幼兒園中班語言活動：小猴賣圓.doc

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幼兒園中班語言活動：小猴賣圓 設計意圖： 四月初，我班開展了一節(jié)《什么是圓圓》的教育活動，在活動中我發(fā)現(xiàn)孩子對生活中的圓形物品及其用途有著濃厚的興趣。中班幼兒在這一階段，想象力與創(chuàng)造力有了明顯的提高，這就需要老師為幼兒提供更大的表達與創(chuàng)造的空間。因此我設計了《小猴賣圓》的故事活動，讓幼兒在猜一猜、聽一聽、說一說、買一買的游戲活動展開豐富的想象，大膽進行表達表現(xiàn)。 活動目標： 1．能夠根據(jù)圓形進行大膽想象，體驗積極動腦筋的樂趣。 2. 理解故事內容，能根據(jù)故事中動物的語言及生活經(jīng)驗，猜出小動物要買的東西。 3.嘗試根據(jù)物體特征及用途，運用故事中的句式”我想買個圓圈，我要用它 ……”進行仿編。 教學重點： 運用故事中的句式”我想買個圓圈，我要用它……”進行講述。 教學難點： 根據(jù)物體特征及用途，運用故事中的句式”我想買個圓圈，我要用它…… “進行仿編。 活動準備： 經(jīng)驗準備：搜集、尋找生活中圓形的物品，了解其用途。 物質準備：手偶、圓形物品、小猴商店、紙袋若干。 活動過程： 一、出示”○”，激發(fā)興趣。 --小朋友們看，這是什么呀？（圓形）--你看它像什么？ --今天老師給你們請來了許多小動物，它們手里也都拿了一個圓形，它們拿這些圓形去做什么？你們來聽一聽！ 二、欣賞故事： 三、理解故事：嘗試述說故事中的句式。 --都有誰來小猴的百貨商店里買東西？（根據(jù)孩子說的內容隨機出示教具）--小鴨對小猴是怎么說的？（重點引導幼兒說出句式）--小鴨要買的是什么?。? --你是怎么知道的？ 老師小結： 在游泳的時候，套上一個圓圓的游泳圈，就能保證我們的安全了。 洗臉的時候，有了圓圓的鏡子，就能把臉洗得干干凈凈，把頭發(fā)梳得整整齊齊。 ……--小動物們給小猴出了這么多難題，都沒有難住小猴，它全都猜出來了，那它是一個什么樣的小猴子呢？ --你們給這個故事起一個名字吧！ 四、游戲： --剛剛小動物們在小猴的商店里都買到了自己心愛的東西，你想不想去小猴的商店里去買東西呢？ --現(xiàn)在請小朋友們和身邊的老師和小朋友說一說，你想買個圓，用它做什么？ --幼兒分組去商店里買東西，老師重點引導幼兒說出句式。 --買到東西的小朋友和老師和小朋友介紹一下你買的物品。 延伸活動： 活動區(qū)美工區(qū)： 1.制作小陀螺投放材料：陀螺玩具、硬紙板、火柴棍目標：嘗試制作紙陀螺，并能進行簡單的裝飾。 2. 圓形變變變投放材料：一次性紙盤、廢舊光盤、目標：利用廢舊物，進行大膽的想象與創(chuàng)作。 益智區(qū)： 投放材料：圖形磁鐵拼貼目標：引導幼兒在幾何圖形上拼貼、聯(lián)想出簡單的物體。 表演區(qū)材料：電視框、手偶、道具等。 目標：在熟悉故事情節(jié)的基礎上，對故事進行簡單的創(chuàng)編，發(fā)展幼兒口語表達能力戶外活動目標:1、喜歡玩球和圈，體驗游戲的樂趣，練習用圈帶球走。 2、在帶球走時，感受手、圈和球的關系。 3、提高控制能力，鍛煉手眼協(xié)調的能力。 家園共育 1、回家和父母收集各種圓形的物品 2、回家給父母講一講《小猴賣圓》的故事，并嘗試自制圖書。 。。 4 / 4