《感受自然》綜合性學(xué)習(xí)試題.doc

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. “感受自然”的綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)活動（一） （1）根據(jù)示例補(bǔ)充本次活動的活動方案。 示例：①分組收集資料　?、赺______________　?、踎______________ （2）在“歌詠四季”的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們收集了描寫四季的古詩詞，請你也寫出一句自己最欣賞的詩句，并進(jìn)行賞析。 詩句：________________________________________________________ 賞析：________________________________________________________ （3）“親近自然”活動歸來，班上準(zhǔn)備辦一次自然風(fēng)光圖片展，請你為此展寫一段前言。 ______________________________________________________________ （4）請為你的家鄉(xiāng)有影響的風(fēng)景名勝擬寫一則宣傳語，要求運(yùn)用一種修辭手法。 ______________________________________________________________ （1）示例：②歌詠?zhàn)匀辉姇　、圩匀伙L(fēng)光圖片展 （2）[示例]詩句：綠樹村邊合，青山郭外斜。 賞析：這是描寫山村風(fēng)光的名句。綠樹環(huán)繞，青山斜立，猶如一幅清淡的水墨畫。同時(shí)采用了對偶的修辭手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同”互相對應(yīng)，十分工整。 （3）示例：大自然的神奇造化給我們帶來太多的驚喜，藍(lán)天、小溪、古松、青山……哪一樣不令人陶醉，哪一樣不使人留戀！停住你的腳步，聆聽這大自然的天籟吧！ （4）“略”。 學(xué)習(xí)活動（二） 班中舉行了《感受自然》綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下列題目： （1）寒來暑往，四季更替，由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對四季的感受千差萬別。朱自清說“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”；何其芳說“秋天棲息在農(nóng)家里”；老舍認(rèn)為“濟(jì)南的冬天是響晴的”；梁衡要“大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”。你喜愛哪個季節(jié)？請用生動形象的語言描述你所喜歡的那個季節(jié)的獨(dú)特景色。 　_______________________________________________ （2）古詩中有不少詩句是描寫景物，如“大雪壓青松，青松挺且直”“樹木叢生，百草豐茂”，請你再寫出兩句描寫景物的詩。 　_________________，______________________。 （3） “一切景語皆情語”，景物描寫常常表現(xiàn)人物心情?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@些景物的描寫表達(dá)了作者怎樣的心情？ 　_______________________________________________ 學(xué)習(xí)活動（三） “感受自然”綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案 寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！ 1、請為這次活動設(shè)計(jì)一個主題詞。 ______________________________ 2、請你仿照例子為此次活動再設(shè)計(jì)兩個環(huán)節(jié)。 （一）第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。 （二）第二環(huán)節(jié)：____________ （三）第三環(huán)節(jié)：唱四季歌。 （四）第四環(huán)節(jié)：____________ 3、歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。 春：______________________________ （作者：____________） 夏：______________________________ （作者：____________） 秋：______________________________ （作者：____________） 冬：______________________________ （作者：____________） 4、我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請你為這次活動設(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語。 ______________________________ 5、走進(jìn)自然，感受自然，需要我們有一雙善于觀察的眼睛，說說你在活動中學(xué)會了什么觀察方法？ ______________________________ 6、也許你在遠(yuǎn)足過程中看到一些破壞自然、污染環(huán)境的現(xiàn)象，請對此寫一兩句宣傳標(biāo)語。 ______________________________ 7、在開展“大自然之旅”活動時(shí)，班長已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩項(xiàng)內(nèi)容，請你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。 活動一：展示圖片，描繪大自然。 活動二：誦讀美文，聆聽大自然。 活動三：____________________ 活動四：____________________ 8、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認(rèn)大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環(huán)境更美好，請同學(xué)們在留言板上留言： ______________________________ 9、談?wù)勀銋⒓哟舜位顒佑惺裁词斋@。 ______________________________ 10、學(xué)校新建的草坪旁需要立一塊標(biāo)語牌，請為標(biāo)語牌擬寫一條標(biāo)語。 小草正在睡覺，請勿打擾。 ______________________________ 11、保護(hù)大然是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，請你為保護(hù)自然提幾條合理化的建議。 ______________________________ 參考答案： 1、答案示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。 2、（二）第二環(huán)節(jié)　誦四季詩文 （四）第四環(huán)節(jié)　四季詩文及常識競賽。 …綜合性學(xué)習(xí)活動答案（本文答案在第5頁）… 4、答案示例：結(jié)束語：走進(jìn)大自然，嘗嘗那久違的山泉；體驗(yàn)大自然，看看我們美麗的家園；保護(hù)大自然，建設(shè)那美麗的家園！珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線?！∽屛覀円黄鹋?！ 5、A、按照方位順序觀察植物。 B、按照從外貌到動作的順序觀察動物。 6、答案示例：保護(hù)自然就是善待自己。地球是我家，環(huán)?？看蠹摇ｊP(guān)愛地球，關(guān)愛我們共同的家園。保護(hù)大自然，共建和諧家園。 7、 答案示例：旅游觀光，走進(jìn)大自然。身體力行，保護(hù)大自然。 8、A、從我做起，從現(xiàn)在做起，共同行動，保護(hù)大自然。 B、綠化造林、大興水利，人與自然和諧發(fā)展。 C、關(guān)愛大自然，就是關(guān)愛我們的生命線。 9、答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，認(rèn)識到了自然與人類生活息息相關(guān)，更加深刻地體會到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。 10、答案示例：小草正在成長，請您腳下留情。 11、A、封山育林，禁止亂砍濫伐。 B、植樹造林，防止土地荒漠化。 C、關(guān)愛自然界的動物，與它們和諧相處。（意對即可） 學(xué)習(xí)活動（四） 設(shè)計(jì)活動開場白： （開場白一）寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，不經(jīng)意間，我們的生活因四季的變幻而異彩紛呈，來吧，同學(xué)們，加入到我們的綜合性學(xué)習(xí)活動《感受自然》吧。讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，看風(fēng)景去。 （開場白二）大自然美不勝收,令人陶醉.今天,讓我們一起走進(jìn)自然,去欣賞江河的洶涌澎湃,領(lǐng)略山川的千姿百態(tài),體會自然的鬼斧神工吧! （開場白三）寒來暑往，四季更替，不知不覺中，我已經(jīng)歷了多個這種周而復(fù)始的變化。四季的體驗(yàn)給我留下了許多揮之不去的記憶。放下手中的書本，一起來感受自然…… 精選word范本！