2019-2020年九年級政治全冊 9.2.1《高擎民族精神的火炬》教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 9.2.1《高擎民族精神的火炬》教案 魯教版 教學內(nèi)容：講授第二框：高擎民族精神的火炬。 課時安排：兩課時授完 第1課時 教學內(nèi)容：在文化建設中弘揚和培育民族精神。 導學過程： （一）導入本課 1、導入語： 弘揚和培育中華民族精神與發(fā)展社會主義先進文化是統(tǒng)一的，弘揚和培育中華民族精神要放在發(fā)展先進文化、建設社會主義精神文明的大背景下來進行，把弘揚和培育民族精神作為我國文化建設的一項極其重要任務來完成。 2、板書標題： （二）高擎民族精神的火炬 （二）新課導學 知識點一：在文化建設中弘揚和培育民族精神 一、弘揚和培育民族精神是社會主義文化建設的重要任務（P104） 探究交流：（教材P104） 討論交流：（教材P104） ① 參加過學校或有關部門組織的哪些文化建設活動？活動的內(nèi)容是什么？通過這些活動你有什么感受？ ② ②查閱資料，了解我國文化建設的主要內(nèi)容和主要途徑。（作業(yè)） 教師點撥： 此題為一道開放性試題，只要回答的符合文化建設即可。如：開設黑板報、宣傳欄、廣播站，同時開展了豐富多彩的文化宣傳教育活動，如舉辦專題演講會、詩歌朗誦會、科技和時事報告會、革命傳統(tǒng)教育會等，積極推進文化建設。具體內(nèi)容：如舉辦弘揚和培育民族精神演講比賽；紀念“九.一八”宣傳欄活動；“如何傳承和發(fā)揚民族精神”詩歌朗誦會等。 答案：①感受：通過活動使我們認識到我國的文化建設蓬勃發(fā)展，弘揚和培育民族精神，實現(xiàn)中華民族偉大復興，我們也可以貢獻自己的一份力量。 ②我國文化建設的主要內(nèi)容：思想道德建設和教育科學文化建設。 我國文化建設的主要途徑：在全社會形成共同理想和精神支柱，牢牢把握當代中國先進文化前進方向；繁榮中國特色社會主義文化；繼承發(fā)揚優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，吸收、借鑒和利用人類文明共同成果；大力發(fā)展教育和科學；積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)深化文化體制改革。 教材支持： 我國社會主義現(xiàn)代化建設包括經(jīng)濟、政治、文化三個方面，文化建設是社會主義現(xiàn)代化建設的重要內(nèi)容。弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務。大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明。 基本觀點： ①弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務； ②大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明。 相關鏈接：（教材P105）社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。建設中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明。在當代中國，發(fā)展先進文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文、有紀律的公民，是社會主義精神文明建設的根本任務，也是發(fā)展先進文化的根本任務。 議一議： ①發(fā)展先進文化的內(nèi)涵是什么？（作業(yè)） ②先進文化建設的根本任務是什么？（作業(yè)） 答案：①發(fā)展先進文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。 ②提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文、有紀律的公民，是社會主義精神文明建設的根本任務，也是發(fā)展先進文化的根本任務。 思維拓展： 弘揚和培育民族精神對我國社會主義文化建設有何重要意義？ 答案：我國社會主義現(xiàn)代化建設包括經(jīng)濟、政治、文化三個方面，文化建設是社會主義現(xiàn)代化建設的重要內(nèi)容。弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務。大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明。（教材正文） 二、在文化建設中弘揚何培育民族精神必須要堅持的指導思想、基本原則和根本要求（P105） （在文化建設中我們應該如何弘揚何培育民族精神） 1、弘揚和培育民族精神必須堅持的指導思想 教材支持： 弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導。這一指導思想是我們進行文化建設的“主心骨”。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，我們只有堅持這個“主心骨”的指導，才能牢鑄我們偉大民族的精神之魂，在全社會形成共同的理想和精神支柱。 基本觀點： 弘揚何培育民族精神，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。 教師講述： 馬克思主義仍然是我們必須堅持的指導思想。馬克思主義深刻地解釋了人類社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是當代最科學、最先進、最革命的理論，它既以先進文化為基礎，又是一切先進文化的旗幟。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義，是中國人民進行社會主義革命和建設的指導思想，也是當代中國先進文化的寶貴結晶和偉大代表。如果動搖或放棄了馬克思主義的指導地位，全黨和全國人民就會失去共同的思想準則；如果在意識形態(tài)領域搞指導思想多元化，就會導致思想混亂和社會動蕩。堅持馬克思主義指導地位不動搖，是我們黨在21世紀繼續(xù)代表中國先進文化的前進方向，創(chuàng)造性地進行社會主義文化建設和弘揚培育民族精神的根本政治保證。 大力弘揚和培育民族精神不會削弱馬克思主義的指導地位。在當代中國弘揚和培育民族精神與堅持馬克思主義的指導地位并不矛盾，二者統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐中。堅持馬克思主義的指導地位必須與發(fā)展先進文化和弘揚民族精神的實際相結合，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想已經(jīng)為中華民族的偉大精神注入了新的活力，二者相互結合，才能牢鑄我們偉大民族精神之魂，在全社會形成共同的理想和精神支柱。 2、弘揚和培育民族精神必須堅持的基本原則 （1）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)（基本原則）（P105） 教材支持： 弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。經(jīng)過5000多年的歷史積淀，中華民族形成了博大精深的思想文化寶庫。我們要充分汲取中國傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚。 基本觀點： ① 弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn) ② 弘揚和培育民族精神，要充分汲取中國傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚。 探究交流：（P105） 議一議：上述我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典文句中，哪些是精華可以繼承，哪些是糟粕必須拋棄？繼承傳統(tǒng)文化中的精華有什么作用？ 答案：可以繼承的：國而忘家，公而忘私。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。和合為貴。親仁善鄰。公則生明，廉則生威?？饲谟趪?，克儉于家。凡事預則立，不預則廢。天行健，君子以自強不息。 不可繼承的：存天理，滅人欲。勞心者治人。勞力者治于人。民可使由之，不可使知之。君為臣綱、父為子綱，夫為妻綱。 充分汲取中國傳統(tǒng)民族文化中思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚。（作用） （2）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)（基本原則）（P106） 教材支持： 弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。各國的民族文化都有自己獨具的特色，都有自己的長處和優(yōu)勢。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。 基本觀點： 各國的民族文化都有自己獨具的特色，都有自己的長處和優(yōu)勢。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。 探究交流：（P106） 到韓國旅游，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在很多廣告擺上，甚至不少商品的包裝上都印著“身土不二”四個字。這四個字是韓國人的立身之本和座右銘，是多少年來他們那種強烈的民族意識和愛過熱情濃縮而成的。所謂“身土不二”，簡單的解釋就是“身為韓國人，死作韓國鬼”。但韓國人又把它“發(fā)揚光大”了：農(nóng)莊主認為，這四個字就表示我們種的糧食是最好的，別人的比不了；城里居民認為，自己國家生產(chǎn)出來的東西是最好的，發(fā)展自己的民族產(chǎn)業(yè)，才是立國之本。 議一議： ①你還了解世界上其他民族的哪些民族精神？ ②這些民族精神對我國弘揚和培育民族精神有什么可借鑒之處？ 材料介紹了韓國民族精神中的“身土不二”，這是韓國民族精神的最大特點和精華，表現(xiàn)了韓國人強烈的愛國主義情感，這是我們應該學習和借鑒的玩過優(yōu)秀的民族精神。 答案：世界上各個民族的精神都有著自己的優(yōu)點和不足，我們要學習優(yōu)點，拋棄缺點，目的是發(fā)展和弘揚我們自己的民族精神。例如，日本民族具有典型的“島國民族性格”，富有堅忍不拔、積極進取、善與合作和融會外來文化的特點，同時也有善變無常和保守的習慣，顯然前者是我們應該學習和借鑒的；俄羅斯民族自豪于自己“大俄羅斯”的輝煌歷史，英勇頑強、崇尚英雄、幽默浪漫、福有創(chuàng)造力，但也常常自負、保守和懶散，這里應舍棄后面的這些缺點，前面的優(yōu)點就是我們應該學習和借鑒的。 3、弘揚和培育民族精神必須堅持的根本要求 教材支持： 新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族 精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。 基本觀點： 弘揚和培育民族精神要堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新的根本要求 探究交流：（P106） 改革開放以來，隨著人們眼界的開闊和生活節(jié)奏加快，我國民族精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具現(xiàn)代化氣息和時代風貌。 新時期能體現(xiàn)時代色彩的民族精神有： ※競爭意識 ※民族法制意識 ※求知精神 ※開拓創(chuàng)新精神 ※ ※ 答案：大慶精神；鐵人精神；“兩彈一星”精神；雷鋒精神；“抗洪”精神；抗“非典”精神；“載人航天”精神等。 思維拓展： A、在文化建設中我們應該如何弘揚何培育民族精神？ B、我們應該怎樣對待不同的文化？ 答案：A：在文化建設中弘揚何培育民族精神，第一，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導；第二，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；第三，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)；最后還必須與時俱進，不斷創(chuàng)新的根本要求。 B：多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。學習外來的文化，不等于照抄照搬，而是要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。 中國文化對于促進人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史責任。 面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮，消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言，尋找能聯(lián)結雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；探索有效溝的通技巧；在交流中，不卑不亢，以禮相待等。 做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。 （三）課堂小結（略） （四）作業(yè) （1）我國文化建設的主要內(nèi)容和主要途徑是什么？ （2）發(fā)展先進文化的內(nèi)涵是什么？先進文化建設的根本任務是什么？ （3）中國社會主義文化建設的“主心骨”是什么？ （4）在文化建設中弘揚和培育民族精神必須堅持的基本原則和根本要求分別是什么？