人教新課標（標準實驗版）六年級上冊 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測試.doc

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人教新課標（標準實驗版）六年級上冊 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 讀課文，補充下面的詞語。 (共1題；共6分) 1. （6分）活學活用（用上本課的四字詞語） ①我現(xiàn)在_______，窮得買一口水的錢都沒有。 ②這地方真美，令所有的游人都_______。 ③竊讀時那種_______的心情，是無法言表的。 ④他是真?zhèn)牧?，你看他_______的樣子。 ⑤他這會兒_______的，樣子挺嚇人的。 ⑥經(jīng)他一指點，我頓時_______，有了主張。 二、 根據(jù)預習填空。 (共4題；共21分) 2. （6分）多音字組詞 奔bēn_______ bn_______ 削xuē_______ xiāo_______ 扇shān_______ shn_______ 3. （5分）用“然”字組五個詞，分別用在句子里 ①_______后面有人就住了我的衣領。 ②姑娘一臉_______，不知他說的什么意思。 ③拿著馬草換來的錢，我_______地坐下來讀書。 ④_______抬頭拭淚時，發(fā)現(xiàn)他正注視著我。 ⑤不管別人怎么說，他_______做著自己的事。 4. （5分）讀《別餓壞了那匹馬》，根據(jù)課文內容回答問題。 “別餓壞了那匹馬”在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 5. （5分）讀《別餓壞了那匹馬》，根據(jù)課文內容，回答問題。 他家沒有馬，本不需要馬草，殘疾青年為什么還“認真地看了馬草”？ 三、 看拼寫寫詞語。 (共1題；共2分) 6. （2分）根據(jù)句中內容寫詞語 ①父親的教育讓我記憶深刻，永遠不忘。_______ ②我跟過去完全一樣地到他的書攤看書。_______ 四、 聯(lián)系課文內容解釋詞語。 (共1題；共3分) 7. （3分）對號入座。 泰然 張皇 茫然 ①我_______地回過頭來，看到了父親怒目圓睜的臉。 ②攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤，_______地坐下來。 ③他盯著姑娘_______的眼睛，命令道，“聽見沒有？” 五、 課內閱讀 (共1題；共10分) 8. （10分）閱讀。 “碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草?！彼⒅媚锩Ｈ坏难劬?，命令道，“聽見沒有？快把馬草提進去！” （1）姑娘為什么會一臉茫然？ （2）文中守書攤的人是一個怎樣的人？ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 讀課文，補充下面的詞語。 (共1題；共6分) 1-1、 二、 根據(jù)預習填空。 (共4題；共21分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 三、 看拼寫寫詞語。 (共1題；共2分) 6-1、 四、 聯(lián)系課文內容解釋詞語。 (共1題；共3分) 7-1、 五、 課內閱讀 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、