愚公移山教學(xué)課件
《愚公移山教學(xué)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《愚公移山教學(xué)課件(45頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
聽起來是奇聞講起來是笑談 任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎 任憑那腳板把木屐磨穿 面對(duì)著王屋與太行 憑著是一身肝膽 想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ?望望頭上天外天 走走腳下一馬平川 面對(duì)著滿堂兒孫喔了卻了 心中祈愿 無路難啊開路更難 所以后來人為你感嘆,1,,10/16/2018,愚公移山,yú gōng yí shān,《列子》,2,,列子,列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,主張清靜無為?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事,選自《列子?湯問》。,走近作者,3,,《列子》相傳為列御寇撰寫。《漢書·藝文志》所錄《列子》八篇,早已散佚。今本《列子》八篇,可能是東晉人根據(jù)古代有關(guān)資料編寫而成,里面保存了不少先秦時(shí)期的寓言故事和神話傳說。,4,,,寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡短的故事之中。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),短小精悍,生動(dòng)活潑,含義深刻,寓于哲理。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。,寓言,5,,1.了解作家作品。 2.掌握生字、詞。 3.疏通文意。 4.分析故事情節(jié),人物和寫作特色。 5.領(lǐng)會(huì)故事的寓意,感受愚公精神的現(xiàn)實(shí)意義。 6.熟讀并背誦課文。,6,,,,,聽讀課文,1、聽錄音,然后大聲地自由朗讀課文。 2、掌握文中的生字詞。,7,,萬仞( ) 魁 ( ) 荷擔(dān)( ) 孀妻( )始齔( ) 智叟( ) 窮匱( ) 一厝( ) 隴斷( ) 箕畚( )汝( ) 曾不若( ) 亡以應(yīng)( ) 懲 ( ) 塞 ( ) 雍南( )迂( ),hè,rèn,Kuí,chèn,sǒu,kuì,cuò,lǒng,jī,běn,rǔ,céng,yōng,讀準(zhǔn)下列字音,sè,chéng,wú,shuāng,y ū,檢查字詞,8,,,,,誦讀課文,朗讀時(shí)注意語速、停頓、重音、節(jié)拍。,初讀課文,正確朗讀,凡讀書,須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,多誦數(shù)遍,自然上口,久遠(yuǎn)不忘?!ㄋ危?朱 熹,9,,,,愚公移山,太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。,河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。,10,,,,,疏通文意,1、結(jié)合注釋,疏通文句,通過反復(fù)的朗讀,基本理解文意。2、對(duì)照文本,小組互相討論翻譯。,11,,太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河 陽之北,疏通文意,方圓,范圍,指周圍的長度。,的,太行、王屋兩座山,方圓七百里,高七八千丈,本來在冀州的南部、黃河北岸的北邊。,古代長度單位,以七尺或八尺為一仞。,古義:特指黃河。今義:泛指河流。,山的南面和江河的北面叫做陽。,王屋山 現(xiàn)在河南省西北部,第一段:愚公移山的背景。,12,,北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之 塞,出入之迂也,聚室 而 謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。,表修飾,召集全家人商量說:“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到達(dá)漢水南岸,可以嗎?”,疏通文意,家人,副詞,將要,快要,北山腳下有個(gè)叫愚公的人,年紀(jì)將近九十歲了,面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞,進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。,大家都贊同他的意見。,面對(duì),表修飾,苦于,主謂之間,塞(sè):阻塞。,迂(yū):曲折、繞遠(yuǎn)。,,謀劃,商量辦法。,盡,全,你,這里指你們。,直,鏟除險(xiǎn)峻的大山。,皆,共同,贊同,山的北面和江河的南面叫做陰。,,13,,其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父 之 丘,如太行、王屋何?且 焉 置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。,安放,哪里,況且把土石放到哪里去呢?”大家紛紛說:“把土石扔到渤海的邊上,隱土的北面?!?疏通文意,況且,愚公的妻子提出疑問說:“憑你的力量,連魁父這座小丘都鏟平不了,又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢?,,(愚公)于是帶領(lǐng)兒子孫子中能挑擔(dān)子的三個(gè)人,鑿石頭挖泥土,用箕畚裝土石運(yùn)到渤海的邊上。,代詞,他的,提出疑問。,憑借,竟,卻,用來加強(qiáng)語氣。這里譯為“連…都…”,這樣,,兼“之于”,于是,兒子和孫子,扛的意思,三個(gè)人,鑿,挖,土山,“如……何”:”把……怎么樣”,,名詞用作動(dòng)詞,用箕畚裝土石。,到,,,,14,,鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。,疏通文意,鄰居姓京城的寡婦只有一個(gè)兒子,剛七八歲,但卻蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季,才回家一次。,寡婦,遺孤,孤兒,剛剛換牙,指七八歲。齔(chèn) ,兒童換牙。,他們,,,,季節(jié)變換。易,交換。節(jié),季節(jié)。,,才,通“返”返回。,語氣助詞,15,,河曲智叟笑而 止 之 曰:“甚矣,汝之不惠。以 殘年余力,曾不能毀山之一毛,其 如 土石 何?”,阻止,表修飾,河曲的智叟笑著阻止說:“你真是太不聰明了。,疏通文意,老頭,憑你老邁的年紀(jì)和殘余的力氣,連山上的一根草木都動(dòng)不了,又能把泥土和石頭怎么樣呢?”,代愚公,太,過分,通“慧”,聰明。,憑借,老邁的年紀(jì)和殘余的力氣,地面長的草木,加強(qiáng)反問語氣。,,倒裝句,=“汝之不惠甚矣”:你太不聰明了。,,“如……何”: “把……怎么樣”,主謂之間,竟,卻,用來加強(qiáng)語氣。這里譯為“連…都…”,,,16,,北山愚公長息曰:“汝 心 之 固,固不可徹,曾 不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。,詞氣詞,表肯定,主謂之間,即使我死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;,疏通文意,即使,愚公長嘆一聲說:“你思想頑固,頑固到了不可改變的地步,連寡婦孤兒都不如。,子子孫孫沒有窮盡的,可是山不會(huì)增加(高度),擔(dān)心什么還挖不平呢?”智叟沒有話來回答。,長嘆,思想,主謂之間,頑固,,窮盡,增加(高度),愁,擔(dān)心。,通,表承接,,不如,比不上。,連……都……,表轉(zhuǎn)折,,,亡,通“無”。,來,17,,操蛇之神聞之,懼 其 不已也,告 之 于 帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷 焉。,天帝被他的誠心感動(dòng),命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔方東部,一座放在雍州南面。,疏通文意,被……感動(dòng),山神聽說了這件事,害怕他不停地干下去,向天帝報(bào)告了這件事。,從此,冀州的南部,直到漢水的南岸,沒有山岡阻隔了。,持,拿,代詞,代這件事。,的,被他的誠心所感動(dòng),背,通“措”,放置。,高大的山岡,害怕,詞氣詞,表肯定,停止,他,向,,代詞,代這件事。,,18,,,,再讀課文,整體感知,19,,1、課文共有四個(gè)自然段,各寫了什么?,再讀課文,整體感知,整體感知,課文共有四個(gè)自然段。 第一段:介紹太行、王屋二山的面積、高度和地理位置。這是故事的背景。 第二段:寫愚公不畏艱難,毅然率子孫移山。這是情節(jié)的開端。 第三段:寫愚公駁斥智叟的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 這是情節(jié)的發(fā)展。 第四段:寫愚公精神感動(dòng)天帝,移山愿望實(shí)現(xiàn)。這是情節(jié)的結(jié)局。,20,,移山原因: 移山目標(biāo): 解決土石方法: 移山方法(工具): 家人支持: 眾人支持: 路程遙遠(yuǎn),時(shí)間長: 移山信心: 移山結(jié)果:,2、用課文原文回答下列問題。,懲山北之塞,出入之迂也,……跳往助之,寒暑易節(jié),始一反焉,雖我之死……何苦而不平,帝感其誠……一厝朔東或自此……,叩石墾壤,箕畚……,雜然相許,雜曰,指通豫南,達(dá)于漢陰,投諸渤海之尾,隱土之北,整體感知,21,,,,三讀課文,合作探究,22,,,,,,,3、課文題目是“愚公移山”,為什么文章一開頭 不落筆在愚公身上,而是先寫“太行、王屋二山?,文章一開頭寫兩座山的高大,突出移山的任務(wù)艱巨,襯托愚公敢于移山的決心和勇氣。,探究交流,23,,三讀課文,合作探究,,探究交流,4.愚公決心移山要克服哪些困難?5.寫愚公及其子孫們移山,為什么要穿插京城氏之孀妻弱子“跳往助之”的情節(jié)?,(l)兩座山非常大:太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。 (2)年老力衰,人員少:年且九十。遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 (3)工具簡陋,運(yùn)土路程遠(yuǎn):箕畚運(yùn)于渤海之尾,寒暑易節(jié),始一反焉。,(1)既表明愚公移山受到眾人的支持(2)為了和下文的智叟形成強(qiáng)烈的對(duì)比,加強(qiáng)了文章的諷刺效果。,24,,探究交流,6. “河曲智叟笑而止之”的“笑” 應(yīng)是哪一種笑 ?,——嘲笑(譏笑)。,7.智叟與愚公在移山問題上的分歧在哪里??,智叟:“以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?” 愚公:“子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”,25,,,,,探究交流,8.那你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確?,眼前的停滯的觀點(diǎn)。(目光短淺 ) 長遠(yuǎn)的,發(fā)展的觀點(diǎn)。,9.說說愚公他愚嗎?他是個(gè)什么樣的人?,愚公:大智大勇,目光長遠(yuǎn)(高瞻遠(yuǎn)矚)、持之以恒(堅(jiān)忍不拔) 、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)奮斗、勤勞能干。,智叟: 愚公:,26,,,,,探究交流,10.說說智叟他智嗎?他是個(gè)什么樣的人?,智叟:不智不勇 目光短淺、冷漠逃避、用片面、靜止的觀點(diǎn)看待事物。,27,,愚公不“愚”智叟不“智”,俗謂之愚者,未必非智也;俗謂之智者,未必非愚也。 ————晉代張湛評(píng)《愚公移山》,1、如何看待愚公的“愚”和智叟的“智”?,大智,有發(fā)展的眼光,大勇,與困難作斗爭,,不智、不勇 用靜止的觀點(diǎn)看問題,28,,2、法國寓言家拉·封丹認(rèn)為,寓言有“身體”和“靈魂”兩部分,“身體”就是寓言故事,“靈魂”則是它的寓意。那么,這則寓言的“靈魂”是什么?,——反映我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,說明要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持奮斗的道理。,29,,文章主題,本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事。文中著重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功,表現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民以堅(jiān)忍不拔的毅力,頑強(qiáng)改造自然的精神,也說明了要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持奮斗的道理。,30,,1. 襯托以兩山的高大襯托移山艱難 。 2. 對(duì)比a.移山人力的單薄與移山任務(wù)的艱巨。(突出愚公排除萬難的堅(jiān)毅精神。)b.智叟和愚公。(表現(xiàn)了“愚”者并不愚,“智”者并不智。),31,,把智叟的話與愚公之妻的話比較,看看有哪些不同?,愚公之妻,智叟,愚公之妻,愚公之妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”,“獻(xiàn)疑”含有關(guān)切和憂慮的情感。,智叟,河曲智叟笑而止之曰: “甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”,河曲智叟“笑而止”含有嘲笑、譏諷的意味。,32,,,,拓展延伸,1、什么是愚公精神?在我們今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,要不要發(fā)揚(yáng)這種精神?,愚公精神就是不怕吃苦,不懼備任何困難的精神;就是敢于改造自然、征服自然的精神;就是敢于斗爭、敢于勝利的精神。在我們今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,需要大力發(fā)揚(yáng)這種精神。因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)極其偉大而艱巨的任務(wù),在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí),將面臨著各種各樣的困難,將有千萬座“太行“、“王屋“擋住我們前進(jìn)的道路,如果我們?nèi)狈@種精神,那么,我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)只能是紙上談兵.一事無成。,33,,,,拓展延伸,2、本文以神話結(jié)尾,有什么作用?,本文采用神話結(jié)尾,借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),是在生產(chǎn)極不發(fā)達(dá)的條件下解決人和自然矛盾的方式,反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望。這則寓言也意在贊美愚公移山這種驚天地、動(dòng)鬼神的精神。,34,,,,拓展延伸,3、愚公移山的故事說明了什么道理?,愚公移山的故事,說明了克服一切困難就必須下定決心,堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。,35,,成語辨析與運(yùn)用,知識(shí)歸納,愚公移山:,比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭。,例 句 我們要用愚公移山的精神治臟治亂治差,不達(dá)目的決不罷休。,課堂練習(xí),36,,寒暑易節(jié),始一反焉。 甚矣,汝之不惠! 河曲智叟亡以應(yīng)。 一厝朔東,(厝—措,放置),(亡—無,沒有),(惠—慧,聰明),(反—返,返回),通假字,知識(shí)歸納,37,,古今異義,知識(shí)歸納,古義: 陽今義:古義: 陰今義:古義:指 今義:,,,,山之南,水之北。 太陽。,山之北,水之南 。 陰天。,直 。 手指。,古義: 諸今義:古義: 曾今義:古義:已 今義:,,,,兼詞:之于。 各個(gè)、許多。,竟,卻。 曾經(jīng)。,止,停止。 已經(jīng)。,38,,古今異義,知識(shí)歸納,古義: 息今義:古義: 雖今義:,,,嘆氣。 休息。,即使 。 雖然。,39,,詞類活用,知識(shí)歸納,吾與汝畢力平險(xiǎn): 箕畚運(yùn)于渤海之尾: 面山而居:,險(xiǎn):險(xiǎn)峻的大山。形容詞活用為名詞。,用箕畚裝土石。名詞用作動(dòng)詞。,面, 面向。名詞作動(dòng)詞。,40,,一詞多義,知識(shí)歸納,且 焉 其 以,,,,年且九十 且焉置土石,且焉置土石 有子存焉,其妻獻(xiàn)疑曰 其如土石何,(副詞,將要,快要),(況且),(疑問代詞,哪里),(表肯定的詞氣助詞,呢),(代詞,他),(語氣詞,加強(qiáng)反問語氣),,以君之力 河曲智叟亡以應(yīng)。,(介詞,憑借),(連詞,來),41,,一詞多義,知識(shí)歸納,河陽之北 曾不能損魁父之丘 跳往助之甚矣,汝之不惠,,(結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”) (代詞,這樣) (代詞,他) (助詞,用在主謂之間取消句子獨(dú)立性),之,何苦而不平 面山而居 而山不加增 笑而止之曰,,而,表承接 表修飾 表轉(zhuǎn)折 表修飾,42,,,,中考鏈接,閱讀《愚公移山》一文(節(jié)選),完成14~18題。 (12分) 【2010年廣西桂林中考試卷】 14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語意思(2分) ① 年且九十( ) ② 寒暑易節(jié)( ) ③ 雜然相許( ) ④ 甚矣,汝之不惠( ) 15.從文段中另找出與下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法完全相同的一例。(2分)① 投諸渤海之尾,隱土之北 。 ② 面山而居 。 16.將畫線句子譯為現(xiàn)代漢語。(3分)(以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?) 譯文: 17.作者在敘述愚公移山的過程中,寫小孩“跳往助之”的用意是 ,寫愚公與智叟辯論的作用是 。(2分) 18.在科技高速發(fā)展的今天,你如何看待愚公的“移山”行為?(3分) 答:,將要,改變、變換,贊同,聰明,山之一毛(“之”作助詞的句子) 。,聚室而謀(或:笑而止之)(1分),憑著(你)老邁的年紀(jì)和殘余的力氣,連山上的草木都不能除掉,又能把這些土石怎樣呢?(“以、曾、毛、如……何”翻譯正確得2分,整體表達(dá)流暢1分),說明愚公移山的行為得人心,突出愚公移山意志之堅(jiān)。,愚公移山體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神(1分),這種精神可以鼓勵(lì)人們戰(zhàn)勝工作中的困難(1分)。 因此,愚公精神永遠(yuǎn)有價(jià)值,有意義(1分)。,43,,作業(yè),課后第二題,44,,謝 謝,45,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 愚公移山 教學(xué) 課件
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-447781.html