2019-2020年九年級政治全冊 9.2.1《高擎民族精神的火炬》教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 9.2.1《高擎民族精神的火炬》教案 魯教版 教學(xué)內(nèi)容：講授第二框：高擎民族精神的火炬。 課時安排：兩課時授完 第1課時 教學(xué)內(nèi)容：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神。 導(dǎo)學(xué)過程： （一）導(dǎo)入本課 1、導(dǎo)入語： 弘揚(yáng)和培育中華民族精神與發(fā)展社會主義先進(jìn)文化是統(tǒng)一的，弘揚(yáng)和培育中華民族精神要放在發(fā)展先進(jìn)文化、建設(shè)社會主義精神文明的大背景下來進(jìn)行，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為我國文化建設(shè)的一項極其重要任務(wù)來完成。 2、板書標(biāo)題： （二）高擎民族精神的火炬 （二）新課導(dǎo)學(xué) 知識點一：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神 一、弘揚(yáng)和培育民族精神是社會主義文化建設(shè)的重要任務(wù)（P104） 探究交流：（教材P104） 討論交流：（教材P104） ① 參加過學(xué)校或有關(guān)部門組織的哪些文化建設(shè)活動？活動的內(nèi)容是什么？通過這些活動你有什么感受？ ② ②查閱資料，了解我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容和主要途徑。（作業(yè)） 教師點撥： 此題為一道開放性試題，只要回答的符合文化建設(shè)即可。如：開設(shè)黑板報、宣傳欄、廣播站，同時開展了豐富多彩的文化宣傳教育活動，如舉辦專題演講會、詩歌朗誦會、科技和時事報告會、革命傳統(tǒng)教育會等，積極推進(jìn)文化建設(shè)。具體內(nèi)容：如舉辦弘揚(yáng)和培育民族精神演講比賽；紀(jì)念“九.一八”宣傳欄活動；“如何傳承和發(fā)揚(yáng)民族精神”詩歌朗誦會等。 答案：①感受：通過活動使我們認(rèn)識到我國的文化建設(shè)蓬勃發(fā)展，弘揚(yáng)和培育民族精神，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們也可以貢獻(xiàn)自己的一份力量。 ②我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。 我國文化建設(shè)的主要途徑：在全社會形成共同理想和精神支柱，牢牢把握當(dāng)代中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向；繁榮中國特色社會主義文化；繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，吸收、借鑒和利用人類文明共同成果；大力發(fā)展教育和科學(xué)；積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)深化文化體制改革。 教材支持： 我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個方面，文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明。 基本觀點： ①弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)； ②大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明。 相關(guān)鏈接：（教材P105）社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。建設(shè)中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文、有紀(jì)律的公民，是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，也是發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)。 議一議： ①發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵是什么？（作業(yè)） ②先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)是什么？（作業(yè)） 答案：①發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。 ②提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文、有紀(jì)律的公民，是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，也是發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)。 思維拓展： 弘揚(yáng)和培育民族精神對我國社會主義文化建設(shè)有何重要意義？ 答案：我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個方面，文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明。（教材正文） 二、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)何培育民族精神必須要堅持的指導(dǎo)思想、基本原則和根本要求（P105） （在文化建設(shè)中我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)何培育民族精神） 1、弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅持的指導(dǎo)思想 教材支持： 弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導(dǎo)。這一指導(dǎo)思想是我們進(jìn)行文化建設(shè)的“主心骨”。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，我們只有堅持這個“主心骨”的指導(dǎo)，才能牢鑄我們偉大民族的精神之魂，在全社會形成共同的理想和精神支柱。 基本觀點： 弘揚(yáng)何培育民族精神，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。 教師講述： 馬克思主義仍然是我們必須堅持的指導(dǎo)思想。馬克思主義深刻地解釋了人類社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是當(dāng)代最科學(xué)、最先進(jìn)、最革命的理論，它既以先進(jìn)文化為基礎(chǔ)，又是一切先進(jìn)文化的旗幟。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是當(dāng)代中國的馬克思主義，是中國人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想，也是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的寶貴結(jié)晶和偉大代表。如果動搖或放棄了馬克思主義的指導(dǎo)地位，全黨和全國人民就會失去共同的思想準(zhǔn)則；如果在意識形態(tài)領(lǐng)域搞指導(dǎo)思想多元化，就會導(dǎo)致思想混亂和社會動蕩。堅持馬克思主義指導(dǎo)地位不動搖，是我們黨在21世紀(jì)繼續(xù)代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，創(chuàng)造性地進(jìn)行社會主義文化建設(shè)和弘揚(yáng)培育民族精神的根本政治保證。 大力弘揚(yáng)和培育民族精神不會削弱馬克思主義的指導(dǎo)地位。在當(dāng)代中國弘揚(yáng)和培育民族精神與堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位并不矛盾，二者統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中。堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位必須與發(fā)展先進(jìn)文化和弘揚(yáng)民族精神的實際相結(jié)合，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想已經(jīng)為中華民族的偉大精神注入了新的活力，二者相互結(jié)合，才能牢鑄我們偉大民族精神之魂，在全社會形成共同的理想和精神支柱。 2、弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅持的基本原則 （1）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)（基本原則）（P105） 教材支持： 弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。經(jīng)過5000多年的歷史積淀，中華民族形成了博大精深的思想文化寶庫。我們要充分汲取中國傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)。 基本觀點： ① 弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn) ② 弘揚(yáng)和培育民族精神，要充分汲取中國傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)。 探究交流：（P105） 議一議：上述我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典文句中，哪些是精華可以繼承，哪些是糟粕必須拋棄？繼承傳統(tǒng)文化中的精華有什么作用？ 答案：可以繼承的：國而忘家，公而忘私。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。和合為貴。親仁善鄰。公則生明，廉則生威?？饲谟趪?，克儉于家。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。天行健，君子以自強(qiáng)不息。 不可繼承的：存天理，滅人欲。勞心者治人。勞力者治于人。民可使由之，不可使知之。君為臣綱、父為子綱，夫為妻綱。 充分汲取中國傳統(tǒng)民族文化中思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)。（作用） （2）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)（基本原則）（P106） 教材支持： 弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。各國的民族文化都有自己獨(dú)具的特色，都有自己的長處和優(yōu)勢。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。 基本觀點： 各國的民族文化都有自己獨(dú)具的特色，都有自己的長處和優(yōu)勢。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。 探究交流：（P106） 到韓國旅游，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在很多廣告擺上，甚至不少商品的包裝上都印著“身土不二”四個字。這四個字是韓國人的立身之本和座右銘，是多少年來他們那種強(qiáng)烈的民族意識和愛過熱情濃縮而成的。所謂“身土不二”，簡單的解釋就是“身為韓國人，死作韓國鬼”。但韓國人又把它“發(fā)揚(yáng)光大”了：農(nóng)莊主認(rèn)為，這四個字就表示我們種的糧食是最好的，別人的比不了；城里居民認(rèn)為，自己國家生產(chǎn)出來的東西是最好的，發(fā)展自己的民族產(chǎn)業(yè)，才是立國之本。 議一議： ①你還了解世界上其他民族的哪些民族精神？ ②這些民族精神對我國弘揚(yáng)和培育民族精神有什么可借鑒之處？ 材料介紹了韓國民族精神中的“身土不二”，這是韓國民族精神的最大特點和精華，表現(xiàn)了韓國人強(qiáng)烈的愛國主義情感，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的玩過優(yōu)秀的民族精神。 答案：世界上各個民族的精神都有著自己的優(yōu)點和不足，我們要學(xué)習(xí)優(yōu)點，拋棄缺點，目的是發(fā)展和弘揚(yáng)我們自己的民族精神。例如，日本民族具有典型的“島國民族性格”，富有堅忍不拔、積極進(jìn)取、善與合作和融會外來文化的特點，同時也有善變無常和保守的習(xí)慣，顯然前者是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的；俄羅斯民族自豪于自己“大俄羅斯”的輝煌歷史，英勇頑強(qiáng)、崇尚英雄、幽默浪漫、福有創(chuàng)造力，但也常常自負(fù)、保守和懶散，這里應(yīng)舍棄后面的這些缺點，前面的優(yōu)點就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。 3、弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅持的根本要求 教材支持： 新時期弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進(jìn)，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族 精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。 基本觀點： 弘揚(yáng)和培育民族精神要堅持與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的根本要求 探究交流：（P106） 改革開放以來，隨著人們眼界的開闊和生活節(jié)奏加快，我國民族精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具現(xiàn)代化氣息和時代風(fēng)貌。 新時期能體現(xiàn)時代色彩的民族精神有： ※競爭意識 ※民族法制意識 ※求知精神 ※開拓創(chuàng)新精神 ※ ※ 答案：大慶精神；鐵人精神；“兩彈一星”精神；雷鋒精神；“抗洪”精神；抗“非典”精神；“載人航天”精神等。 思維拓展： A、在文化建設(shè)中我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)何培育民族精神？ B、我們應(yīng)該怎樣對待不同的文化？ 答案：A：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)何培育民族精神，第一，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；第二，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；第三，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)；最后還必須與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的根本要求。 B：多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。學(xué)習(xí)外來的文化，不等于照抄照搬，而是要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。 中國文化對于促進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任。 面對文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮，消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言，尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效溝的通技巧；在交流中，不卑不亢，以禮相待等。 做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。 （三）課堂小結(jié)（略） （四）作業(yè) （1）我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容和主要途徑是什么？ （2）發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵是什么？先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)是什么？ （3）中國社會主義文化建設(shè)的“主心骨”是什么？ （4）在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅持的基本原則和根本要求分別是什么？