2019-2020年九年級歷史 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級歷史 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展教案 人教新課標版 情感目標：領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；領(lǐng)會經(jīng)濟實力對于一個國家生存發(fā)展的重要性。 能力目標：培養(yǎng)根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。 知識目標：了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況；掌握戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因與基本特點。 重點：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的基本特點和主要原因。 難點：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟周期性發(fā)展與國際形勢變化的關(guān)系。 一、前置學(xué)習(xí)：帶著下列問題初讀課本，按要求找出問題的答案。 1、二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟的發(fā)展可以劃分為三個階段。找出課本中關(guān)于這三個階段的標題：第一階段：＿＿＿＿＿＿＿＿；第二階段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三階段：＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、寫出這三個階段的大致時間：第一階段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二階段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三階段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、據(jù)48頁和49頁上面的兩段小體字材料，分析美國這一階段經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)及其原因。（在課本中將相關(guān)內(nèi)容畫出來） 第二次世界大戰(zhàn)以后，世界上最富強的國家是＿＿＿ 4、據(jù)49頁正文第一節(jié)及中間兩節(jié)小體字材料，分析美國這一階段經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)及其原因。 時間 經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn) 原因 20世紀70年代 20世紀70年代后期 到80年代初 20世紀80年代中期以后 5、據(jù)49頁正文第二節(jié)及50頁兩節(jié)小體字材料，分析美國這一階段經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)及其原因。（在課本中將相關(guān)內(nèi)容畫出來） （1）這一階段，美國進入＿＿＿＿＿時代。新經(jīng)濟的主要特征是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿ （2）20世紀90年代美國經(jīng)濟的主要推動力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）寫出在美國的世界上著名的信息產(chǎn)業(yè)公司：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、思考探究，深化理解課本 1、歸納二戰(zhàn)后50多年來美國經(jīng)濟發(fā)展三個階段的各自時間、表現(xiàn)和原因： 時期 表現(xiàn)(特點) 原因 20世紀五六十年代 20世紀七八十年代 20世紀九十 年代以來 2、根據(jù)“二戰(zhàn)后50多年美國經(jīng)濟發(fā)展情況”示意圖，對戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展作一個大致的描述： 年 份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 xx 國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率（%） 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4 3、你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展中，獲得什么啟示 4、分析、探究戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的周期性發(fā)展與國際形勢變化的關(guān)系。 三、自主練習(xí)，檢測學(xué)習(xí)效果 1、小明是汕頭市某中學(xué)的學(xué)生。以下是他在一篇歷史小論文中對第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展情況的表述，不符合史實的是 （ ） A.20世紀五六十年代經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展 B.20世紀70年代中期經(jīng)濟遭受到嚴重打擊 C.20世紀80年代進入新經(jīng)濟時代 D.20世紀90年代完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造 2、美國憑借強大的經(jīng)濟實力在國際舞臺上扮演著重要的角色?！岸?zhàn)”以來，美國經(jīng)濟出現(xiàn)了幾個不同的發(fā)展階段。對圖示中第二階段美國經(jīng)濟發(fā)展的特點描述最準確的是（ ） A．發(fā)展速度放慢，出現(xiàn)嚴重經(jīng)濟危機 B．開始復(fù)蘇和繁榮 C．經(jīng)濟實力膨脹，成為經(jīng)濟超級大國 D．進入知識經(jīng)濟時代 3、20世紀90年代，美國進入新經(jīng)濟對代，新經(jīng)濟的主要特征是 （ ） A．信息化高速度 B．高速度低赤字 c．低膨脹低失業(yè)率 D．信息化全球化 4、閱讀下列材料?；卮饐栴}。 材料一：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺陷，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。 ——羅斯福演說 （1）“為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺陷”這一目標在美國羅斯福新政中能否實現(xiàn)？為什么？ 材料二：二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟以外向型經(jīng)濟為主，具體體現(xiàn)在對外直接投資即資本輸出增加和跨國公司飛速發(fā)展。對外直接投資為美國獲取了更大的利潤，加強了美國在許多國家中的經(jīng)濟地位，但它同時也建立在對第三世界不公正掠奪的基礎(chǔ)上?！员睅煷蟀鏆v史九下《教師教學(xué)用書》 （2）指出材料二反映了二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的哪一主要特點？ ） 材料三：讀“思考探究”第2題中“戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展示意圖”，運用論從史出的方法，概括1955～1994年美國經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)的狀態(tài)是什么？ 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展 1、C 2、A 3、D 4、（1）不能。（1分）新政只是一種政策調(diào)整，不可能從根本上改變資本主義制度的基本矛盾，也就無法消除資本主義經(jīng)濟危機。（3分）（2）以外向型經(jīng)濟為主。（3分）（3）周期性發(fā)展狀態(tài)。等等。（3分）