2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)練習(xí).doc

《2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)練習(xí).doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)練習(xí) 1．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ____________ ____________ ____________關(guān)于守信，我不必多講。____________ ____________要做到這三點(diǎn)不容易??！有人認(rèn)為我們現(xiàn)在的素質(zhì)教育主要是教育大家做一個(gè)什么樣的人。我說“錯(cuò)了”，素質(zhì)教育首先教育怎么樣做一個(gè)人。 ①如果一個(gè)人“言而無信”，還有誰會(huì)跟他打交道呢？還怎么在這個(gè)社會(huì)上立足呢？ ②氣節(jié)也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三個(gè)條件：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。” ③一個(gè)人有一點(diǎn)羞恥心是很重要的，如果一個(gè)人徹底沒有羞恥心，那他什么事都敢做。 ④大家不要認(rèn)為有羞恥心就什么都不敢做，其實(shí)保持一種羞恥心是人最基本的做人品德。 ⑤要確立做人的基本品德，核心有三點(diǎn)：知恥、守信和氣節(jié)。 A．⑤③①④②　　 B．②③④①⑤ C．⑤③④①②　　 D．②③①④⑤ 解析?、轂楸径蔚恼擖c(diǎn)；③④①②分別照應(yīng)論點(diǎn)中的“知恥”、“守信”和“氣節(jié)”，且③④應(yīng)放在一起。 答案　C 2．下面語(yǔ)段中橫線處的句子次序已經(jīng)打亂，請(qǐng)按正確的順序進(jìn)行調(diào)整，使上下文連貫完整。 意境與意象一樣，是我國(guó)抒情文學(xué)創(chuàng)作中總結(jié)出來的審美范疇，也是傳統(tǒng)文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)的一個(gè)重要概念，因而具有共同的審美特征。________，________，________。________。________，________，________。透過載體，所抒發(fā)的是情感，是心靈——作品發(fā)言人(如游子、思婦等)的心靈和作家的心靈。 ①在意象和意境中，當(dāng)然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象?、诋?dāng)然，在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中，也有側(cè)重，即矛盾的主導(dǎo)方面是主觀，是主體的心靈?、刍蛘吒纱嗑褪怯尚撵`幻化出來的?、芤蚨际侵骺陀^的統(tǒng)一：情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一　⑤這就是，它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的?、薅窃跒椤扒樗肌睂ふ液蛣?chuàng)造合適的載體　⑦但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心，作家的目的不是為它們本身留影造像 調(diào)整后的順序?yàn)?只寫序號(hào))_________________________________________ 解析　宜從局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部順序，再整體調(diào)整。首句末尾說“意境與意象”“具有共同的審美特征”，據(jù)此可找出句⑤語(yǔ)意與之銜接最緊，句⑤的“這”很明顯承上文指代“特征”；句②中有“這種主客觀的統(tǒng)一”明顯承句④而來，②在④后；句⑥有“而是”，可知它前面應(yīng)該有“不是”，恰好是句⑦。文段末句有“透過載體”，可知承句⑥而來，⑥應(yīng)排在最后。 答案?、茛邰堍冖佗撷? 3．某班為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的熱情，舉辦古詩(shī)文朗誦比賽，請(qǐng)你以主持人的身份在下面的作品之間擬寫兩段串詞，要求關(guān)涉作品的內(nèi)容，銜接連貫自然，有文采。(每段串詞80至150字) 串詞一(《琵琶行》結(jié)束，《項(xiàng)脊軒志》即將開始)：__________________________ 串詞二(《滕王閣序》結(jié)束，《阿房宮賦》即將開始)：______________________ 答案　串詞一：就是這樣一種聲音，緩緩流過每一個(gè)人的心田。它流過了滄桑，流過了風(fēng)雨，流出了熱切的哀傷，也流出了無奈的渴望?？傆幸粯邮挛?，如清澈的音樂聲，總能觸摸到人心里最柔軟的角落。歸有光的項(xiàng)脊軒就是他一生深情的寄托，下面請(qǐng)同學(xué)為大家朗誦歸有光的《項(xiàng)脊軒志》。串詞二：滕王閣是幸運(yùn)的，它得以在贛江之畔永存，供萬代瞻仰，但也有不少宏偉的建筑無法永久佇立于歷史的長(zhǎng)河之中。“楚人一炬，可憐焦土”，三月不滅的大火，讓后人對(duì)宏偉的構(gòu)建永遠(yuǎn)只存有一種朦朧的想象。究竟是什么原因造成了阿房宮的毀滅呢？讓我們一起在杜牧的《阿房宮賦》中尋找答案。 4．所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。據(jù)調(diào)查，中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人，他們中大多需要得到更多的關(guān)愛和接受良好的教育。 請(qǐng)你擬寫一條以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)明生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在18字以內(nèi)。 答：_________________________________________ 解析　作為“公益廣告”，語(yǔ)言一定要富有感染力和感召力，能真正獲得廣告的高“效益”。本題要求比較詳細(xì)、全面，擬寫的語(yǔ)句一定要符合這些要求。 答案?。ㄊ纠?為留守兒童撐起愛的藍(lán)天 (示例二)雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛 (示例三)溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽(yáng)光普照 5．春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有5個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并改正。 我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對(duì)我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì)鼎力相助，一定不會(huì)讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，您肯定會(huì)感到驚喜的！ 答案　(1)“笑納”改為“收到”　(2)“愛戴”改為“愛護(hù)” (3)“您的令郎”改為“弟弟”　(4)“鼎力相助”改為“盡力而為”　(5)“惠贈(zèng)”改為“送” 6．某市為資助特困特優(yōu)高中生，特地在高中開辦“慈善陽(yáng)光班”，幫助了大量品學(xué)兼優(yōu)的貧困高中生順利完成高中學(xué)業(yè)?，F(xiàn)某校高一年級(jí)新開設(shè)陽(yáng)光班，為了激發(fā)同學(xué)們健康樂觀、積極上進(jìn)的精神面貌，需要擬一條標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為他們擬寫一條。(不少于10字，不超過30字) 答：_________________________________________ 答案　(示例一)心，沐浴陽(yáng)光；愛，伴我成長(zhǎng) (示例二)陽(yáng)光的心態(tài)，陽(yáng)光的思維；寬廣的眼界，寬廣的未來 (示例三)揚(yáng)起笑臉，把陰影留在身后；眺望未來，將陽(yáng)光撒向四方 7．2013年1月10日，王永、鄧飛、趙普、郎永淳、陳偉鴻、崔永元等6人在微博上發(fā)起“春節(jié)回家順風(fēng)車”活動(dòng)，得到了有關(guān)部門的支持。1月30日，由北京團(tuán)市委、市青聯(lián)等共同發(fā)起的“溫暖xx——春節(jié)回家順風(fēng)車大型公益行動(dòng)”在北京啟動(dòng)。 請(qǐng)為此次公益行動(dòng)擬寫一則廣告詞。 要求：簡(jiǎn)潔生動(dòng)，語(yǔ)言得體。 答：________________________________________________ 解析　為公益廣告寫廣告詞，首先要明確要求，要簡(jiǎn)潔、得體。其次要抓住廣告的內(nèi)容，打“順風(fēng)車”，是要?jiǎng)裾f人們多做善事，與人為善的。 答案　(示例一)順風(fēng)車，順心路，圓游子回家夢(mèng)。 (示例二)順風(fēng)車，情暖回家路。 (示例三)讓身旁的空座成為他人回家的希望。 8．下面一段文字畫線處有兩處需要修改，有兩處需要?jiǎng)h除，請(qǐng)找出來并作修正。 近日，因?yàn)閰⑴c媒體“尋找當(dāng)代孟母”大型公益活動(dòng)并①作為“當(dāng)代孟母”候選人出席新聞發(fā)布會(huì)的、女航天員劉洋的母親牛喜云再度引起公眾廣泛關(guān)注，②陷入輿論漩渦。8月22日，③本社記者獨(dú)家專訪牛喜云時(shí)，④作出明確回應(yīng)，稱參與⑤“當(dāng)代孟母”的選拔，只是為了配合公益活動(dòng)，弘揚(yáng)孟母育子精神；⑥作為劉洋的母親，其實(shí)自己也很普通，也沒有什么⑦特別感動(dòng)的育女故事，劉洋的工作也只是⑧與別人分工不同，成績(jī)都是國(guó)家培養(yǎng)的結(jié)果。 從準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)將________(填序號(hào))修改為________，將________(填序號(hào))修改為________，從簡(jiǎn)明的角度看，應(yīng)當(dāng)刪除的兩處為__________________________________________________________。 解析　首先要理解文段內(nèi)容，理清思路，再分析判斷需要修改和刪除的地方。第③處應(yīng)把“牛喜云”提到前面作主語(yǔ)，因?yàn)楹竺嬗兄^語(yǔ)“作出明確回應(yīng)”，否則前面“本社記者”與后面“作出”就主謂不搭配了；第⑤處“當(dāng)代孟母”已經(jīng)在上文交代過，此處無需贅述；第⑥處，“作為劉洋的母親”前文已有交代；第⑦處，“特別感動(dòng)的育女故事”表述是不合語(yǔ)法習(xí)慣的。 答案?、?修改為)牛喜云接受本社記者獨(dú)家專訪時(shí) ⑦(修改為)特別感人的(或者“特別令人感動(dòng)的”) (應(yīng)當(dāng)刪除的兩處為)⑤⑥ 9．下面是某一高三學(xué)生的一段話，其中有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤，請(qǐng)至少找出四處并加以改正。 我現(xiàn)在已是高三的一名學(xué)生了。在過去的一個(gè)多月里，我的基礎(chǔ)雖然很差，但我一直在努力。通過八月月考，使我明白了一個(gè)道理：付出不一定有收獲，但不付出一定不會(huì)有收獲！在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)牢記您上次信中的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有誰能隨隨便便成功?！?8月22日的信)，全力以赴，拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔！ ①將________改為________　②將________改為________ ③將________改為________?、軐_______改為________ 解析　首先是通讀材料，把握材料的基本意思，然后運(yùn)用具體的語(yǔ)法知識(shí)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)分析材料中不準(zhǔn)確的地方，最后梳理答題。 答案　(①將)“我的基礎(chǔ)雖然很差”(改為)“雖然我的基礎(chǔ)很差” (②將)“通過八月月考，使我明白了一個(gè)道理”(改為)“通過”或“使”任刪一個(gè) (③將)“(8月22日的信)”(改為)放在“上次信”的后面 (④將)“隨隨便便成功”后的句號(hào)(改為)刪去句號(hào) 10．2013年1月9日，某校高三(一)班舉行了有關(guān)“燃放煙花爆竹的利與弊”的辯論會(huì)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字為正方(燃放煙花爆竹有利)或反方(燃放煙花爆竹有弊)擬寫辯詞。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過100字。 答：________________________________________________ 答案　正方：燃放煙花爆竹有利。因?yàn)椋孩倌茉鰪?qiáng)喜慶氣氛，給人帶來歡樂；②能弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化；③能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，增加國(guó)家稅收。 反方：燃放煙花爆竹有弊。因?yàn)椋孩俅嬖诒姸嗟陌踩[患，容易傷人、引發(fā)火災(zāi)；②污染環(huán)境(產(chǎn)生煙塵、噪聲、垃圾)；③浪費(fèi)大量金錢。 11．閱讀下面的材料，在橫線處填寫句子，要求表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。 xx年2月，某中學(xué)文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表： 內(nèi)容 認(rèn)同率 玄幻武俠 35.1% 時(shí)尚娛樂 32.5% 文學(xué)經(jīng)典 15.0% 時(shí)事先鋒 17.4% 當(dāng)前學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀：_____________________________________________。 產(chǎn)生這種局面的原因：____________________________________________。 改變這種現(xiàn)狀的建議：____________________________________________。 答案　閱讀現(xiàn)狀：玄幻武俠和時(shí)尚娛樂超過三分之二，說明快餐式閱讀在中學(xué)生中流行。原因：一方面是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，這種閱讀是學(xué)生逃避的一種方式；另一方面是因?yàn)閷W(xué)生不注重學(xué)識(shí)修養(yǎng)，缺乏時(shí)代責(zé)任感。(意思對(duì)即可)建議：社會(huì)、學(xué)校、老師都需要加強(qiáng)引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。 12．周末逛街買東西砍價(jià)很正常，但近日南京某校園出現(xiàn)了有組織的專業(yè)“砍價(jià)團(tuán)”，他們通過幫人砍價(jià)來賺取“砍價(jià)顧問費(fèi)”。“砍價(jià)團(tuán)”現(xiàn)在有7名成員，砍價(jià)業(yè)務(wù)主要包括數(shù)碼產(chǎn)品、服裝、飾品等。組員利用對(duì)各自所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的了解來幫助買家砍價(jià)，每次收取1%至5%的“砍價(jià)顧問費(fèi)”。有人覺得這些學(xué)生不務(wù)正業(yè)，也有人覺得這是大學(xué)生學(xué)以致用，接觸社會(huì)的方式。 請(qǐng)你就此發(fā)表看法。要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。(不少于60字) 答：____________________________________________________________ 答案　(示例一)可以鼓勵(lì)。“砍價(jià)團(tuán)”作為一種商業(yè)行為的參謀決策服務(wù)，有效地利用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力幫助消費(fèi)者規(guī)避購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn)、降低價(jià)格糾紛的發(fā)生率，是同學(xué)們購(gòu)物的“好參謀”，同時(shí)這也不失為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新模式。 (示例二)應(yīng)該慎重。“砍價(jià)團(tuán)”走入商業(yè)化運(yùn)營(yíng)之后，大學(xué)生們?nèi)菀滓再嶅X為主而忽視學(xué)業(yè)，舍本逐末。另一方面，在相應(yīng)的工商、管理法規(guī)還不健全的條件下，也容易引發(fā)一些商業(yè)糾紛，高校和社會(huì)相關(guān)部門還應(yīng)該積極引導(dǎo)和管理，真正讓這一新興的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式走向規(guī)范化。 13．閱讀下面的新聞材料，任選一個(gè)角度發(fā)表自己的看法，要求表達(dá)鮮明，語(yǔ)言流暢。 位于蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖西側(cè)的“東方之門”項(xiàng)目總投資45億元，建筑總高度301.8米，是法國(guó)凱旋門的6倍，其門洞高246米，跨度68米。地上88層，地下5層，擁有“世界第一門”“中國(guó)第一大高樓”等“八最”，預(yù)計(jì)明年竣工。為了保障安全，大樓總用鋼量超過12.5萬噸，用這些鋼材理論上可建造8艘“瓦良格”號(hào)航空母艦，但卻被網(wǎng)友調(diào)侃為“低腰褲”。項(xiàng)目相關(guān)人員回應(yīng)：這一設(shè)計(jì)，寓意著經(jīng)由此“門”，“古蘇州”邁入“洋蘇州”，相信整個(gè)建筑完工后定會(huì)廣受好評(píng)。 答：______________________________________________________________ 答案　標(biāo)準(zhǔn)化的建筑會(huì)讓城市失去個(gè)性，而拒絕平庸、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，用奇特造型沖擊公眾視覺的建筑設(shè)計(jì)，必然會(huì)引起爭(zhēng)議。爭(zhēng)議本身就證明了存在。 14．頒獎(jiǎng)詞，是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。讀完《老人與?！?，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為桑地亞哥寫一段頒獎(jiǎng)詞。要求所寫內(nèi)容符合人物特點(diǎn)，切合文章主題，注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 答：_______________________________________________________________ 答案　你是堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇士，勝利，還是失敗，就在你的一念之間。面對(duì)嘲諷，你不肯俯首；面對(duì)大海，你不肯折腰；面對(duì)鯊魚，你不肯屈服。因?yàn)橛欣硐胨圆辉艞墸词垢冻錾苍谒幌?。你用你的?jiān)毅書寫了一段英雄的人生，你用你的精神贏得了最后的勝利，你用你的行動(dòng)為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)真理：“一個(gè)人不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。” 15．下面兩則報(bào)道都談到當(dāng)前父母對(duì)孩子的教育方式問題，你支持哪種方式？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 (1)《華爾街日?qǐng)?bào)》曾對(duì)一名華裔母親蔡美兒的家庭教育方法進(jìn)行報(bào)道，引起軒然大波。因宣告“魔鬼式訓(xùn)練是成功的關(guān)鍵”，她獲封一個(gè)頗為彪悍的稱號(hào)——“虎媽”。 (2)東北媒體報(bào)道，吉林長(zhǎng)春有個(gè)71歲的“羊爸”崔福興，培養(yǎng)出兩個(gè)博士、一個(gè)碩士，其教子秘訣就是“讓愛常駐我家”。多年來，他和每個(gè)孩子都同步學(xué)習(xí)，夫婦倆絕不在子女面前有分歧。 答：___________________________________________________________ 答案　(示例一)“羊爸”的成功更值得贊賞。孩子不是父母的財(cái)產(chǎn)，父母要尊重孩子，培養(yǎng)孩子的健全人格，“讓愛常駐我家”方能讓孩子快樂成長(zhǎng)。 (示例二)教子不嚴(yán)不成材，對(duì)孩子嚴(yán)厲些對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活都會(huì)是好事?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，在家里必須給孩子定點(diǎn)規(guī)矩，這樣孩子會(huì)更自律，更懂事。當(dāng)然，“嚴(yán)”是有分寸的嚴(yán)。 16．語(yǔ)言交際時(shí)應(yīng)該認(rèn)真傾聽，機(jī)智應(yīng)對(duì)。下面是大學(xué)生求職時(shí)考官的話，請(qǐng)說出他的言外之意，并用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)。 你成績(jī)優(yōu)秀，直率單純，將會(huì)很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。 言外之意： 應(yīng)對(duì)： 解析　一定要分析出對(duì)方話語(yǔ)的潛臺(tái)詞，注意把握轉(zhuǎn)折復(fù)句中的后半句，這才是說話者的重點(diǎn)?？梢妼?duì)方是對(duì)自己的拒絕。應(yīng)對(duì)時(shí)，不能手足無措，詞不達(dá)意，也不能惱羞成怒，因而，巧妙的抓住對(duì)方的觀點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)出自己對(duì)這份工作的渴望?？捶ㄒ鞔_，說法要委婉。 答案　言外之意: 你不適合本單位的工作，我們不能聘用你。 應(yīng)對(duì)示例一(希望留下):單純也是一種美德，如果我有幸加盟貴公司，我將會(huì)很快成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人。我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。 應(yīng)對(duì)示例二(巧化尷尬):感謝你對(duì)我的肯定和善意的提醒，我堅(jiān)信直率單純是一種美德。將來與你們打交道的形形色色的人中或許就會(huì)有我。 17．下面四句詩(shī)的每一句都可以想象成一幅畫面，第一句和第四句的畫面均已寫出，請(qǐng)你補(bǔ)寫中間兩句的畫面，注意表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)。(不要求句式相同) 詩(shī)句：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 畫面一：秋日天高氣爽，此處卻獵獵多風(fēng)。山谷中不斷傳來“高猿長(zhǎng)嘯”之聲，“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”。 畫面二：__________________________________________________________ 畫面三：__________________________________________________________ __________________________________________________________________ 畫面四：滾滾而來的長(zhǎng)江之水奔流不息。 答案　畫面二：在水清沙白的江水洲渚上，點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群。 畫面三：無邊無際的林木，樹葉在秋風(fēng)中窸窣飄落。 18．閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)交流的語(yǔ)境，孩子會(huì)問什么問題？爸爸會(huì)怎樣回答？ 蠟燭突然熄滅了。孩子問爸爸：“蠟燭還有油，怎么就熄滅了呢？”爸爸回答說：“蠟燭的芯燒完了，當(dāng)然就熄滅了?！焙⒆尤粲兴?，再問爸爸：“________________”爸爸回答說：“________________” 答案　沒有芯的蠟燭會(huì)熄滅，沒有心的人呢？沒有心的人和沒有芯的蠟燭一樣，不能照亮別人。 19．閱讀下面的文字，分別用說明性語(yǔ)言、描述性語(yǔ)言解說這段話的意思。 失眠的你是不是常常苦惱于整夜輾轉(zhuǎn)后的眼黑頭大、精神恍惚？暮色漸濃長(zhǎng)夜漫漫，你的焦慮是不是也水漲船高？科學(xué)家表示，讓你心煩的失眠癥狀也許正源自對(duì)黑暗的恐懼。 在一項(xiàng)最近的研究中，加拿大瑞爾森大學(xué)睡眠與抑郁實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，存在失眠狀況的受訪大學(xué)生里，有超過半數(shù)的人同時(shí)還報(bào)告“怕黑”。黑暗中的窸窣細(xì)響會(huì)使他們深陷其中，心神不寧。 (1)一般性的說明：_________________________________________________ _______________________________________________________ (40字以內(nèi)) (2)生動(dòng)性的說明：________________________________________________ ________________________________________________________(45字以內(nèi)) 答案　(1)加拿大瑞爾森大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的失眠癥狀也許源自對(duì)黑暗的恐懼。 (2)加拿大瑞爾森大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的失眠不一定是“舉頭望明月”，可能是黑夜聽窸窣。 20．在下面語(yǔ)段的橫線處填入詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 中華民族也是一個(gè)酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的詩(shī)句“________，________”，讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o?！扒酂粲形端苾簳r(shí)”，是南宋陸放翁對(duì)兒時(shí)讀書情景的追念。至于流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等典故，“頭懸梁，錐刺股”式的苦讀，那種對(duì)書的迷戀則讓人心生敬畏。 A．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 B．?dāng)?shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書 C．兩三竿竹見君子，十萬卷書思古人 D．鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 解析　解答此題，要根據(jù)“讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o”的意思來選擇詩(shī)句。A項(xiàng)突出詩(shī)人讀書不倦、樂在其中；C項(xiàng)突出讀書而思古人；D項(xiàng)說讀書的作用。三項(xiàng)均不恰當(dāng)。 答案　B