2019年六年級語文上冊 第17課《奔落的雪原》同步練習(xí) 魯教版五四學(xué)制.doc

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2019年六年級語文上冊 第17課《奔落的雪原》同步練習(xí) 魯教版五四學(xué)制 1．我知道： （1）水是自然的靈魂，大自然沒有了水也就沒有了靈氣，就像人沒有了靈魂一樣。古往今來，詠水的詩句不計其數(shù)，同學(xué)們你知道哪些？請寫出你知道的詩句。 （2）你知道作者嗎？向大家介紹一下。 2．我感知 走近奔落的雪原 （1）給加點的字注音 咆哮 崇山峻嶺 游蕩 跌落 懸崖 磅礴 疲憊 顛簸 急遽奔流 將息 調(diào)養(yǎng) 黯淡 綺麗 解數(shù) 解 （2）這是一篇北美觀瀑記，你能找出作者的游覽路線嗎？ （3）這是一篇觀瀑記，那么作者觀了哪幾個瀑布？重點寫了哪一個瀑布？ 3．我賞析 品味奔落的雪原 （1）重點賞析，找出描寫馬蹄瀑布的相關(guān)語句，從中概括其主要特點。 （2）你喜歡作者筆下的馬蹄瀑布嗎？找出你喜歡的語句并說說喜歡的理由。 （3）找出文中把瀑布比喻成雪的語句，思考作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？談?wù)勀阏J(rèn)為這樣比喻的好處。 （4）你能比喻嗎？濟(jì)寧假山上的噴泉的水從山上流下，面對這樣的小瀑布你能用形象的比喻描述出來嗎？ 4．我體驗 領(lǐng)會作者抒發(fā)的情感 （1）“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的獨特感受，那么文中哪一句話表達(dá)了作者的情感體驗？表達(dá)了作者怎樣的人生感悟？ （2）閃亮創(chuàng)新 每一個人面對這樣別具風(fēng)格的瀑布都有自己的獨特感受，請你也來抒發(fā)一下吧。請用詩的語言來吟詠吧。《我愛你尼亞加拉大瀑布》 我愛你 尼亞加拉大瀑布 愛你的 愛你的 愛你的 啊！瀑布， 你的偉大精神永遠(yuǎn)留在我的記憶中！ 5．我感悟 欣賞贊嘆之余，你由奔騰不息的勤勞樸素的富有力量和速度的氣勢磅礴的瀑布，得到什么人生啟示？ 6．我創(chuàng)作 水有不同的運動方式和表現(xiàn)形態(tài),大到浩淼無際的大海,小到清澈見底的淺灣,云籠霧罩,冰霜雪雨,各有自己獨特的魅力。選擇一處帶水的景物，嘗試變換多個角度，并運用比喻進(jìn)行描摹。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁