的定滑輪和起重機搬運磚塊的功率。 P1＝＝48.6W； P2＝＝3000W。 由計算我們可以看出起重機的功率大，即起重機做功比定滑輪快。 反饋練習 1．單位換算3kW＝________W＝________J/s。 2．一臺機器的功率是4103W，表示的意義是________________ 3．下列說法中正確的是(　　) A．做功多的機器，功率就一定大 B．功率大的機器，做功就一定多 C．完成相同的功，耗時多的機器功率大 D．功率大的機器做功快 4．(1)挖掘機在1min內做了7.2106J的功，求挖掘機的功率？(2)人在3s內做功150J，求人的功率？ 反饋練習答案： 1．3103　3103 2．這臺機器每秒做功4103J 3．D 4．(1)P＝＝＝1.2105W； (2)P＝＝＝50W。 請不同層次的學生到黑板上演算，然后根據學生答題情況強調應用公式進行有關功率計算時要注意的一些問題。并充分肯定基礎一般的同學取得的成績，激勵基礎不好的學生的學習興趣。 教師指導學生閱讀P200表格，了解一些動物和交通工具的功率，指導學生讀出這個表格。 在1s內將兩個雞蛋舉高1m，做功的功率約為1W，學生從一樓走到二樓的時間花了30S，通過簡單計算可得這個同學上樓的功率約為60W。 學生設計：怎樣測算出我從地面上將一塊木塊勻速拿到桌面上的功率？需要測出哪些量？需要哪些測量工具？如何計算？ 學生討論，然后教師指名回答。 總結：測算功率的方法：測量出所做的功W和做功的時間t，然后用P＝計算出來。 指定兩名學生共同完成這一實驗。 資料鏈接 機動車為什么上坡緩行？ 拖拉機耕地時，為什么開得非常慢？機動車上坡時為什么也開得很慢？這可以用功和功率的知識來解釋。 因為機動車(包括拖拉機)，它們輸出的功率是一定的，在耕地或上坡時需要較大的牽引力才能正常工作。而根據功率和功的計算公式P＝和W＝Fs推導：P＝＝＝F，而＝v，所以P＝Fv，變形 得：F＝，由于功率P不變，所以只能通過減緩運行速度v來提高牽引力F，以確保汽車不下滑，拖拉機較好地完成耕地作業(yè)。 摘自《十萬個為什么》。 第四節(jié)　做功的快慢 一、比較物體做功的快慢的方法： 1．在相同的時間里，比較做功的多少。 2．做相同的功，比較所用時間的長短。 二、功率 1．物理意義：功率是表示物體做功快慢的物理量。 2．定義：物體在單位時間內所做的功叫作功率。 3．公式：P＝。 4．功率國際單位為瓦特，簡稱瓦，符號W。 在工程技術上常用單位是：kW，換算關系：1kW＝103W。 功率的概念來源于生產和生活，功率的知識是機械功概念的進一步延伸，在生產和生活實際中應用的例子很多很廣，而且功率與力、功率與速度的關系又是聯系實際生活和科學實踐的紐帶，教學中可充分利用這一優(yōu)勢，使抽象的物理概念變得富有實際意義。發(fā)展學生應用知識解決實際問題能力，樹立正確的價值觀。