人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組第10課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組第10課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共8分) 1. （1分）選詞填空 危險(xiǎn) 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明 （1）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （2）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_______著人類(lèi)的健康。 （3）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_______著人類(lèi)的健康。 （4）他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 （5）他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 （6）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然_______有點(diǎn)餓了。 （7）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然_______有點(diǎn)餓了。 （8）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，_______有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （9）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，_______有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （10）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （11）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （12）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在1著人類(lèi)的健康。 （13）他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 （14）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然1有點(diǎn)餓了。 （15）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，1有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （16）瓦特善于觀察思考，所以他1了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 2. （1分）選詞填空 （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。 取得了好成績(jī)，我也不能驕傲，還應(yīng)該2努力。 這幾天3下了幾場(chǎng)大雨，使旱情得到了緩解。 （2）神奇 好奇 驚奇 網(wǎng)絡(luò)世界真是太1了。 我?guī)е?的心情，去參觀科普展覽。 他的進(jìn)步實(shí)在太大了，令所有的老師和同學(xué)都感到非常3。 3. （1分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空 如果……就…… 哪怕……也…… 因?yàn)椤浴? （1）1我的作業(yè)沒(méi)做完，2遭到老師的批評(píng)。 （2）1基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，2決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。 （3）1雨再大，路再滑，我們2要按時(shí)到達(dá)目的地。 4. （1分）按要求寫(xiě)近、反義詞。 （1）寫(xiě)近義詞。 美妙--1 雄偉--2 熱鬧--3 突然--4 溫柔--5 快活--6 （2）寫(xiě)反義詞。 喜歡--1 容易--2 快樂(lè)－3 潮濕--4 激動(dòng)--5 匯聚--6 5. （1分）先在橫線(xiàn)上填入合適的詞語(yǔ)，再根據(jù)課文敘述的順序，給下列句子加上序號(hào)。 _______小河_______了去路，老牛說(shuō)水淺，松鼠說(shuō)水深，他很為難。 _______媽媽告訴小馬，遇事要多_______。 _______小馬_______地過(guò)了河。 _______小馬回家問(wèn)媽媽。 _______小馬_______幫媽媽把_______馱到_______去。 6. （1分）成語(yǔ)積累。 ①使劃線(xiàn)字互為反義詞。 例：橫七豎八 _______、_______、_______、_______ ②劃線(xiàn)字是數(shù)字。 例：一干二凈 _______、_______、_______、_______ 7. （1分）找出下列各句所用的修辭手法。 ①在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。_______ ②超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。_______ ③蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂竄，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。_______ 8. （1分）按要求寫(xiě)句子。 ①他們把蝙蝠的眼睛蒙上。（寫(xiě)成被字句）_______ ②在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？（改為陳述句）_______ 二、 閱讀理解 (共2題；共6分) 9. （3分）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 （1）文中父親面臨的道德難題是什么？ （2）父親是怎樣處理這個(gè)難題的？ 10. （3分）閱讀短文，回答問(wèn)題 知了學(xué)飛 傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。 學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)見(jiàn)幾句就不耐煩地說(shuō)：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿(mǎn)地嚷道“知了！知了！” 秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛?？墒撬昧潋v著翅膀，還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。 這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見(jiàn)大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔??！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！” （1）給下面下劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。 ①自滿(mǎn) _______ A．形容充實(shí)； B．感到已經(jīng)足夠； C．驕傲。 ②不耐煩 _______ A．心情不暢快； B．多而雜亂； C．厭煩。 （2）讀句子，用劃線(xiàn)的詞造句。 知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。 一會(huì)兒……一會(huì)兒……1 （3）文中具體描寫(xiě)知了學(xué)飛的是第1自然段。 （4）這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？_______ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共8分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 1-12、 1-13、 1-14、 1-15、 1-16、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共6分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、