2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷（三）地球表面及其變化（三）.doc

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2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷（三）地球表面及其變化（三） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分）粉沙的大小是（ ）。 A . 直徑小于 毫米 B . 直徑小于2毫米 C . 直徑小于 毫米 2. （2分）如果持續(xù)遭受暴雨，那么房屋在（ ）受到的影響最小。 A . 山坡處 B . 山腳處 C . 山下平緩地帶 3. （2分）自然界中（ ）、風(fēng)、冰川、海浪等對土地有侵蝕作用。 A . 陽光 B . 流水 C . 森林 4. （2分）土壤是一種（ ）。 A . 混合物 B . 純凈物 C . 礦物 5. （2分）土壤中的水分是一種（ ）。 A . 純凈水 B . 溶液 C . 蒸餾水 6. （2分）每年喜馬拉雅山的抬升是（ ） A . 猛烈的 B . 不存在的 C . 緩慢的 二、 判斷題 (共7題；共14分) 7. （2分）河流對土地的侵蝕，既給人們帶來災(zāi)害，也給人們帶來益處。（ ） 8. （2分）地球的地殼部分主要由巖石組成。（ ） 9. （2分）在河流的下游河床上堆滿細(xì)沙。（ ） 10. （2分）在流水的作用下，巖石慢慢會變尖。（ ） 11. （2分）判斷題。 （1）自然界里，只有流水才會對土地有侵蝕和沉積作用。 （2）土地被侵蝕的程度與雨量大小有關(guān)，與有無植物覆蓋無關(guān)。 （3）研究“什么樣的土地容易被侵蝕”時，必須要有兩組實驗進(jìn)行對照。 （4）水流動時能攜帶其他物體一起運動，水靜止時攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。 （5）雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流動時開始的。 （6）雨水的流動帶走了土壤，改變了地形地貌。 12. （2分）只有流水對土壤有侵蝕作用。 13. （2分）為了讓家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊，可以在四周多種一些植物。（ ） 三、 綜合探究題 (共3題；共10分) 14. （2分）做一做，想一想，并回答問題。 （1）用紙表示巖層，手的擠壓表示巖層受到的力。把一疊紙半放在桌上，把手放在紙上，慢慢用力向中間擠壓，紙的中間部分會發(fā)生怎樣的變化？ （2）請你根據(jù)上面的模擬實驗推測巖層受到擠壓時會發(fā)生怎樣的變化？當(dāng)巖層受到的力達(dá)到一定的程度時，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 15. （3分）某小學(xué)的張曉同學(xué)設(shè)計了下列方案探究植被和水土保持的關(guān)系。 ①取兩塊土壤樣本，一塊取自密植草坪，有草和根分布，另一塊是裸土； ②將兩塊土壤樣品放在坡度相同的斜面上； ③模擬下雨，沖刷兩塊土壤樣本（灑水壺的高度、孔徑大小、疏密程度、水量都相同）； ④稱量雨水沖刷流經(jīng)斜面后水的質(zhì)量，測得沖刷裸土后水的質(zhì)量為m1 ， 沖刷草坪樣本后水的質(zhì)量為m2。 回答下列問題： （1）可以推測：m1________m2（填“＞”“＜”或“=”），得出的結(jié)論是________。 （2）分析張曉同學(xué)設(shè)計的實驗，因為步驟________的實驗設(shè)計不合理，可能影響實驗效果。你認(rèn)為這一步必須控制的相同的實驗條件是________。 （3）我國的西北和華北地區(qū)植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙塵暴頻繁發(fā)生，你認(rèn)為沙塵暴頻發(fā)的最根本原因是________，防治沙塵暴最先應(yīng)采取的措施是________。 16. （5分）把曬干、碾碎的土壤倒入水中，攪拌靜置后，會看到沉積物分層現(xiàn)象。請將沙礫、沙、粉沙和黏土分別填入下圖中相應(yīng)的框內(nèi)。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 判斷題 (共7題；共14分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 12-1、 13-1、 三、 綜合探究題 (共3題；共10分) 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、