2019版七年級語文上冊 第二單元 5秋天的懷念(第2課時)學(xué)案 新人教版.doc
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2019版七年級語文上冊 第二單元 5秋天的懷念(第2課時 )學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、體會人物特點(diǎn),感受我對母親的懷念。 2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1、體會作者對母親的懷念。 【學(xué)習(xí)課時】 兩課時 【學(xué)習(xí)過程】 一、板題,示標(biāo) 師:同學(xué)們,這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)《秋天的懷念》(板書課題),本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)是(投影顯示)。 這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),主要靠大家自學(xué),比誰學(xué)得好。 2、 第一次先學(xué)后教:比賞析課文 師:下面請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo),對照自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué),自學(xué)競賽開始! 自學(xué)指導(dǎo)一: 朗讀課文第一、二段,回答下列問題。5分鐘后比誰能正確解答。 1、劃出文中對“我”的動作描寫的句子,說說這些句子表現(xiàn)了什么? 明確:我對生活感到絕望,以及脾氣暴怒無常。 2、找出文中對母親的動作描寫與神態(tài)描寫的句子,揣摩母親的心理活動。 3、找出文中對母親做了哪些方面的描寫?母親是一個什么樣的人? 生對照“自學(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué),師行間巡視。 指名學(xué)生回答,回答不完整的,其他學(xué)生補(bǔ)充。 自學(xué)指導(dǎo)(二) 朗讀快速課文三到六段,回答下列問題。(10分鐘) 1、劃出文中景物描寫的句子,體會其作用。 2、體會“我”和母親看菊花的不同的態(tài)度和心情。 3、如何理解“她又悄悄地出去了”? 4、請將第六段中省略號省去的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 生對照“自學(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué),師行間巡視。 指名學(xué)生回答,回答不完整的,其他學(xué)生補(bǔ)充。 自學(xué)指導(dǎo)(三) 瀏覽課文第七段,回答問題。(5分鐘) 1、 文中對菊花的描寫有什么用意? 2、“我懂得母親沒有說完的話?!薄拔摇倍昧耸裁矗? 生對照“自學(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué),師行間巡視。 指名學(xué)生回答,回答不完整的,其他學(xué)生補(bǔ)充。 三、第二次先學(xué)后教:寫作方法(5分鐘) 出示自學(xué)指導(dǎo)(一): 1、 找出文中人物描寫的方法,體會人物描寫的作用。 2、 找出文中對比手法的運(yùn)用,體會其作用。 1、生對照“自學(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué),師行間巡視。 2、指名學(xué)生回答,回答不完整的,其他學(xué)生補(bǔ)充。 4、 第三次先學(xué)后教:比歸納文章主題(5分鐘) 自學(xué)指導(dǎo): 請同學(xué)們自讀課文,提煉課文主題。 本文講述了一位雖重病纏身,仍體貼入微地照顧癱瘓的兒子,鼓勵兒子要好好活下去,在臨終前還在掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無私的母愛,表達(dá)了作者對母親深深的懷念。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 五、教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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