2019-2020年高中歷史第六單元爭(zhēng)取世界和平的努力第23課反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)教學(xué)案岳麓版選修3.doc

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2019-2020年高中歷史第六單元爭(zhēng)取世界和平的努力第23課反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)教學(xué)案岳麓版選修3 清單一　戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)的第一次高潮 保衛(wèi)世界和平大會(huì)和《羅素—愛因斯坦宣言》 1.保衛(wèi)世界和平大會(huì) (1)背景： ①美國(guó)挑起的“冷戰(zhàn)”遭到反對(duì)。 ②經(jīng)過兩次大戰(zhàn)，世界人民的反戰(zhàn)和平意識(shí)空前提高。 (2)世界和平大會(huì)： ①第一屆：1949年在巴黎和布拉格舉行，要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利。 ②第二屆：1950年在華沙舉行，決定成立世界和平理事會(huì)，該組織以“和平共處”為基本原則。 2．《羅素—愛因斯坦宣言》 (1)背景：美蘇“冷戰(zhàn)”加劇，北約與華約對(duì)峙，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)增大。 (2)內(nèi)容：熱核武器具有毀滅人類的危險(xiǎn)，各國(guó)政府應(yīng)尋求和平而非戰(zhàn)爭(zhēng)辦法來解決一切爭(zhēng)端。 (3)影響：越來越多的科學(xué)工作者投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中。 清單二　戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)的第二次高潮 60、70年代的美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) 1.背景 美國(guó)發(fā)動(dòng)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)。 2．表現(xiàn) 1965年，一些青年學(xué)生焚毀征兵證，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，拉開反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的序幕。 3．形式 游行示威、拒繳戰(zhàn)爭(zhēng)稅、召開宣講會(huì)等。 4．影響 (1)這一時(shí)期的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)還與當(dāng)時(shí)的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，構(gòu)成了罕見的社會(huì)浪潮。 (2)其他國(guó)家也舉行了各種聲援活動(dòng)。 20世紀(jì)60、70年代，以反對(duì)美國(guó)侵略越南為中心內(nèi)容的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)興起，對(duì)美國(guó)社會(huì)乃至歐洲社會(huì)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，這次運(yùn)動(dòng)給美國(guó)政府的侵越政策造成了巨大壓力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 清單三　戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)的第三次高潮 80年代和平運(yùn)動(dòng)的高漲 1.背景 (1)西歐是兩次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，人們的反戰(zhàn)意識(shí)尤為強(qiáng)烈。 (2)北約集團(tuán)準(zhǔn)備在西歐部署美國(guó)中程導(dǎo)彈。 2．內(nèi)容 反對(duì)美、蘇的核軍備競(jìng)賽，要求建立“無核區(qū)”。 3．影響 (1)波及世界各地。 (2)督促聯(lián)大宣布1986年為“國(guó)際和平年”。 反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)是一種非政府的民間運(yùn)動(dòng)，它雖然不能從根本上制止戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，但是這些行動(dòng)宣傳了和平思想，給政府一定的壓力，對(duì)他們的決策起了一定影響，對(duì)捍衛(wèi)和平、維護(hù)世界的穩(wěn)定有一定作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 清單四　對(duì)戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí) 反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用 1.特點(diǎn) (1)內(nèi)容上：以反核運(yùn)動(dòng)為中心。 (2)范圍上：從社會(huì)領(lǐng)域看，參與階層廣泛；從空間分布看，地域廣泛，具有真正的全球性。 (3)組織上：逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)行動(dòng)。 2．作用 (1)在一定程度上影響到各國(guó)政府及政黨的政策制定。 (2)教育和動(dòng)員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，為世界持久和平提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 探究點(diǎn)一　世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)興起的原因　 [史料探究] 材料一　鑒于未來任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅人類的生存，我們號(hào)召世界各國(guó)政府認(rèn)識(shí)到并公開承認(rèn)，它們的目的決不能通過世界大戰(zhàn)來達(dá)到，因此，我們也號(hào)召它們尋求和平辦法來解決它們之間的一切爭(zhēng)端。 (1)材料一出自哪個(gè)文獻(xiàn)？材料反映的主要內(nèi)容是什么？ [答案]　《羅素—愛因斯坦宣言》。內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)了核戰(zhàn)爭(zhēng)將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。敦促各國(guó)政府做出承諾，不再把科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。 材料二　……還要抬頭張望多少次，人們才能看到藍(lán)天？當(dāng)權(quán)者還要再長(zhǎng)幾只耳朵，才能聽到人民的哭聲？還要有多少人死去，我們才會(huì)真正醒悟過來？這答案啊，我的朋友，它已隨風(fēng)而逝…… ——歌曲《隨風(fēng)而逝》 (2)材料二的核心思想是什么？當(dāng)權(quán)者為什么“不顧人民的哭聲”還要把戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)下去？ [答案]　思想：反對(duì)美國(guó)在越南的戰(zhàn)爭(zhēng)。原因：出于爭(zhēng)霸世界的需要。 [結(jié)論形成] 第二次世界大戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)興起的原因 (1)第二次世界大戰(zhàn)的劫難使世界各國(guó)人民渴望和平。 (2)核武器陰影的籠罩，嚴(yán)重威脅人類文明。 (3)美蘇冷戰(zhàn)加劇，導(dǎo)致兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙及軍備競(jìng)賽的升級(jí)，造成世界不安寧。 (4)美國(guó)發(fā)動(dòng)的越南戰(zhàn)爭(zhēng)等局部戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，威脅世界和平。 (5)眾多文化名人的推動(dòng)，如羅素和愛因斯坦。 (6)社會(huì)主義國(guó)家和各國(guó)共產(chǎn)黨人的號(hào)召和組織。 (7)世界各國(guó)民眾維護(hù)世界和平意識(shí)的增強(qiáng)。 探究點(diǎn)二　世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)　 [史料探究] 材料一　 圖中的反戰(zhàn)標(biāo)志流行于世界已有五十年歷史，在歐美與可口可樂和耐克的商標(biāo)一樣有名。它源于海軍旗語(yǔ)，由nuclear disarmament(核裁軍)“N”和“D”字母組成。 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容，并分析反戰(zhàn)標(biāo)志出現(xiàn)的意義。 [答案]　內(nèi)容：以反核運(yùn)動(dòng)為核心。意義：有利于世界人民團(tuán)結(jié)反戰(zhàn)，廣泛參與；有利于擴(kuò)大反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)在世界的影響。 材料二　xx年度諾貝爾和平獎(jiǎng)揭曉，國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)(IAEA)及其總干事巴拉迪因防止核能被用于軍事目的并確保最安全地和平利用核能而榮獲這一榮譽(yù)。挪威諾貝爾委員會(huì)的理由是諾貝爾在他的遺囑中寫道，諾貝爾和平獎(jiǎng)的一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)是頒發(fā)給那些為“取消或減少常備軍”作出巨大貢獻(xiàn)的人。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)后世界為制止核戰(zhàn)爭(zhēng)所作出的努力。 [答案]　成立國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)，和平利用核能，防止用于軍事目的；各國(guó)加強(qiáng)外交合作，美蘇多次達(dá)成核裁軍條約(如中導(dǎo)條約)；各界人士積極呼吁，《羅素－愛因斯坦宣言》發(fā)表；各國(guó)人民開展反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)。 [結(jié)論形成] 第二次世界大戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn) (1)核武器毀滅性的后果以及美蘇核軍備競(jìng)賽，對(duì)人類生存和發(fā)展構(gòu)成巨大威脅。因此，反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)更多的是以反核運(yùn)動(dòng)為中心。 (2)第二次世界大戰(zhàn)后，在社會(huì)主義國(guó)家和各國(guó)共產(chǎn)黨人的推動(dòng)下，科學(xué)家和知識(shí)分子成為反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的重要力量，隨后浸透到社會(huì)各階層。由于美蘇在全球范圍內(nèi)的爭(zhēng)奪，更由于美蘇的核武器足以毀滅地球幾十次，全人類面臨著戰(zhàn)爭(zhēng)和核災(zāi)難的威脅。因此，反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出廣泛性和全球性的特點(diǎn)。 (3)隨著全球化的發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)特別是核戰(zhàn)爭(zhēng)已是全人類面臨的共同問題。因此，和平運(yùn)動(dòng)越來越趨向國(guó)際化。 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1．促使二戰(zhàn)后世界保衛(wèi)和平大會(huì)召開的原因有(　　) ①兩次世界大戰(zhàn)的浩劫促使人民反思戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn) ②“冷戰(zhàn)”的興起　③朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)?、芎宋淦鳉缧缘钠茐牧? A．①②③　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選C?、佗苋菀着袛酁檎_；②“冷戰(zhàn)”開始的時(shí)間是“1947年”，且“冷戰(zhàn)”引發(fā)軍事對(duì)峙威脅世界和平，正確；注意③的時(shí)間是1950年，在第一屆反戰(zhàn)大會(huì)的1949年以后，故不是原因，排除。 2.作者創(chuàng)作右圖的意圖是(　　) A．為慶祝世界保衛(wèi)和平大會(huì)的召開 B．為慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 C．為慶祝聯(lián)大在無反對(duì)票的情況下通過《世界人權(quán)宣言》 D．為慶?！恫粩U(kuò)散核武器條約》的簽訂 解析：選A　本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。畢加索為1952年12月維也納世界保衛(wèi)和平大會(huì)獻(xiàn)上佳作《和平鴿》。 3．隨著美蘇“冷戰(zhàn)”加劇，北約和華約兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)加大。面對(duì)這種狀況，許多有良知的科學(xué)家紛紛挺身而出，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)?！读_素—愛因斯坦宣言》的發(fā)表(　　) A．表明愛因斯坦放棄科研轉(zhuǎn)而投身于反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) B．體現(xiàn)了科學(xué)家們關(guān)愛生命、關(guān)注全人類命運(yùn)的精神 C．先后有一些著名科學(xué)家和文藝界人士簽名 D．形成了戰(zhàn)后第二次和平運(yùn)動(dòng)高潮 解析：選B　本題考查學(xué)生分析問題的能力。A項(xiàng)愛因斯坦投身反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)并未放棄科研；C項(xiàng)在該宣言中簽名的主要是科學(xué)家；D項(xiàng)戰(zhàn)后第二次和平運(yùn)動(dòng)高潮應(yīng)是由反對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的。 4．鮑勃迪倫被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)最重要、最有影響力的民謠歌手，他的歌曲曾成為20世紀(jì)六七十年代美國(guó)大規(guī)模的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的圣歌。下列有關(guān)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的說法不正確的是(　　) A．運(yùn)動(dòng)與越戰(zhàn)的發(fā)展直接相關(guān) B．青年學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的主力軍 C．反戰(zhàn)的目的是聲援美國(guó)侵略越南 D．運(yùn)動(dòng)使人們開始懷疑美國(guó)在越南進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性 解析：選C　這一時(shí)期的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)與美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，青年學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的主力軍，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)使人們開始懷疑美國(guó)在越南進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，A、B、D三項(xiàng)都正確。反戰(zhàn)的目的是結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，符合題意。 5．下列關(guān)于戰(zhàn)后第三次世界和平運(yùn)動(dòng)的敘述不正確的是(　　) A．原因是由于美國(guó)決定在西歐部署中程導(dǎo)彈 B．和平運(yùn)動(dòng)的參加者強(qiáng)烈反對(duì)美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的核軍備競(jìng)賽 C．和平運(yùn)動(dòng)波及了世界各地，美國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞等國(guó)都出現(xiàn)了各種形式的和平運(yùn)動(dòng) D．在和平運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下，1979年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過《國(guó)際和平年宣言》 解析：選D　A、B、C三項(xiàng)分別是運(yùn)動(dòng)的直接原因、內(nèi)容和空間范圍，D項(xiàng)是影響，但D項(xiàng)的時(shí)間應(yīng)為1985年，符合題意。 6．對(duì)戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)具有真正的全球性的特點(diǎn)理解最準(zhǔn)確的是(　　) A．反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)參與階層廣泛 B．參與者遍及世界各大洲的許多國(guó)家 C．全球性包括兩方面：一是參與階層廣泛；二是參與者遍及世界各大洲的許多國(guó)家 D．反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)行動(dòng) 解析：選C　反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)具有真正的全球性特點(diǎn)，包括兩個(gè)方面：參與人員、涉及地域。 二、非選擇題(第7題14分，第8題12分，共26分) 7．閱讀下列材料： 材料一　 戰(zhàn)爭(zhēng) 名稱 雙方動(dòng)員軍隊(duì)數(shù)量 直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用(億美元) 雙方傷亡人數(shù) 財(cái)產(chǎn)損失 一戰(zhàn) 7 350萬 1 863 3 000多萬 3 300億美元 二戰(zhàn) 1.1億 13 520 1億多 4萬億美元 越南 戰(zhàn)爭(zhēng) / (美國(guó)) 2 000 將近 200萬 / 兩伊 戰(zhàn)爭(zhēng) / / 250多萬 9 000億美元 海灣 戰(zhàn)爭(zhēng) / (美國(guó))600 10萬 2 600億美元 材料二　畢加索《和平鴿》(石版畫) 材料三　國(guó)際和平年紀(jì)念郵票(1986年) 請(qǐng)回答： (1)概括材料一反映的現(xiàn)象。談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、發(fā)展、和平的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(4分) (2)材料二中的這幅畫是為什么而作？有什么象征意義？(2分) (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)指出，我國(guó)發(fā)行國(guó)際和平年紀(jì)念郵票的依據(jù)是什么？(4分) (4)你認(rèn)為材料二、三兩幅圖片有怎樣的相同點(diǎn)？這說明了哪些重要問題？(4分) 解析：本題考查學(xué)生閱讀理解材料及分析概括歷史問題的能力。第(1)問由戰(zhàn)爭(zhēng)造成的巨大生命財(cái)產(chǎn)損失概括分析。第(2)問關(guān)鍵是判斷出《和平鴿》是畢加索為慶祝世界保衛(wèi)和平大會(huì)的召開而作。第(3)問可依據(jù)材料二中“1986”“國(guó)際和平年”等信息，聯(lián)系1985年聯(lián)大的內(nèi)容進(jìn)行分析。第(4)問中的“相同點(diǎn)”可根據(jù)圖片中的鴿子等信息進(jìn)行概括，說明的問題應(yīng)從反戰(zhàn)思想、主要特點(diǎn)等角度進(jìn)行歸納。 答案：(1)現(xiàn)象：戰(zhàn)爭(zhēng)，無論是世界大戰(zhàn)還是局部戰(zhàn)爭(zhēng)，都消耗了大量人力、物力和財(cái)力，造成了人力、物力、財(cái)力的巨大損失。認(rèn)識(shí)：戰(zhàn)爭(zhēng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙，只有維護(hù)世界和平，才能集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，所以和平是發(fā)展的前提。 (2)為慶祝第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)的召開而作。是和平的象征。 (3)1985年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過《國(guó)際和平年宣言》，宣布1986年為“國(guó)際和平年”。 (4)相同點(diǎn)：都以鴿子象征和平。說明的問題：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的思想深入人心；二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)具有真正的全球性。 8．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　美國(guó)轟炸北越的新聞一播出，“爭(zhēng)取明智的核政策委員會(huì)”就發(fā)表了一份由其副主席H休斯和斯波克簽名的抗議電報(bào)。1965年感恩節(jié)后的星期六，“激進(jìn)派”還向身旁那些擔(dān)心自己的兒子會(huì)去越南送死的家庭婦女揮舞著越共的旗幟。教會(huì)也彌漫著高漲的反戰(zhàn)情緒。善良的基督徒不能忍受美軍在越南的狂轟濫炸、屠殺無辜的罪行，紛紛參加了游行示威。 ——《20世紀(jì)六七十年代美國(guó)和平反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的演進(jìn)》 材料二　“10月15日，有十多萬人在波士頓公共廣場(chǎng)集會(huì)抗議越戰(zhàn)。11月15日，有25萬反戰(zhàn)人士進(jìn)軍華盛頓，有些示威者甚至扛著寫有越戰(zhàn)死者名單的棺材。這次運(yùn)動(dòng)有一百五十萬學(xué)生參加，波及美國(guó)兩千五百所大學(xué)的半數(shù)?！? ——威廉曼徹斯特《光榮與夢(mèng)想》 (1)根據(jù)材料一概括20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)高漲的原因。(6分) (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。(6分) 解析：本題考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。第(1)問考慮當(dāng)時(shí)世界人民要求和平的呼聲，還要考慮越戰(zhàn)對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)的困擾。第(2)問主要分析參與的群體具有廣泛性、規(guī)模大等特點(diǎn)，另外考慮規(guī)模、形式、影響等方面。 答案：(1)人民渴望和平，侵越戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致美國(guó)國(guó)內(nèi)征兵等矛盾激化。 (2)參與階層廣泛；規(guī)模大；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；影響深遠(yuǎn)；反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)形式多樣(與黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)相結(jié)合)。