2019-2020年八年級數(shù)學上冊 4.4 近似數(shù)教案 （新版）蘇科版.doc

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2019-2020年八年級數(shù)學上冊 4.4 近似數(shù)教案 （新版）蘇科版 教學目標 1、了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用 2、能說出一個近似數(shù)的精確度或有幾個有效數(shù)字， 3、能按照要求用四舍五入的方法取一個數(shù)的近似數(shù) 教學重點 了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用 教學難點 能說出一個近似數(shù)的精確度或有幾個有效數(shù)字． 教學過程（教師） 二次備課 一、板書課題、出示目標 師：同學們，今天我們來學習4.4近似數(shù)（板書課題），本節(jié)課的學習目標是（投影）： 1、了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用 2、能說出一個近似數(shù)的精確度或有幾個有效數(shù)字， 3、能按照要求用四舍五入的方法取一個數(shù)的近似數(shù) 二、自學指導 師：要達到本節(jié)課的學習目標不是靠老師講，而是靠大家自學。為了方便使大家順利達到本節(jié)課的學習目標，請同學們認真看屏幕（投影）： 自學指導 認真書P107-108頁。 1、會背近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用 2、能說出一個近似數(shù)的精確度或有幾個有效數(shù)字。 3、能按照要求用四舍五入的方法取一個數(shù)的近似數(shù)。 三、先學 學生看書，教師巡視，督促學生認真看書。 檢測、板演： 1、學生獨立看書，記會背近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用。矯正學生的坐姿。 2、檢測：學生互查背會背近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用，教師抽查部分差生。 3、板演：例1小亮用天平稱得罐頭的質(zhì)量為2.026kg,,按要求取近似數(shù)，并指出每個近似數(shù)的有效數(shù)字： （1）精確到0.01kg; （2）精確到0.1kg; （3）精確到1kg. (設(shè)計說明：簡單應(yīng)用上面所學知識，先四舍五入取近似值，再確定近似數(shù)的有效數(shù)字，應(yīng)注意提醒學生不能隨便將小數(shù)點后的0去掉.) 例2 用四舍五入法，按要求對下列各數(shù)取近似值，并用科學記數(shù)法表示. 地球上七大洲的面積約為149480000（保留2個有效數(shù)字） 某人一天飲水1890ml（精確到1000ml） 小明身高1.595m（保留3個有效數(shù)字） 人的眼睛可以看見的紅光的波長為0.000077cm（精確到0.00001） （設(shè)計說明：通過討論使學生理解用科學記數(shù)法記數(shù)，不僅便于記一些較大（小）的數(shù)，而且易于表示近似數(shù)的有效數(shù)字） 四、后教 （一）更正 師：請同學們認真看堂上板演板演的內(nèi)容，如發(fā)現(xiàn)錯誤或有不同解法的同學請舉手。（教師組織學生更正） 1、更正：①學生互相檢查，記背近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用，出現(xiàn)什么錯誤？訂證有誤的說法。②板演的例1、2是否正確，出現(xiàn)什么問題？ 2、討論：同桌或小組解疑，討論如何能按照要求用四舍五入的方法取一個數(shù)的近似數(shù) 如何判斷一個近似數(shù)的精確度或有幾個有效數(shù)字。通過例１、２題的觀察、比較、判斷，進一步澄清一個近似數(shù)的精確度或有幾個有效數(shù)字。 五、當堂訓練 師：同學們，通過上面的檢測，說明同學們會自學，自學的很好。還有 分鐘時間，請大家當堂完成課堂作業(yè)，通過綜合訓練把知識轉(zhuǎn)化為能力，還要比哪些人最肯動腦筋，表達能力好，思維能力強，節(jié)奏快。 1、課堂作業(yè)：必做題：伴你學 P80 隨堂練習 選做題：伴你學 P80 遷移運用學生作業(yè)時，教師勤于巡視，尤其關(guān)注后進生有沒有困難，但老師不作輔導，不準對答案。注意提醒學生握筆姿勢、坐勢，表揚做的快的。 批改已完成的作業(yè)，布置預(yù)習下一節(jié)內(nèi)容。收作業(yè)本子 反思：