2019-2020年九年級歷史下冊 4《經濟大危機》教案3 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 4《經濟大危機》教案3 新人教版 教與學的目標： 1、了解和掌握1929—1933年資本主義世界經濟危機的歷史，包括“一戰(zhàn)”后1924—1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的經濟“繁榮”及經濟危機在美國的爆發(fā)，危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等有關史實。 2、通過對羅斯福新政措施、效果的分析，正確評價歷史人物、歷史事件。 3、認識資本主義制度有著不可克服的根本矛盾，其穩(wěn)定只能是相對的、暫時的，不穩(wěn)定則是絕對的、永恒的。羅斯福新政有助于美國的盡快恢復，但是新政沒有也不可能解決生產力危機的根源──資本主義制度的不合理性，因而不可能從根本上消除危機。 教與學的重點：1929—1933年資本主義世界的經濟危機和羅斯福新政。 教與學的難點：正確理解經濟危機中涉及到的經濟學概念。 教與學的過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課： 由提問前面所學知識入手：一戰(zhàn)后形成了怎樣的世界格局？有什么影響？在學生回答問題的基礎上，教師可歸納總結：凡爾賽—華盛頓體系建立，帝國主義國家間的矛盾暫時緩和,使資本主義世界進入相對穩(wěn)定時期，經濟高度繁榮。然而，繁榮背后卻蘊藏著極大的危機。導入新課。 二、自主學習，建構知識： 自學要求：依據下列問題自讀課文，勾畫重點知識，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結構，并將自學中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。 1、1924—1929年資本主義國家經濟增長快的表現(xiàn)如何？ 2、后來，這種狀態(tài)導致什么結果？ 3、危機爆發(fā)的原因、時間、特點及影響分別是怎樣的？ 4、羅斯福新政的目的、主要措施及影響。 三、合作探究，釋疑解惑： 生生合作：以小組為單位討論解決自學過程中產生的疑難問題。（3分鐘） 師生合作：共同探究解決本課的重點難點問題。對于本課的重點知識，在學生看書后可以通過提問的方式明確答案，并給予學生3分鐘的記憶鞏固時間。 1、關于危機爆發(fā)的標志，始于美國紐約股票交易所的股票拋售。為什么股票拋售會導致經濟危機？ 向學生簡略解釋幾點：（1）美國是資本主義國家，工廠企業(yè)都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接關系；（2）股票市價的價格是美國經濟的晴雨表。經濟繁榮，股票就升值，人們就會搶購；反之，經濟凋敝，股票就貶，人們就拋售；（3）1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現(xiàn)停滯狀況。 1929年10月24日上午10點多鐘，紐約股票交易所開盤伊始，大批股票涌入市場。盲目拋售，交易所陷入一片混亂，這一大拋售額達1000多萬股，創(chuàng)股票交易所記錄，股票價格暴跌。到11月中旬，交易所證券貶值50%股票市場全部崩潰、信用破產。（投影“紐約華爾街股票交易所前擁擠的人群”圖，以增強感性認識） 2、1929—1933年經濟危機對社會生產力產生什么影響？在學生回答的基礎上，歸納為二點，并做如下講述：（1）工人大量失業(yè)，勞動人民生活惡化。失業(yè)隊伍的增加，隨之而來的自然是工資降低，生活水平的下降。廣大勞動人民生活無著、流離失所，社會矛盾加深。（2）銷毀商品、生產破壞。提問：為什么“一方面是廣大勞動人民饑寒交迫、流離失所；另一方面卻是資本家人為故意大量銷毀產品？”這暴露了資本家什么本性？ 經濟危機引起政治危機，造成各國社會的動蕩不安，各國政府紛紛尋找解決問題的辦法。 3、新政的成功實施說明了什么？ 在學生討論的基礎上，教師總結：羅斯福新政為資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定政策、法規(guī)的依據，這說明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調節(jié)和改良的功能。但新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當時危機，而不可能從根本上消除危機。 四、拓展延伸，深化主題： 聯(lián)系所學知識思考問題： 為什么20世紀20年代資本主義世界的“繁榮”卻帶來了危機? 【引導】 20世紀20年代資本主義世界的生產處于無政府狀態(tài)，生產的社會化與生產資料私人占有之間的矛盾越來越大；資本主義生產能力的快速增長與勞動人民消費能力的相對縮小的矛盾越來越嚴重。這些矛盾一直沒有解決，暫時的“繁榮”背后孕育著更大的危機。 五、反思總結，能力提升： 小結本課內容，鞏固基礎知識。 六、學以致用，舉一反三： 1、1929-1933年資本主義世界經濟危機首先開始于（ ） A.英國 B.法國 C.美國 D.德國 2、1929-1933年的經濟危機中，整個資本主義世界失業(yè)人數(shù)超過（ ） A.1700萬人 B.3000萬人 C.1500萬人 D.6000萬人 3、為擺脫危機而實行“新政”的美國總統(tǒng)是（ ） A.林肯 B.華盛頓 C.威爾遜 D.羅斯福 4、新政的中心措施是（ ） A.國家對工業(yè)的整頓 B.國家對銀行的整頓 C.國家對農業(yè)的調整 D.新建公共工程 5、新政的主要特點是（ ） A.通過《工業(yè)復興法》 B.消除經濟危機 C.刺激消費和生產 D.加強國家對經濟的干預和指導 6、經濟危機中受害最深的是（ ） A.廣大人民 B.資本家 C.資產階級政府 D.壟斷資本家 7、羅斯福為對付經濟危機宣布（ ） A.實行“新政” B.發(fā)動戰(zhàn)爭 C.實行高壓政策 D.建立法西斯專政 8、列舉1929-1933年經濟危機的特點。 課外作業(yè)：記憶羅斯福新政的目的、主要措施及影響。小組長檢查。