高中語文第三單元《談中國詩》（教案課件導(dǎo)學(xué)案練習(xí)）（打包8套）新人教版必修5.zip

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在六十余年的學(xué)術(shù)生涯中 他創(chuàng)作出大量的風(fēng)格獨(dú)特的舊體詩 小說和散文 他主張用比較學(xué) 心理學(xué) 單位觀念史學(xué) 風(fēng)格學(xué) 哲理意義學(xué)等多學(xué)科的方法 多角度地理解和評(píng)價(jià)文學(xué)作品 錢鐘書博學(xué)多能 兼通數(shù)國語言 學(xué)貫中西 在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究?jī)煞矫婢〉昧俗吭匠煽?jī) 其著作有散文集 寫在人生邊上 長(zhǎng)篇小說 圍城 短篇小說集 人 獸 鬼 選本 宋詩選注 文論集有 七綴集 談藝錄 及 管錐編 等 新課助讀 自主梳理 1 注字音 新課助讀 自主梳理 2 寫漢字 新課助讀 自主梳理 3 解詞義不了了之 該辦的事情沒有辦完 放在一邊不去管它 就算完事 拔木轉(zhuǎn)石 拔掉樹木 撥轉(zhuǎn)石塊 形容力氣大 回腸蕩氣 形容文章 樂曲等十分動(dòng)人 吞言咽理 吞吞吐吐 說不出道理 凌風(fēng)出塵 駕著風(fēng) 超出塵世 了不足奇 完全不值得奇怪 空中樓閣 比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論 計(jì)劃等 不可名言 同 不可言狀 不能夠用語言形容 矯揉造作 形容過分做作 極不自然 新課助讀 自主梳理 4 辨用法 1 一蹴而就一揮而就 建設(shè)文化強(qiáng)國是我國的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo) 但不可能一蹴而就 肯定是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程 閱讀巴金 隨想錄 手稿的人發(fā)現(xiàn) 巴金的文章很少有哪篇是一揮而就的 往往幾經(jīng)修改 提示兩者構(gòu)詞形式比較相近 很容易混淆 其實(shí)兩者使用的對(duì)象和表達(dá)的意思有很大的不同 一蹴而就 踏一步就成功 形容事情輕而易舉 一下子就能完成 一揮而就 一動(dòng)筆就寫成了 形容寫字 寫文章 畫畫兒快 新課助讀 自主梳理 2 數(shù)見不鮮司空見慣 國考?xì)v年都被形容為一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng) 千軍萬馬爭(zhēng)奪一個(gè)職位的情況也已經(jīng)是數(shù)見不鮮 城市道路擁堵已經(jīng)越來越嚴(yán)重 堵車也司空見慣 不足為奇 提示兩者都有 經(jīng)常見到 的意思 但詞義的側(cè)重點(diǎn)不同 數(shù)見不鮮 指經(jīng)?？匆?已經(jīng)不再感到新鮮 強(qiáng)調(diào)的是不新鮮 司空見慣 指某事常見 不值得奇怪 強(qiáng)調(diào)的是不必驚訝 不必奇怪 5 積名句 1 閣中帝子今何在 檻外長(zhǎng)江空自流 王勃 滕王閣詩 2 今年花落顏色改 明年花開復(fù)誰在 劉希夷 代悲白頭翁 3 采菊東籬下 悠然見南山 陶淵明 飲酒 其五 4 眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 李白 獨(dú)坐敬亭山 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 1 中國人的心地里 沒有地心吸力那回事 一跳就高升上去 梵文的 百喻經(jīng) 說一個(gè)印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層 中國的藝術(shù)和思想體構(gòu) 往往是飄飄凌云的空中樓閣 這因?yàn)橹袊寺斆?流毒無窮的聰明 點(diǎn)評(píng) 這段話有兩層意思 一是借梵文的 百喻經(jīng) 闡釋中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)上的缺欠 旨在批評(píng) 二是點(diǎn)明造成這種缺欠的根本原因 中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)缺乏嚴(yán)密的邏輯性 往往脫離客觀實(shí)際 沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 這段話中 聰明 一詞是反語 是沒有掌握藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律只憑臆斷從事的思想方法 所謂的 聰明 不過是自己認(rèn)為的聰明 流毒無窮的聰明 一針見血地指出了上述思想方法的危害 錯(cuò)誤的東西長(zhǎng)期得不到批評(píng) 抵制 反倒堂而皇之地沿傳下去 貽害無窮 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 2 研究我們的詩準(zhǔn)使諸位對(duì)本國的詩有更深的領(lǐng)會(huì) 正像諸位在中國的小住能增加諸位對(duì)本國的愛戀 覺得甜蜜的家鄉(xiāng)因遠(yuǎn)征增添了甜蜜 點(diǎn)評(píng) 本句綜合運(yùn)用比喻 通感 反復(fù)等修辭手法 增強(qiáng)了表達(dá)效果 作者把研讀中國詩的感受比喻成在中國小住可以增加對(duì)本國的愛戀 又比喻為離家遠(yuǎn)征可以更好地體會(huì)家鄉(xiāng)的甜蜜 使讀者具體 形象地感受到研讀他國詩歌的意義 對(duì)家鄉(xiāng) 對(duì)本國文化的愛戀是一種抽象的心理感受 而 甜蜜 是一種味覺上的感受 在這里作者用了通感的修辭手法 使心理上的感受形象化 具體化 作者又將 甜蜜 反復(fù)使用 進(jìn)一步增強(qiáng)了這種效果 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 1 本文在行文布局上的主要特點(diǎn)是什么 你能從文中舉例加以說明嗎 提示 本文在行文布局上的主要特點(diǎn)是以綜合為綱 以比較為網(wǎng) 中外相容 古今兼顧 且處處都設(shè)機(jī)巧 讓讀者回味無窮 開篇明確論述的原則 然后逐層展開 分別論述 論述中旁征博引 使文章跌宕生姿 文章第1段 說明談?wù)撝袊娨帽容^文學(xué)的方法 然后層層推進(jìn) 闡述中國詩的特點(diǎn) 每一個(gè)特點(diǎn)的論述 都包含著對(duì)比與綜合 對(duì)比 是把中外詩歌作對(duì)比 綜合 是在諸多材料中綜合中國詩的特點(diǎn) 文章結(jié)尾 作者又宕開一筆 中國詩并沒有特別 中國 的地方 使文章說理辯證周密 課文的整個(gè)結(jié)構(gòu)圓通靈活 充滿機(jī)巧 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 2 這篇文化隨筆 處處顯露著錢鐘書先生語言的豐富 幽默與機(jī)警 從本文可以看出 他在語言運(yùn)用上具有哪些特點(diǎn) 提示 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 相形相比相映成趣文章開篇 作者就說明了本文的論述角度 是站在比較文學(xué)的立場(chǎng)來談中國詩的 為了說明中國詩的特點(diǎn) 文中采用了比喻 類比 對(duì)比等手法 凸顯了中國詩的特點(diǎn) 1 形象精妙的比喻不僅很好地論證了自己的觀點(diǎn) 而且使文章的語言更形象 生動(dòng) 如 中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn) 平均不過兩三分鐘 比了西洋的中篇詩 中國長(zhǎng)詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠 形象地證明了中國詩歌符合愛倫 坡的 詩的篇幅愈短愈妙 的主張 中國詩歌短而妙 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 2 本文善于用類比的方法 用讀者熟悉的事物加以類比 使抽象的道理具體化 增強(qiáng)了說服力 為證明 中國詩是早熟的 中國詩一蹴而至崇高的境界 作者用了中國繪畫里早已有了 印象派 后印象派 那種 純粹畫 的作風(fēng)這一例子 作者用中國的辯證法極為周密地作類比 使我們清楚地認(rèn)識(shí)到了中國詩已達(dá)到了很高的境界 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 3 對(duì)比論證 為了闡明自己的觀點(diǎn) 作者在很多地方運(yùn)用了作比較的方法 通過比較使觀點(diǎn)闡述得更清楚明白 中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn) 平均不過兩三分鐘 比了西洋的中篇詩 中國長(zhǎng)詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠 比著西洋的詩人 中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者 外國的短詩貴乎尖刻斬截 中國詩人要使你從 易盡 里望見了 無垠 可是中國詩的 比重 確低于西洋詩 好比蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng) 你們的詩人狂起來可了不得 有拔木轉(zhuǎn)石的獸力和驚天動(dòng)地的神威 通過比較 作者闡述的觀點(diǎn)更加明晰 向北之痛 悼念錢鐘書先生黃永玉鐘書先生活了八十八歲 他生于1910年 大我十四歲 50年代在北京和錢先生 季康夫人 有了交往 有一晚下大雪 我跟從文表叔 錢先生在一個(gè)什么館子吃過飯 再到民族飯店去看一位外地前來開會(huì)的朋友 那位朋友住在雙人房 不久同房的人回來了 是位當(dāng)紅的學(xué)者 他穿著水獺皮領(lǐng)子黑呢大衣 原也是沈 錢的熟人 一邊寒暄一邊拍抖大衣上的雪屑 就在剛才 周揚(yáng) 同志請(qǐng)吃飯 哎呀 太破費(fèi)了 叫了那么多菜 就我們?nèi)齻€(gè)人 周揚(yáng)同志坐中間 我坐周揚(yáng)同志左邊 紅線女坐周揚(yáng)同志右邊 真叫人擔(dān)心啦 周揚(yáng)同志這幾天患感冒了 這么大的雪還要抱病請(qǐng)我吃飯 真叫人擔(dān)心啦 美文品讀 素材積累 美文品讀 素材積累 探訪朋友的時(shí)空讓這位幸福的學(xué)者覆蓋了 錢先生征求我們的意見 我看 我們告辭了罷 受訪的朋友挽留不住 在房門口握了手 四人幫 覆亡之后 錢先生和季康夫人從干面胡同宿舍搬到西郊三里河的住處 我有幸也搬到那里 二十多年來 相距二百米的路我只去探訪過錢家一兩次 我不是不想去 只是自愛 只是珍惜他們的時(shí)間 有時(shí)南方家鄉(xiāng)送來春茶或者春筍 先打個(gè)電話 東西送到門口也就罷了 有權(quán)威人士年初二去拜年 一番好意也是人之常情 錢家都在做事 放下事情走去開門 來人說了 春節(jié)好 跨步正要進(jìn)門 錢先生只露出一些門縫說 謝謝 謝謝 我很忙 我很忙 謝謝 謝謝 那人當(dāng)然不高興 說錢鐘書不近人情 美文品讀 素材積累 事實(shí)上 錢家夫婦是真在忙著寫東西 有他們的工作計(jì)劃 你是個(gè)富貴閑人 你一來 打斷了思路 那真是傷天害理到家 人應(yīng)該諒解和理會(huì)的 四人幫 橫行的時(shí)候 忽然大發(fā)慈悲通知學(xué)部要錢先生去參加國宴 辦公室派人去通知錢先生 錢先生說 我不去 哈 我很忙 我不去 哈 那么 我可不可以說你身體不好 起不來 不 不 不 我身體很好 你看 身體很好 哈 我很忙 我不去 哈 錢先生沒有出門 80年代我差點(diǎn)出了一次丑 是錢先生給我解的圍 美文品讀 素材積累 國家要送一份重禮給外國某市 派我去了一趟該城市 向市長(zhǎng)征求意見 如果我畫一張以 鳳凰涅槃 為寓意的大幅國畫 是不是合適 市長(zhǎng)懂得鳳凰火里再生的意思 表示歡迎 我用了一個(gè)月時(shí)間畫完了這幅作品 眼看代表團(tuán)就要出發(fā)了 團(tuán)長(zhǎng)是王震老人 他關(guān)照我寫一個(gè)簡(jiǎn)要的 鳳凰涅槃 的文字根據(jù) 以便到時(shí)候派用場(chǎng) 我說這事情簡(jiǎn)單 回家就辦 沒想到一動(dòng)手問題出來了 有關(guān)這四個(gè)字的材料一點(diǎn)影也沒有 辭源 辭海 中華大辭典 佛學(xué)大辭典 人民日?qǐng)?bào) 資料室 遍北京城每個(gè)廟每個(gè)寺的和尚方丈 民族學(xué)院 佛教協(xié)會(huì)都請(qǐng)教過了 沒有 這就嚴(yán)重了 美文品讀 素材積累 三天過去 眼看出發(fā)在即 可真是有點(diǎn)茶飯不進(jìn)的意思 晚上 忽然想到遠(yuǎn)在天邊 近在眼前的救星錢先生 連忙掛了個(gè)電話 錢先生 平時(shí)絕不敢打擾你 這一番我顧不得禮貌了 只好搬師傅下山 鳳凰涅槃 我查遍問遍北京城 原以為容易的事 這一趟難倒了我 一點(diǎn)根據(jù)也查不出 錢先生就在電話里說了以下的這些話 這算什么根據(jù) 是郭沫若1921年自己編出來的一首詩的題目 三教九流之外的發(fā)明 你哪里找去 鳳凰跳進(jìn)火里再生的故事那是有的 古羅馬錢幣上有過浮雕紋樣 也不是羅馬的發(fā)明 可能是從希臘傳過去的故事 說不定和埃及 中國都有點(diǎn)關(guān)系 這樣吧 你去翻一翻大英百科 啊 不 你去翻翻中文本的 簡(jiǎn)明不列顛百科全書 在第三本里可以找得到 我馬上找到了 解決了所有的問題 美文品讀 素材積累 有一回 不知道怎么說到一位也寫理論文章的雜文家 他罵從文 也罵我 以前捧周揚(yáng) 后來對(duì)周揚(yáng)又不怎么樣 看起來 我們要更加努力工作了 他們才有新材料好罵 我們不為他設(shè)想 以后他怎么過日子 跟錢先生的交往不多 我珍惜這些點(diǎn)滴 他的逝世我想得開 再高級(jí) 再高級(jí)的人物總是要死的 不過 我以為錢先生這位人物真不平常 讀那么多書都記得住 作了大發(fā)揮 認(rèn)認(rèn)真真地不虛度時(shí)光地勞作 像這樣的人剩下的不多了 祖國的文化像森林 錢先生是林中巨樹 人要懂得愛護(hù)森林 它能清鮮空氣 調(diào)節(jié)水土 摧殘森林 圖一時(shí)之快的教訓(xùn)太嚴(yán)峻了 我寫了首詩悼念錢先生 并問候季康夫人 1999年1月4日夜于香港山之半居 選自 比我老的老頭 有刪改 美文品讀 素材積累 注 季康夫人 錢鐘書的妻子楊絳 周揚(yáng) 時(shí)任文化部副部長(zhǎng) 品讀提示本文是紀(jì)念錢鐘書先生的回憶性文章 記述了作者與錢鐘書及其家庭的交往中的逸聞趣事 主要敘述雙方20世紀(jì)50年代之后的交往活動(dòng) 從錢鐘書的人品 生活 學(xué)風(fēng)以及語言四方面突出其人格魅力 文章通過回憶塑造出一個(gè)不媚權(quán)威 生活簡(jiǎn)樸 學(xué)識(shí)淵博而語言風(fēng)趣的學(xué)者形象 本文寫作思路富于特色 以對(duì)逸聞趣事的回顧寄托哀思 又多以人物語言刻畫個(gè)性 讀來頗有趣味 美文品讀 素材積累 錢鐘書是20世紀(jì)我國最杰出的學(xué)者之一 他不僅精通英文 法文 德文 意大利文及西班牙文 拉丁文 而且對(duì)西方古典的和現(xiàn)代的文學(xué) 哲學(xué) 心理學(xué)以至各種新興的人文學(xué)科 都有很高的造詣和透辟的理解 一位聽過他講演的德國教授對(duì)他佩服得五體投地 連說 他是我生平僅見學(xué)養(yǎng)深厚的知識(shí)分子 一位美國學(xué)者則稱他是 當(dāng)今世界上最大的智者之一 從 談中國詩 一文中 我們可以看出錢鐘書先生知識(shí)之豐富 學(xué)問之廣博