七年級語文上冊 第二單元綜合測試題 新人教版.doc

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第二單元測試題 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 題號 一 二 三 總分 得分 一、積累與運(yùn)用(25分) 1．下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是( D )(2分) A．憔悴(jiāo)　　仿膳(shn)　　分歧(q)　　唏噓(xū) B．匿笑(n) 菡萏(dn) 攲斜(qǐ) 熬過(o) C．霎時(shí)(sh) 沐浴(m) 嗅覺(xi) 徘徊(hu) D．并蒂(d) 蓮蓬(png) 禱告(dǎo) 粼粼(ln) 2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是( C )(2分) A．癱瘓　絮叼　捶打　沉寂 B．淡雅　決別　爛漫　信服 C．嘔吐　遮蔽　陰影　告誡 D．警醒　復(fù)蓋　傾側(cè)　陰蔽 3．下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )(2分) A．今天，老師表揚(yáng)了張露露同學(xué)，說她很有主見，從不自作主張。 B．吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。 C．這一問題很難理解，經(jīng)過他的點(diǎn)撥，我才恍然大悟。 D．聽到這一消息，大家都喜出望外。 4．下列各句中，有語病的一項(xiàng)是( B )(2分) A．通過本單元的學(xué)習(xí)，我們感受到了親情的溫暖，母愛的偉大。 B．為了防止不再發(fā)生安全事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。 C．秋天的北京香山是一個(gè)旅游的好去處。 D．也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。 5．下面標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )(2分) A．小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”！我們都笑了。 B．媽媽不服氣，說她這是休息，她不能“守桌待詩”。 C．“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。 D．親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們在成功時(shí)更快樂…… 6．下列搭配有誤的一項(xiàng)是( C )(2分) A．《秋天的懷念》——散文——史鐵生——當(dāng)代作家 B．《散步》——散文——莫懷戚——當(dāng)代作家 C．《金色花》——小說——泰戈?duì)枴《茸骷?、詩? D．《荷葉母親》——散文詩——冰心——當(dāng)代作家、詩人 7．古詩詞默寫。(8分) (1)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》) (2)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) (3)馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。 (4)曹操《觀滄?！肥惆l(fā)詩人雄心壯志的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 (5)古詩中有很多關(guān)于“友情”的名句，試寫出連續(xù)的兩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 8．“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”在生活中，我們總會結(jié)識到志趣相投的朋友。班級準(zhǔn)備開展一次以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加，并完成以下任務(wù)。(5分) (1)請你為本次活動擬一個(gè)簡明有感召力的標(biāo)語。(1分) 示例：珍愛友情，溫暖人生 (2)如果由你籌劃本次活動，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些項(xiàng)目？依照示例，補(bǔ)充完整。(2分) 項(xiàng)目一：心情驛站：說一說自己成長過程中遇到的煩惱。 項(xiàng)目二：云開見日：說一說在自己遇到困難時(shí)，朋友對自己的幫助。 項(xiàng)目三：真情碰撞：說說自己和好友團(tuán)結(jié)一致，共同努力取得的成功。 (3)活動過程中，張軍同學(xué)說出了自己一直以為王老師對他有偏見不知如何是好的苦惱，請你給他支一招，告訴他該怎么辦。(2分) 示例：張軍同學(xué)，王老師對每個(gè)同學(xué)都挺好的，不會對你有偏見的，就算真有什么誤會，你可以在課堂上好好學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，課下多向王老師請教問題，相信以你的勤學(xué)好問，一定可以和王老師相處得很好的。(意思對即可) 二、閱讀理解(45分) (一)(14分) 詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分) (1)謝太傅寒雪日內(nèi)集( 把家里人聚集在一起 ) (2)撒鹽空中差可擬( 大體 ) (3)俄而雪驟( 不久，一會兒 ) (4)與兒女講論文義( 文章的義理 ) 10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分) (1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。 (2)俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 不久雪下得急了，謝太傅高興地說：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？” (3)兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！? 他哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞?！? 11．文中補(bǔ)充交代“兄女”的身份有什么作用？(2分) 烘托“兄女”的文學(xué)才華，也暗示作者很贊賞她的才氣。 12．選文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？(2分) “寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景?！肮廊弧薄按笮贰笨煽闯鲆患胰擞H密無間的感情和把玩詩句的雅興。 (二)(15分) 散步 龍應(yīng)臺① ①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫著“極品燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。 ②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用。” ③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異： 最親愛的媽媽： 我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。 我們感念您。 我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。 請您放心。相信我們對您的深愛。 您的孩子：家萱 家齊 家仁 ④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時(shí)，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)！ ⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名。”“有效嗎？”我問。她點(diǎn)頭，“還真有效，她讀了就安心。”“你拿回屏東，貼在你媽房里吧?！? ⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。 ⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個(gè)階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了?！? ⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？ ⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。 ⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上， 說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧?！睅退┥献钆囊路瑖蠂?，然后牽著她的手，出了門。 ?冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說不清的痛處。 ?路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){?！彼龔膲趑|中醒來，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？帐幨幍慕?，只有我，和那生了我的女人。 (選自龍應(yīng)臺《目送》，有刪改) 【注釋】龍應(yīng)臺：臺灣著名女作家。文中家萱是她的好友。 13．“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法？閱讀②～⑦段，概括回答。(3分) “我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。 14．比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說說【甲】句在表達(dá)上的好處。(3分) 【甲】我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。 【乙】我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。 【甲】句“一張一張”“小心地”這些詞，使描寫更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無奈等復(fù)雜心理。(大意寫出即可) 15．第?段作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意？(3分) 烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫出即可) 16．文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的？(3分) “散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫出即可) 17．參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。(3分) 材料一：抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺) 材料二：有人問我：你那個(gè)《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認(rèn)真回答：看起來當(dāng)然是既尊老又愛幼，其實(shí)我骨子里是想寫生命。(莫懷戚) 示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。 (三)(16分) 超重 肖復(fù)興 ①那天到機(jī)場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。 ②不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個(gè)渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。 ③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯(cuò)都在自己的小媳婦。“10公斤！”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)?。最后，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！” ④我有些看不過去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。“先去試試再說?！蔽医又鴮δ莻€(gè)兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏亍? ⑤獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重。 18．請聯(lián)系全文分析文章的標(biāo)題“超重”的含義。(4分) 表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。 19．請從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。(4分) 這個(gè)句子運(yùn)用了神態(tài)描寫、外貌描寫?！皯n郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏已不再年輕。這個(gè)句子生動形象的寫出了殷殷的母愛。 20．文章第③段交代“兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來……”，請發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。(4分) 兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏怏，不覺已飛到英國，飛機(jī)著陸了，他走出艙門， 不禁打了一個(gè)寒噤，不巧這里降溫了，當(dāng)他打開箱子想加件衣服時(shí)，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有…… 示例一：“唉！我真混蛋，竟然沒有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關(guān)鍵是我傷了媽媽的心。媽媽，對不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”__示例二：他呆呆的立在那里，此時(shí)他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，_他不禁懊悔起了登機(jī)前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服，悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是媽媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。 21．父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴(yán)重失衡，作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劇?4分) 言之成理即可。 【解析】從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個(gè)方面并結(jié)合自身生活實(shí)際分析作答即可。 三、作文(50分) 22．家，多么溫馨的名字，每個(gè)人都有父母，都來自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家庭。這是一個(gè)充滿關(guān)愛、充滿親情的家，家中樂趣多多。 請以《家庭趣事》為題，寫一篇文章。 要求：①要有真情實(shí)感；②不少于500字。