2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《奔落的雪原》同步練習(xí) 魯教版五四學(xué)制.doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《奔落的雪原》同步練習(xí) 魯教版五四學(xué)制 1．我知道： （1）水是自然的靈魂，大自然沒有了水也就沒有了靈氣，就像人沒有了靈魂一樣。古往今來(lái)，詠水的詩(shī)句不計(jì)其數(shù)，同學(xué)們你知道哪些？請(qǐng)寫出你知道的詩(shī)句。 （2）你知道作者嗎？向大家介紹一下。 2．我感知 走近奔落的雪原 （1）給加點(diǎn)的字注音 咆哮 崇山峻嶺 游蕩 跌落 懸崖 磅礴 疲憊 顛簸 急遽奔流 將息 調(diào)養(yǎng) 黯淡 綺麗 解數(shù) 解 （2）這是一篇北美觀瀑記，你能找出作者的游覽路線嗎？ （3）這是一篇觀瀑記，那么作者觀了哪幾個(gè)瀑布？重點(diǎn)寫了哪一個(gè)瀑布？ 3．我賞析 品味奔落的雪原 （1）重點(diǎn)賞析，找出描寫馬蹄瀑布的相關(guān)語(yǔ)句，從中概括其主要特點(diǎn)。 （2）你喜歡作者筆下的馬蹄瀑布嗎？找出你喜歡的語(yǔ)句并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。 （3）找出文中把瀑布比喻成雪的語(yǔ)句，思考作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？談?wù)勀阏J(rèn)為這樣比喻的好處。 （4）你能比喻嗎？濟(jì)寧假山上的噴泉的水從山上流下，面對(duì)這樣的小瀑布你能用形象的比喻描述出來(lái)嗎？ 4．我體驗(yàn) 領(lǐng)會(huì)作者抒發(fā)的情感 （1）“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！泵恳黄恼露技耐辛俗髡叩莫?dú)特感受，那么文中哪一句話表達(dá)了作者的情感體驗(yàn)？表達(dá)了作者怎樣的人生感悟？ （2）閃亮創(chuàng)新 每一個(gè)人面對(duì)這樣別具風(fēng)格的瀑布都有自己的獨(dú)特感受，請(qǐng)你也來(lái)抒發(fā)一下吧。請(qǐng)用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)吟詠吧?！段覑勰隳醽喖永笃俨肌? 我愛你 尼亞加拉大瀑布 愛你的 愛你的 愛你的 ?。∑俨?， 你的偉大精神永遠(yuǎn)留在我的記憶中！ 5．我感悟 欣賞贊嘆之余，你由奔騰不息的勤勞樸素的富有力量和速度的氣勢(shì)磅礴的瀑布，得到什么人生啟示？ 6．我創(chuàng)作 水有不同的運(yùn)動(dòng)方式和表現(xiàn)形態(tài),大到浩淼無(wú)際的大海,小到清澈見底的淺灣,云籠霧罩,冰霜雪雨,各有自己獨(dú)特的魅力。選擇一處帶水的景物，嘗試變換多個(gè)角度，并運(yùn)用比喻進(jìn)行描摹。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)