畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 附 件題 目 ： 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計 專 業(yè) ： 學(xué) 號 ： 姓 名 ： 指 導(dǎo) 教 師 ： 1材 料 目 錄1.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 課 題 申 報 表 （ ）2.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 任 務(wù) 書 （ ）3.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 開 題 報 告 （ ）4.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 學(xué) 生 自 查 表 （ ）5.指 導(dǎo) 教 師 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 評 審 表 （ ）6.評 閱 教 師 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 評 審 表 （ ）7.評 閱 教 師 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 評 審 表 （ ）8.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 答 辯 申 請 表 （ ）9.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 答 辯 評 審 表 （ ）10.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 成 績 評 定 表 （ ）11.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 答 辯 記 錄 表 （ ）212.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 指 導(dǎo) 記 錄 （ ）13.相 似 性 檢 測 報 告 （ ）1.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 課 題 申 報 表課 題 名 稱 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計課 題 來 源 自 擬 課 題 類 型 AY3課 題 簡 介 ： （ 主 要 內(nèi) 容 、 進 行 方 式 、 工 作 量 大 小 及 準(zhǔn) 備 程 度 、 現(xiàn) 有 技 術(shù) 和 物 質(zhì) 條件 、 時 間 安 排 、 預(yù) 期 成 果 ）一 、 主 要 內(nèi) 容查 閱 相 關(guān) 資 料 ， 根 據(jù) 車 輛 減 震 器 設(shè) 計 的 要 求 ， 完 成 帕 薩 特 （ 2015 款 1.4T） 減震 器 設(shè) 計 。 包 括 ： 1、 減 震 器 結(jié) 構(gòu) 介 紹 ； 2、 帕 薩 特 減 震 器 的 結(jié) 構(gòu) 形 式 選 擇 及 其 設(shè) 計計 算 ； 3、 帕 薩 特 減 震 器 設(shè) 計 ； 4 根 據(jù) 計 算 結(jié) 果 對 即 減 震 器 主 要 裝 配 圖 及 零 件 圖 繪制 。二 、 進 行 方 式畢 業(yè) 設(shè) 計 以 學(xué) 生 獨 立 完 成 為 主 ， 教 師 全 面 指 導(dǎo) 為 輔 的 方 式 進 行 。三 、 工 作 量 大 小1、 繪 制 完 成 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 相 關(guān) 的 裝 配 圖 及 主 要 零 件 圖 ， 圖 紙 數(shù) 量 要 求 3張 A0 圖 紙 （ 含 手 繪 圖 一 張 ） ， 圖 紙 用 AUTOCAD 或 CAXA 工 程 軟 件 繪 制 完 成 ，并 打 印 ；2、 論 文 （ 設(shè) 計 說 明 書 ） 圍 繞 設(shè) 計 展 開 論 述 ， 即 必 須 與 設(shè) 計 圖 紙 對 應(yīng) ， 應(yīng) 闡 述設(shè) 計 思 路 、 計 算 、 校 核 等 ， 字 數(shù) 約 為 10000~12000。 要 求 用 WORD 或 WPS 文 字 編輯 器 軟 件 排 版 并 印 裝 ， 格 式 應(yīng) 符 合 我 院 畢 業(yè) 設(shè) 計 規(guī) 范 要 求 ；3、 專 業(yè) 英 文 翻 譯 一 份 3~4 頁 ， 與 論 文 內(nèi) 容 相 關(guān) ；4、 3D-CAD 零 件 圖 一 張 ， 即 零 件 三 維 建 模 圖 。四 、 現(xiàn) 有 技 術(shù) 和 物 質(zhì) 條 件基 本 掌 握 汽 車 構(gòu) 造 、 汽 車 設(shè) 計 相 關(guān) 理 論 知 識 ， 同 時 現(xiàn) 有 汽 車 構(gòu) 造 、 汽 車 設(shè) 計 等相 關(guān) 資 料 、 繪 圖 資 料 及 可 供 參 考 的 實 物 ， 可 以 滿 足 設(shè) 計 要 求 。五 、 時 間 安 排1、 開 題 ： 12 月 26 日 交 “開 題 報 告 ”；2、 論 文 研 究 、 撰 寫 階 段412 月 1 日 開 始 收 集 整 理 論 文 相 關(guān) 資 料 ， 復(fù) 習(xí) 鞏 固 減 震 器 結(jié) 構(gòu) 及 相 關(guān) 設(shè) 計理 論 ， 掌 握 WORD 文 字 錄 入 及 排 版 編 輯 方 法 ， EXCEL 計 算 功 能 ；12 月 26 日 交 “開 題 報 告 ”1 月 9 日 完 成 論 文 主 要 查 閱 內(nèi) 容 ， 手 開 始 撰 寫 大 綱 和 論 文 框 架 的 確 立 ，并 進 行 論 文 說 明 書 的 書 寫 ；3 月 20 日 中 期 檢 查 ， 完 成 “中 期 檢 查 表 ”， 上 報 自 己 完 成 及 未 完 成 的 論文 和 圖 紙 部 分 及 存 在 的 需 要 及 時 解 決 的 問 題 （ 沒 有 可 以 不 寫 該 部 分 ） 。5 月 初 學(xué) 生 本 人 上 交 畢 業(yè) 設(shè) 計 書 面 版 給 指 導(dǎo) 教 師 ， 提 出 答 辯 申 請 ， 指 導(dǎo) 教師 查 看 及 指 導(dǎo) 學(xué) 生 修 改 論 文 ， 根 據(jù) 學(xué) 生 畢 業(yè) 設(shè) 計 完 成 情 況 ， 進 行 畢 業(yè) 答 辯 資 格審 查 ， 審 閱 完 成 定 稿 ， 指 導(dǎo) 教 師 簽 字 同 意 學(xué) 生 參 加 答 辯 （ 此 后 在 答 辯 出 結(jié) 果 前論 文 不 允 許 再 修 改 ） ， 本 月 中 旬 前 交 給 評 閱 人 評 閱 。3、 論 文 評 閱 ： 5 月 上 旬 日 由 最 初 確 定 的 評 閱 教 師 對 學(xué) 生 畢 業(yè) 設(shè) 計 進 行 評 閱 ，給 出 評 閱 成 績 ， 成 績 合 格 通 過 方 允 許 參 加 答 辯 。 專 業(yè) 教 研 室 根 據(jù) 已 評 審 通 過 學(xué) 生 ，制 定 答 辯 安 排 ；4、 答 辯 ： 5 月 中 下 旬 答 辯 ， 給 出 畢 業(yè) 設(shè) 計 答 辯 成 績 ， 完 成 答 辯 評 語 ， 提 出 不合 格 學(xué) 生 名 單 。六 、 預(yù) 期 成 果設(shè) 計 說 明 書 、 總 裝 配 圖 、 主 要 零 件 圖 、 外 文 翻 譯 等 。5申 報 人 姓 名 ： 日 期 ： 年 月 日學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 工 作 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 意 見 ：6組 長 簽 字 ： 日 期 ： 年 月 日說 明 ： 課 題 類 型 （ 1） A——工 程 設(shè) 計 ； B——技 術(shù) 開 發(fā) ； C——軟 件 工 程 ； D——理 論 研 。 （ 2） X——真 實 課 題 ； Y——模 擬 課 題 ； Z——虛 擬 課 題 。 （ 1） 、 （ 2）均 要 填 寫 ， 如 AY、 DX 等 。2.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 任 務(wù) 書課 題 名 稱 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計專 業(yè) 班 級 車 輛 工 程 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號7主 要 內(nèi) 容 、 基 本 要 求 、 主 要 參 考 資 料 、 進 度 安 排 等 ：一 、 主 要 內(nèi) 容1、 大 眾 帕 薩 特 （ 2015 款 1.4T） 車 輛 減 震 器 結(jié) 構(gòu) 介 紹 、 減 震 器 結(jié) 構(gòu) 形 式 選 擇 及其 設(shè) 計 計 算 、 車 輛 減 震 器 設(shè) 計 ；2、 完 成 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 震 器 裝 配 圖 及 主 要 零 件 圖 繪 制 ， 并 進 行 主 要 零 件 的強 度 校 核 ；3、 完 成 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 震 器 設(shè) 計 說 明 書 一 份 ；4、 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 震 器 外 文 翻 譯 一 份 。二 、 基 本 要 求1、 設(shè) 計 參 數(shù) （ 帕 薩 特 2015 款 1.4T）驅(qū) 動 形 式 ： 前 置 前 驅(qū)軸 距 ： 2803mm輪 距 前 /后 ： 1577mm/1550mm整 備 質(zhì) 量 ： 1435kg最 高 車 速 ： 200km/h接 近 角 ： 15°離 去 角 ： 13°最 小 離 地 間 隙 ： 105mm最 大 功 率 /轉(zhuǎn) 速 ： 96kW/5000rpm 最 大 扭 矩 /轉(zhuǎn) 速 ： 220N·m輪 胎 型 號 ： 215/60 R1682、 設(shè) 計 任 務(wù) 量1） 完 成 0#圖 紙 3 張 設(shè) 計 圖 紙 ， 其 中 有 一 張 手 繪 圖 ；2） 完 成 字 數(shù) 為 10000—12000 設(shè) 計 說 明 書 一 份 ；3） 完 成 3-4 頁 的 外 文 翻 譯 一 份 ；3、 主 要 參 考 資 料1、 張 媛 媛 ． 《 汽 車 設(shè) 計 》 ． 第 一 版 ． 北 京 ： 清 華 大 學(xué) 出 版 社 ， 20162、 劉 惟 信 ． 《 汽 車 設(shè) 計 》 ． 第 一 版 ． 北 京 ： 清 華 大 學(xué) 出 版 社 ， 20013、 陳 家 瑞 ． 《 汽 車 構(gòu) 造 》 ． 北 京 ： 機 械 工 業(yè) 出 版 社 ， 20064、 機 械 設(shè) 計 手 冊 編 委 會 編 著 ． 機 械 設(shè) 計 手 冊 ． 北 京 ： 機 械 工 業(yè) 出 版 社 ， 20165、 其 它 相 關(guān) 資 料 。四 、 進 度 安 排1、 開 題 ： 第 7 學(xué) 期 第 16 周 （ 12 月 26 日 前 ） 完 成 資 料 收 集 及 調(diào) 研 ， 交 “開 題報 告 ”。2、 論 文 研 究 、 撰 寫 階 段 ：第 7 學(xué) 期 第 18 周 （ 1 月 9 日 前 ） 總 體 框 架 完 成 ； 寒 假 期 間 繼 續(xù) 進 行 畢 業(yè) 設(shè) 計 ，各 章 節(jié) 有 較 完 善 的 論 述 ， 接 近 初 稿 。第 8 學(xué) 期 開 學(xué) 第 3 周 （ 3 月 20 日 ） 前 上 交 中 期 自 查 表 電 子 版 。第 8 學(xué) 期 第 9 周 （ 5 月 5 日 ） ， 完 成 論 文 初 稿 并 上 交 ， 指 導(dǎo) 教 師 協(xié) 助 整 理 、 修改 ， 第 10 周 末 前 交 論 文 成 稿 。3、 論 文 評 閱 ： 第 11 周 周 一 至 周 三 ， 指 導(dǎo) 教 師 評 審 ， 評 閱 人 評 審 ， 做 答 辯 前 準(zhǔn)備 。94、 答 辯 ： （ 具 體 時 間 另 行 通 知 ） 。 答 辯 通 過 后 打 印 、 裝 訂 、 歸 檔 。指 導(dǎo) 教 師 簽 字 ： 年 月 日教 研 室 主 任 簽 字 ： 年 月 日教 學(xué) 副 院 長 簽 字 ： 年 月 日103.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 開 題 報 告課 題 名 稱 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計課 題 來 源 自 擬 課 題 類 型 AY 指 導(dǎo) 教 師開 題 報 告 內(nèi) 容 ： （ 調(diào) 研 資 料 準(zhǔn) 備 情 況 ， 設(shè) 計 的 目 的 、 要 求 、 思 路 與 預(yù) 期 成 果 ；工 作 任 務(wù) 分 解 ， 各 階 段 完 成 的 內(nèi) 容 及 時 間 分 配 ； 完 成 設(shè) 計 （ 論 文 ） 所 具 備 的 條 件 、存 在 的 問 題 等 。 ）一、調(diào)研資料準(zhǔn)備情況1、張媛媛． 《汽車設(shè)計》 ．第一版．北京：清華大學(xué)出版社，20162、劉惟信． 《汽車設(shè)計》 ．第一版．北京：清華大學(xué)出版社，20013、陳家瑞． 《汽車構(gòu)造》 ．北京：機械工業(yè)出版社，20064、機械設(shè)計手冊編委會編著．機械設(shè)計手冊．北京：機械工業(yè)出版社，20165、其它相關(guān)資料。二、設(shè)計目的隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，對汽車的綜合性能提出了更高的要求，不 僅要求汽車具有較高的可靠性、操縱性穩(wěn)定性、安全性，而且要求汽車(特別是 轎車) 必需具有良好的乘用舒適性，這就對汽車的綜合性能特別是對汽車的懸架系統(tǒng)提出了更高的要求。減振器作為車輛懸架系統(tǒng)的一個重要零部件，對于車輛的乘用舒適性、操縱性、穩(wěn)定性及安全性都起著非常重要的作用。三、主要內(nèi)容1.帕薩特車輛減振器概述；（減震器的作用、分類、設(shè)計基本要求等）2.帕薩特車輛減振器的組成及結(jié)構(gòu)特點；3.帕薩特車輛減振器主要參數(shù)的選擇； 4.帕薩特車輛減振器主要零件的設(shè)計； 5.帕薩特車輛減振器制造工藝簡述。11四、具體工作任務(wù)1、繪制完成帕薩特車輛減振器設(shè)計相關(guān)的毛坯圖及成品圖，圖紙數(shù)量要求3 張 A0 圖紙（含手繪圖一張） ，圖紙用 CAXA 工程軟件繪制完成，并打??；2、論文（設(shè)計說明書）圍繞設(shè)計展開論述，即必須與設(shè)計圖紙對應(yīng)，應(yīng)闡述設(shè)計思路、計算、校核等，字?jǐn)?shù)約為 10000~12000。要求用 WORD 或 WPS 文字編輯器軟件排版并印裝，格式應(yīng)符合我院畢業(yè)設(shè)計規(guī)范要求；3、專業(yè)英文翻譯一份 3~4 頁，與論文內(nèi)容相關(guān)；4、CATIA 零件圖一張，即零件三維建模圖。五、預(yù)期成果設(shè)計說明書、CATIA 三維圖紙、CAD 圖、外文翻譯等。六、時間安排12 月 1 日 開始收集整理論文相關(guān)資料，復(fù)習(xí)鞏固汽車減震器設(shè)計及制造相關(guān)理論知識，掌握 WORD 文字錄入及排版編輯方法，EXCEL 計算功能；12 月 26 日 交“開題報告”1 月 9 日 完成論文主要查閱內(nèi)容，手開始撰寫大綱和論文框架的確立，并進行論文說明書的書寫；3 月 20 日 中期檢查，完成“中期檢查表” ，上報自己完成及未完成的論文和圖紙部分及存在的需要及時解決的問題（沒有可以不寫該部分） 。5 月初 學(xué)生本人上交畢業(yè)設(shè)計書面版給指導(dǎo)教師，提出答辯申請，指導(dǎo)教師查看及指導(dǎo)學(xué)生修改論文，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成情況，進行畢業(yè)答辯資格審查，審閱完成定稿，指導(dǎo)教師簽字同意學(xué)生參加答辯，本月中旬前交給評閱人評閱。5 月中下旬進行答辯。 七、所具備的條件基本掌握汽車構(gòu)造、汽車設(shè)計相關(guān)理論知識，同時現(xiàn)有汽車構(gòu)造、汽車設(shè)12計等相關(guān)資料、繪圖資料及可供參考的實物，可以滿足設(shè)計要求。指 導(dǎo) 教 師 意 見 ：指 導(dǎo) 教 師 簽 字 ： 年 月 日課 題 類 型 （ 1） A——工 程 設(shè) 計 ； B——技 術(shù) 開 發(fā) ； C——軟 件 工 程 ； D——理 論 研 。（ 2） X——真 實 課 題 ； Y——模 擬 課 題 ； Z——虛 擬 課 題 。 （ 1） 、 （ 2） 均 要 填 寫 ，如 AY、 DX 等 。4.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 學(xué) 生 自 查 表13（ 中 期 教 學(xué) 檢 查 用 ）課 題 名 稱 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計學(xué) 生 姓 名 專 業(yè) 班 級 學(xué) 號已 完 成 的 內(nèi) 容 ：論 文 完 成 一 部 分 ， 設(shè) 計 圖 紙 一 部 分 。待 完 成 的 內(nèi) 容 ：專 業(yè) 英 文 翻 譯 一 份 3—4 頁 ， 設(shè) 計 圖 紙 若 干 。工作進度已 完 成 百 分 比 ： 50%14存 在 問 題 ：1.畢 業(yè) 論 文 的 思 路 尚 不 明 確 ， 內(nèi) 容 有 待 完 善 。2.設(shè) 計 仍 有 諸 多 不 足 ， 需 要 優(yōu) 化 處 理 。指 導(dǎo) 教 師 簽 字 ： 年 月 日5.指 導(dǎo) 教 師 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 評 審 表課 題 名 稱 : 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計序 號 評 審 項 目 指 標(biāo) 滿 分 評 分1 工 作 量 、 工 作態(tài) 度按 期 完 成 規(guī) 定 的 任 務(wù) ， 難 易 程 度 和 工 作量 符 合 教 學(xué) 要 求 ； 工 作 努 力 ， 遵 守 紀(jì) 律 ；工 作 作 風(fēng) 嚴(yán) 謹(jǐn) 務(wù) 實 ； 善 于 與 他 人 合 作 。202 調(diào) 查 論 證根 據(jù) 課 題 任 務(wù) ， 能 獨 立 查 閱 文 獻 資 料 和從 事 其 它 有 關(guān) 調(diào) 研 ， 能 較 好 的 書 寫 出 開題 報 告 ， 有 收 集 、 綜 合 和 正 確 利 用 各 種信 息 的 能 力 。103設(shè) 計 、 實 驗 方案 、 分 析 與 技能綜 合 分 析 科 學(xué) ， 方 案 設(shè) 計 合 理 ， 數(shù) 據(jù) 采集 、 計 算 、 處 理 正 確 ， 推 導(dǎo) 正 確 ， 計 算準(zhǔn) 確 ， 論 證 充 分 ； 結(jié) 構(gòu) 合 理 、 工 藝 可 行 ；圖 樣 繪 制 與 技 術(shù) 要 求 符 合 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) 要 求 。 30154 設(shè) 計 說 明 書 、論 文 質(zhì) 量 條 理 清 楚 、 文 理 通 順 、 用 語 符 合 技 術(shù) 規(guī)范 ， 圖 表 完 整 、 正 確 、 書 寫 格 式 規(guī) 范 。 205 創(chuàng) 新工 作 中 有 創(chuàng) 新 意 識 ； 對 前 人 工 作 有 改 進 、突 破 ， 或 有 獨 特 見 解 ， 有 一 定 應(yīng) 用 價 值 。 106 譯 文 翻 譯 準(zhǔn) 確 、 通 順 、 文 字 流 暢 ， 譯 文 數(shù) 量符 合 要 求 。 10是 否 同 意 參 加 答 辯 是 □ 否 □ 總 分 100評 閱 意 見 ：指 導(dǎo) 教 師 簽 字 ： 年 月 日6.評 閱 教 師 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 評 審 表課 題 名 稱 ： 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計序 號 評 審 項 目 指 標(biāo) 滿 分 評 分161 課 題 完 成 量能 按 期 完 成 任 務(wù) 書 規(guī) 定 的 任 務(wù) ， 課 題 達到 教 學(xué) 基 本 要 求 。 難 易 程 度 、 工 作 量 大小 合 適 。202 調(diào) 查 論 證根 據(jù) 課 題 任 務(wù) ， 能 獨 立 查 閱 文 獻 資 料 和從 事 其 它 有 關(guān) 調(diào) 研 ， 能 較 好 的 書 寫 出 開題 報 告 ， 有 收 集 、 綜 合 和 正 確 利 用 各 種信 息 的 能 力 。103設(shè) 計 、 計 算論 證 、 推 導(dǎo)綜 合 分 析 科 學(xué) ， 方 案 設(shè) 計 合 理 ， 數(shù) 據(jù) 采集 、 計 算 、 處 理 正 確 ， 推 導(dǎo) 正 確 ， 計 算準(zhǔn) 確 ， 論 證 充 分 ； 結(jié) 構(gòu) 合 理 、 工 藝 可 行 ；圖 樣 繪 制 與 技 術(shù) 要 求 符 合 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) 要 求 。 304 設(shè) 計 說 明 書 、論 文 質(zhì) 量條 理 清 楚 、 文 理 通 順 、 用 語 符 合 技 術(shù) 規(guī)范 ， 圖 表 完 整 、 正 確 、 書 寫 格 式 規(guī) 范 。 205 創(chuàng) 新 點 有 重 大 改 進 或 獨 特 見 解 ； 有 一 定 應(yīng) 用 價值 。 106 譯 文 翻 譯 準(zhǔn) 確 、 通 順 、 文 字 流 暢 ， 譯 文 數(shù) 量符 合 要 求 。 10總 分 100評 閱 意 見 ：17評 閱 教 師 簽 字 ： 年 月 日7.評 閱 教 師 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 評 審 表課 題 名 稱 ： 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計序 號 評 審 項 目 指 標(biāo) 滿 分 評 分1 課 題 完 成 量能 按 期 完 成 任 務(wù) 書 規(guī) 定 的 任 務(wù) ， 課 題 達到 教 學(xué) 基 本 要 求 。 難 易 程 度 、 工 作 量 大小 合 適 。202 調(diào) 查 論 證根 據(jù) 課 題 任 務(wù) ， 能 獨 立 查 閱 文 獻 資 料 和從 事 其 它 有 關(guān) 調(diào) 研 ， 能 較 好 的 書 寫 出 開題 報 告 ， 有 收 集 、 綜 合 和 正 確 利 用 各 種信 息 的 能 力 。103設(shè) 計 、 計 算論 證 、 推 導(dǎo)綜 合 分 析 科 學(xué) ， 方 案 設(shè) 計 合 理 ， 數(shù) 據(jù) 采集 、 計 算 、 處 理 正 確 ， 推 導(dǎo) 正 確 ， 計 算準(zhǔn) 確 ， 論 證 充 分 ； 結(jié) 構(gòu) 合 理 、 工 藝 可 行 ；圖 樣 繪 制 與 技 術(shù) 要 求 符 合 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) 要 求 。 304 設(shè) 計 說 明 書 、論 文 質(zhì) 量條 理 清 楚 、 文 理 通 順 、 用 語 符 合 技 術(shù) 規(guī)范 ， 圖 表 完 整 、 正 確 、 書 寫 格 式 規(guī) 范 。 205 創(chuàng) 新 點 有 重 大 改 進 或 獨 特 見 解 ； 有 一 定 應(yīng) 用 價值 。 106 譯 文 翻 譯 準(zhǔn) 確 、 通 順 、 文 字 流 暢 ， 譯 文 數(shù) 量符 合 要 求 。 10總 分 10018評 閱 意 見 ：評 閱 教 師 簽 字 ： 年 月 8.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 答 辯 申 請 表申 請 時 間 ： 年 月 日課 題 名 稱 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計學(xué) 生 姓 名 專 業(yè) 班 級 學(xué) 號已 完 成 情 況 ：1.已 完 成 總 結(jié) 現(xiàn) 有 數(shù) 據(jù) ， 結(jié) 合 國 內(nèi) 外 的 資 料 ， 確 定 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè)計 論 文 ；2.已 完 成 設(shè) 計 中 必 須 的 零 件 的 二 維 和 三 維 電 子 圖 及 手 繪 圖 ； 3.已 完 成 相 關(guān) 外 文 文 獻 翻 譯 一 份 ;4.根 據(jù) 畢 業(yè) 設(shè) 計 的 管 理 規(guī) 定 及 進 程 安 排 ， 我 現(xiàn) 已 完 成 全 部 的 畢 業(yè) 設(shè) 計 任 務(wù) ，圖 紙 符 合 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) ， 論 文 規(guī) 范 ， 嚴(yán) 謹(jǐn) ， 特 申 請 請 準(zhǔn) 答 辯 。19指 導(dǎo) 教 師 ：年 月 日評 閱 教 師 ：年 月 日評 閱 教 師 ：年 月 日9.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 答 辯 評 審 表課 題 名 稱 ： 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計序 號 評 審 項 目 指 標(biāo) 滿 分 評 分201 報 告 內(nèi) 容思 路 清 新 ； 語 言 表 達 準(zhǔn) 確 ， 概 念 清 楚 ，論 點 正 確 ； 實 驗 方 法 科 學(xué) ， 分 析 歸 納 合理 ； 結(jié) 論 有 應(yīng) 用 價 值 。402 報 告 過 程 準(zhǔn) 備 工 作 充 分 ， 時 間 符 合 要 求 。 103 創(chuàng) 新 對 前 人 工 作 有 改 進 或 突 破 ， 或 有 獨 特 見解 。 104 答 辯 回 答 問 題 有 理 論 依 據(jù) ， 基 本 概 念 清 楚 。主 要 問 題 回 答 準(zhǔn) 確 、 深 入 。 40總 分 100評 語 ：對 申 請 評 優(yōu) 或 答 辯 不 合 格 的 補 充 說 明 ：21答 辯 委 員 會 （ 小 組 ） 負(fù) 責(zé) 人 ： 年 月 日10.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 成 績 評 定 表學(xué) 院 ： 機 械 與 運 載 學(xué) 院 專 業(yè) ： 車 輛 工 程 班 級 ： 車 輛 三 班課 題 名 稱大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號指 導(dǎo) 教 師 職 稱評 分 項 目 權(quán) 重 折 合 綜 合 得 分 簽 字指 導(dǎo) 教 師 評 分評 閱 組 評 分答 辯 組 評 分綜 合 得 分 合 計 ：論 文 評 定 等 級 ：答 辯 委 員 會 （ 小 組 ） 負(fù) 責(zé) 人 ：年 月 日22答 辯 委 員 會 意 見 ：答 辯 委 員 會 負(fù) 責(zé) 人 ： 年 月 日11.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 答 辯 記 錄 表答 辯 日 期 ： 年 月 日 答 辯 地 點 ： 5#320學(xué) 院 機 械 與 運 載 學(xué) 院 專 業(yè) 班 級 車 輛 三 班 學(xué) 號學(xué) 生 姓 名 指 導(dǎo) 教 師 成 績課 題 名 稱 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計主 任 委 員 （ 組 長 ）23委 員 （ 組 員 ）答 辯 紀(jì) 錄 ： （ 用 簡 明 語 言 記 錄 答 辯 過 程 ， 答 辯 委 員 會 提 出 的 問 題 及 學(xué) 生 回 答 情 況 ）提 出 問 題 ：回 答 摘 要 ：答 辯 組 組 長 （ 簽 字 ） ：答 辯 委 員 會 記 錄 人 （ 簽 字 ） ： 12.畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 指 導(dǎo) 記 錄24學(xué) 生 姓 名 專 業(yè) 班 級 車 輛 三 班指 導(dǎo) 教 師 職 稱 教 授課 題 名 稱 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計一 、 畢 業(yè) 設(shè) 計 (論 文 )任 務(wù) 說 明 （ 學(xué) 生 選 題 后 第 一 次 指 導(dǎo) ， 向 學(xué) 生 進 行 課 題 內(nèi)容 和 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 工 作 環(huán) 節(jié) 的 說 明 ）首 先 確 定 了 論 文 題 目 ， 然 后 查 找 和 閱 讀 相 關(guān) 材 料 ， 為 開 題 報 告 做 好 了 準(zhǔn) 備 ，我 的 畢 業(yè) 設(shè) 計 題 目 是 大 眾 帕 薩 特 車 輛 減 振 器 設(shè) 計 ， 首 先 要 了 解 該 車 型 的 基 本 參 數(shù) ，然 后 通 過 圖 書 館 的 相 關(guān) 圖 書 、 以 及 已 有 的 研 究 類 期 刊 、 網(wǎng) 絡(luò) 搜 集 相 關(guān) 材 料 ， 有不 懂 的 地 方 及 時 向 老 師 請 教 ， 得 到 了 老 師 的 支 持 和 幫 助 。 在 指 導(dǎo) 老 師 的 幫 助 下 ，我 學(xué) 到 了 許 多 方 法 和 新 知 識 。年 月 日25三 、 畢 業(yè) 設(shè) 計 產(chǎn) 品 （ 過 程 、 實 驗 等 ） 的 指 導(dǎo) 記 錄首 先 通 過 對 該 車 型 的 數(shù) 據(jù) 的 基 本 了 解 ， 根 據(jù) 數(shù) 據(jù) 計 算 出 設(shè) 計 該 減 振 器 的 主 要參 數(shù) ， 然 后 計 算 主 要 零 件 參 數(shù) 。 例 如 活 塞 和 工 作 缸 等 零 件 ， 然 后 對 這 些 零 件 進 行強 度 校 核 ， 通 過 老 師 所 給 的 實 物 資 料 ， 進 行 相 應(yīng) 的 改 進 。二 、 指 導(dǎo) 學(xué) 生 撰 寫 開 題 報 告 （ 對 開 題 報 告 的 內(nèi) 容 、 撰 寫 規(guī) 范 等 進 行 指 導(dǎo) ）經(jīng) 過 了 一 段 時 間 的 閱 讀 與 學(xué) 習(xí) ， 本 人 已 經(jīng) 對 論 文 書 寫 的 邏 輯 順 序 有 了 自 己的 基 本 想 法 ， 本 周 需 要 從 論 文 題 目 入 手 ， 初 步 擬 定 開 題 報 告 ， 開 題 報 告 需 要 說明 資 料 準(zhǔn) 備 情 況 ， 設(shè) 計 的 目 的 、 要 求 、 與 預(yù) 期 成 果 的 優(yōu) 化 和 改 進 。 并 且 在 老 師 的幫 助 下 ， 完 成 了 開 題 報 告 的 基 本 題 綱 ， 按 照 的 老 師 的 要 求 又 進 行 了 開 題 報 告 的細 化 。年 月 日26年 月 日四 、 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 的 寫 作 指 導(dǎo) 記 錄到 現(xiàn) 在 為 止 ， 對 于 論 文 還 有 許 多 地 方 不 懂 ， 及 時 向 指 導(dǎo) 老 師 請 教 ， 開 始 著 手書 寫 論 文 ， 要 求 符 合 邏 輯 順 序 ， 符 合 格 式 要 求 ， 查 閱 近 幾 年 的 參 考 資 料 ， 讓 語 句準(zhǔn) 確 嚴(yán) 謹(jǐn) ， 老 師 告 訴 我 們 論 文 的 格 式 與 書 寫 要 求 ， 有 不 懂 的 地 方 要 與 指 導(dǎo) 老 師 溝通 ， 對 與 論 文 書 寫 有 什 么 想 法 ， 也 可 以 隨 時 找 老 師 交 流 ， 并 獲 取 建 議 。 取 把 論 文的 初 稿 早 日 敲 定 。年 月 日27五 、 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 初 稿 指 導(dǎo) （ 主 要 針 對 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計 ） 論 點 的 正 確 性 ，論 據(jù) 的 充 分 性 和 文 章 的 邏 輯 結(jié) 構(gòu) 進 行 指 導(dǎo) ）老 師 要 求 我 們 最 近 要 完 成 畢 業(yè) 論 文 初 稿 的 撰 寫 工 作 ， 并 找 指 導(dǎo) 老 師 進 行 檢 查 和指 導(dǎo) ， 要 求 理 論 正 確 ， 符 合 論 文 題 目 ， 公 式 的 應(yīng) 用 等 要 準(zhǔn) 確 ， 同 時 論 文 要 符 合 邏 輯結(jié) 構(gòu) ， 并 且 不 能 大 篇 幅 借 鑒 別 人 的 東 西 ， 并 且 論 文 的 格 式 要 正 確 ， 對 于 論 文 里 的 內(nèi)容 都 要 有 自 己 的 理 解 和 自 己 的 想 法 。年 月 日六 、 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 修 改 稿 指 導(dǎo) （ 主 要 針 對 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計 ） 的 格 式 、 修辭 等 細 節(jié) 進 行 指 導(dǎo) ）老 師 要 求 我 們 要 按 照 學(xué) 校 給 出 的 書 寫 規(guī) 范 完 成 畢 業(yè) 論 文 的 撰 寫 工 作 ， 并 找 指導(dǎo) 老 師 進 行 檢 查 和 指 導(dǎo) ， 要 求 論 文 格 式 符 合 書 寫 規(guī) 范 ， 公 式 的 編 輯 等 要 準(zhǔn) 確 合 理 ，同 時 論 文 的 修 辭 要 符 合 實 際 情 況 ， 并 且 注 意 不 同 的 章 節(jié) 、 內(nèi) 容 都 有 不 同 的 書 寫 要求 。 在 完 成 論 文 的 撰 寫 后 ， 要 仔 細 的 校 正 、 修 改 。28年 月 日七 、 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 答 辯 指 導(dǎo) （ 主 要 針 對 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計 ） 的 答 辯 方 法 、技 巧 和 注 意 事 項 進 行 指 導(dǎo) ）論 文 現(xiàn) 在 基 本 定 稿 了 ， 接 下 來 就 是 準(zhǔn) 備 答 辯 ， 答 辯 需 要 自 己 準(zhǔn) 備 一 個 PPT， 要簡 潔 、 美 觀 ， 最 主 要 的 是 能 夠 突 出 論 文 的 中 心 ， 答 辯 的 時 候 會 有 老 師 根 據(jù) 你 的 論文 和 圖 紙 提 問 你 幾 個 問 題 ， 需 要 你 用 最 快 的 時 間 以 自 己 這 段 時 間 儲 備 的 知 識 來 回答 ， 這 需 要 對 論 文 的 內(nèi) 容 有 著 深 刻 的 理 解 ， 有 什 么 不 懂 的 要 及 時 與 指 導(dǎo) 老 師 溝 通 ，答 辯 時 要 聲 音 宏 亮 ， 表 現(xiàn) 大 方 ， 要 講 不 要 讀 。年 月 日八 、 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 指 導(dǎo) 總 結(jié) （ 課 題 的 適 用 性 、 難 度 、 工 作 量 、 綜 合 訓(xùn) 練的 作 用 以 及 意 見 和 建 議 ）