七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第一框 家的意味教案 新人教版.doc

《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第一框 家的意味教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第一框 家的意味教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

家的意味 教學目標 知識目標： 理解“家”的內涵和功能，知道“家”對我們成長的重要意義；知道孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務。理解中華文化中“孝”的內涵，知道中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)需要繼承和發(fā)展。 能力目標： 提高與家人共建共享家庭美德的能力；提高傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德的能力，增強孝親敬長的行動力。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 體會父母對自己的關愛之情，認同中華文化中“孝”的價值觀念，養(yǎng)成熱愛父母、孝敬父母、關愛家人的意識。 重點 認識中國家庭文化。 難點 懂得盡孝在當下，用實際行動盡孝。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 利用孔融讓梨的故事導入新課。 通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1. 知道家的內涵；了解家庭的組成及功能以及懂得“孝”是中國家庭文化中重要的精神內涵，孝親敬長是傳統(tǒng)美德和法定義務。 2. 通過情景討論學習，增強對家的理解能力；通過自主參與，提高孝親敬長的行動能力。 3. 增強熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感。 學習重點：認識中國家庭文化。 學習難點：懂得盡孝在當下，用實際行動盡孝。 閱讀學習目標，明確本課學習任務。 明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調。 1. 生命的居所 （1）家,是我們常常在　　　　　　上使用的字眼。一般來說,家庭是由　　　　　　、　　　　　　或　　　　　　結合成的親屬生活組織。 （2）家是我們　　　　　的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。 （3）家是我們　　　　　　　。家不只是一所房子、某個地域,家里有親人,家中有親情。親情,激勵我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所　　　　　　　。 2. 中國人的“家” （1）在中華文化中,家有著濃厚的意味、豐富的　　　　　。在中國人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的　　　　　　　,是甜蜜、溫暖、輕松的　　　　　。 （2）在中國的家庭文化中,“孝”是重要的　　　　　　。孝親敬長是中華民族的　　　　　　,也是每個中國公民的　　　　　　。 （3）　　　　　。孝敬雙親長輩,關愛家人,不僅僅是長大成人以后的事,從現(xiàn)在開始,我們就應該用行動表達　　　　　　。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1．什么是家庭？ 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。 2．家庭的作用是什么？ ①家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。 ②家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。③在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。 3．家庭關系確立的情形有哪些？ 家庭關系的確立有多種情形：依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭——小兩口結婚成了家；因血緣關系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；隨父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。 4．怎樣理解中國的“孝”文化？ 在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。 5．“盡孝在當下”要求我們怎樣做？ 孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。 6．如何孝親敬長？ ①尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。 ②傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。 ③感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結 思考、歸納、總結 通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。