2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 語言表達(dá)和運(yùn)用 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動練習(xí).doc

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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 語言表達(dá)和運(yùn)用 語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動練習(xí) 1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ____________ ____________ ____________關(guān)于守信，我不必多講。____________ ____________要做到這三點(diǎn)不容易??！有人認(rèn)為我們現(xiàn)在的素質(zhì)教育主要是教育大家做一個什么樣的人。我說“錯了”，素質(zhì)教育首先教育怎么樣做一個人。 ①如果一個人“言而無信”，還有誰會跟他打交道呢？還怎么在這個社會上立足呢？ ②氣節(jié)也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三個條件：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。” ③一個人有一點(diǎn)羞恥心是很重要的，如果一個人徹底沒有羞恥心，那他什么事都敢做。 ④大家不要認(rèn)為有羞恥心就什么都不敢做，其實(shí)保持一種羞恥心是人最基本的做人品德。 ⑤要確立做人的基本品德，核心有三點(diǎn)：知恥、守信和氣節(jié)。 A．⑤③①④②　　 B．②③④①⑤ C．⑤③④①②　　 D．②③①④⑤ 解析?、轂楸径蔚恼擖c(diǎn)；③④①②分別照應(yīng)論點(diǎn)中的“知恥”、“守信”和“氣節(jié)”，且③④應(yīng)放在一起。 答案　C 2．下面語段中橫線處的句子次序已經(jīng)打亂，請按正確的順序進(jìn)行調(diào)整，使上下文連貫完整。 意境與意象一樣，是我國抒情文學(xué)創(chuàng)作中總結(jié)出來的審美范疇，也是傳統(tǒng)文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)的一個重要概念，因而具有共同的審美特征。________，________，________。________。________，________，________。透過載體，所抒發(fā)的是情感，是心靈——作品發(fā)言人(如游子、思婦等)的心靈和作家的心靈。 ①在意象和意境中，當(dāng)然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象?、诋?dāng)然，在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中，也有側(cè)重，即矛盾的主導(dǎo)方面是主觀，是主體的心靈?、刍蛘吒纱嗑褪怯尚撵`幻化出來的　④因而都是主客觀的統(tǒng)一：情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一?、葸@就是，它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的?、薅窃跒椤扒樗肌睂ふ液蛣?chuàng)造合適的載體　⑦但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心，作家的目的不是為它們本身留影造像 調(diào)整后的順序?yàn)?只寫序號)_________________________________________ 解析　宜從局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部順序，再整體調(diào)整。首句末尾說“意境與意象”“具有共同的審美特征”，據(jù)此可找出句⑤語意與之銜接最緊，句⑤的“這”很明顯承上文指代“特征”；句②中有“這種主客觀的統(tǒng)一”明顯承句④而來，②在④后；句⑥有“而是”，可知它前面應(yīng)該有“不是”，恰好是句⑦。文段末句有“透過載體”，可知承句⑥而來，⑥應(yīng)排在最后。 答案?、茛邰堍冖佗撷? 3．某班為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的熱情，舉辦古詩文朗誦比賽，請你以主持人的身份在下面的作品之間擬寫兩段串詞，要求關(guān)涉作品的內(nèi)容，銜接連貫自然，有文采。(每段串詞80至150字) 串詞一(《琵琶行》結(jié)束，《項(xiàng)脊軒志》即將開始)：__________________________ 串詞二(《滕王閣序》結(jié)束，《阿房宮賦》即將開始)：______________________ 答案　串詞一：就是這樣一種聲音，緩緩流過每一個人的心田。它流過了滄桑，流過了風(fēng)雨，流出了熱切的哀傷，也流出了無奈的渴望?？傆幸粯邮挛?，如清澈的音樂聲，總能觸摸到人心里最柔軟的角落。歸有光的項(xiàng)脊軒就是他一生深情的寄托，下面請同學(xué)為大家朗誦歸有光的《項(xiàng)脊軒志》。串詞二：滕王閣是幸運(yùn)的，它得以在贛江之畔永存，供萬代瞻仰，但也有不少宏偉的建筑無法永久佇立于歷史的長河之中?！俺艘痪?，可憐焦土”，三月不滅的大火，讓后人對宏偉的構(gòu)建永遠(yuǎn)只存有一種朦朧的想象。究竟是什么原因造成了阿房宮的毀滅呢？讓我們一起在杜牧的《阿房宮賦》中尋找答案。 4．所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。據(jù)調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人，他們中大多需要得到更多的關(guān)愛和接受良好的教育。 請你擬寫一條以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡明生動，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在18字以內(nèi)。 答：_________________________________________ 解析　作為“公益廣告”，語言一定要富有感染力和感召力，能真正獲得廣告的高“效益”。本題要求比較詳細(xì)、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求。 答案　（示例一)為留守兒童撐起愛的藍(lán)天 (示例二)雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛 (示例三)溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽光普照 5．春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有5個詞語運(yùn)用不得體，請指出并改正。 我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會感到驚喜的！ 答案　(1)“笑納”改為“收到”　(2)“愛戴”改為“愛護(hù)” (3)“您的令郎”改為“弟弟”　(4)“鼎力相助”改為“盡力而為”　(5)“惠贈”改為“送” 6．某市為資助特困特優(yōu)高中生，特地在高中開辦“慈善陽光班”，幫助了大量品學(xué)兼優(yōu)的貧困高中生順利完成高中學(xué)業(yè)。現(xiàn)某校高一年級新開設(shè)陽光班，為了激發(fā)同學(xué)們健康樂觀、積極上進(jìn)的精神面貌，需要擬一條標(biāo)語。請你為他們擬寫一條。(不少于10字，不超過30字) 答：_________________________________________ 答案　(示例一)心，沐浴陽光；愛，伴我成長 (示例二)陽光的心態(tài)，陽光的思維；寬廣的眼界，寬廣的未來 (示例三)揚(yáng)起笑臉，把陰影留在身后；眺望未來，將陽光撒向四方 7．2013年1月10日，王永、鄧飛、趙普、郎永淳、陳偉鴻、崔永元等6人在微博上發(fā)起“春節(jié)回家順風(fēng)車”活動，得到了有關(guān)部門的支持。1月30日，由北京團(tuán)市委、市青聯(lián)等共同發(fā)起的“溫暖xx——春節(jié)回家順風(fēng)車大型公益行動”在北京啟動。 請為此次公益行動擬寫一則廣告詞。 要求：簡潔生動，語言得體。 答：________________________________________________ 解析　為公益廣告寫廣告詞，首先要明確要求，要簡潔、得體。其次要抓住廣告的內(nèi)容，打“順風(fēng)車”，是要勸說人們多做善事，與人為善的。 答案　(示例一)順風(fēng)車，順心路，圓游子回家夢。 (示例二)順風(fēng)車，情暖回家路。 (示例三)讓身旁的空座成為他人回家的希望。 8．下面一段文字畫線處有兩處需要修改，有兩處需要刪除，請找出來并作修正。 近日，因?yàn)閰⑴c媒體“尋找當(dāng)代孟母”大型公益活動并①作為“當(dāng)代孟母”候選人出席新聞發(fā)布會的、女航天員劉洋的母親牛喜云再度引起公眾廣泛關(guān)注，②陷入輿論漩渦。8月22日，③本社記者獨(dú)家專訪牛喜云時，④作出明確回應(yīng)，稱參與⑤“當(dāng)代孟母”的選拔，只是為了配合公益活動，弘揚(yáng)孟母育子精神；⑥作為劉洋的母親，其實(shí)自己也很普通，也沒有什么⑦特別感動的育女故事，劉洋的工作也只是⑧與別人分工不同，成績都是國家培養(yǎng)的結(jié)果。 從準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)將________(填序號)修改為________，將________(填序號)修改為________，從簡明的角度看，應(yīng)當(dāng)刪除的兩處為__________________________________________________________。 解析　首先要理解文段內(nèi)容，理清思路，再分析判斷需要修改和刪除的地方。第③處應(yīng)把“牛喜云”提到前面作主語，因?yàn)楹竺嬗兄^語“作出明確回應(yīng)”，否則前面“本社記者”與后面“作出”就主謂不搭配了；第⑤處“當(dāng)代孟母”已經(jīng)在上文交代過，此處無需贅述；第⑥處，“作為劉洋的母親”前文已有交代；第⑦處，“特別感動的育女故事”表述是不合語法習(xí)慣的。 答案?、?修改為)牛喜云接受本社記者獨(dú)家專訪時 ⑦(修改為)特別感人的(或者“特別令人感動的”) (應(yīng)當(dāng)刪除的兩處為)⑤⑥ 9．下面是某一高三學(xué)生的一段話，其中有標(biāo)點(diǎn)錯誤或語法錯誤，請至少找出四處并加以改正。 我現(xiàn)在已是高三的一名學(xué)生了。在過去的一個多月里，我的基礎(chǔ)雖然很差，但我一直在努力。通過八月月考，使我明白了一個道理：付出不一定有收獲，但不付出一定不會有收獲！在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會牢記您上次信中的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有誰能隨隨便便成功?！?8月22日的信)，全力以赴，拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔！ ①將________改為________?、趯_______改為________ ③將________改為________?、軐_______改為________ 解析　首先是通讀材料，把握材料的基本意思，然后運(yùn)用具體的語法知識和標(biāo)點(diǎn)符號知識分析材料中不準(zhǔn)確的地方，最后梳理答題。 答案　(①將)“我的基礎(chǔ)雖然很差”(改為)“雖然我的基礎(chǔ)很差” (②將)“通過八月月考，使我明白了一個道理”(改為)“通過”或“使”任刪一個 (③將)“(8月22日的信)”(改為)放在“上次信”的后面 (④將)“隨隨便便成功”后的句號(改為)刪去句號 10．2013年1月9日，某校高三(一)班舉行了有關(guān)“燃放煙花爆竹的利與弊”的辯論會，請你用簡潔的文字為正方(燃放煙花爆竹有利)或反方(燃放煙花爆竹有弊)擬寫辯詞。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過100字。 答：________________________________________________ 答案　正方：燃放煙花爆竹有利。因?yàn)椋孩倌茉鰪?qiáng)喜慶氣氛，給人帶來歡樂；②能弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化；③能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會，增加國家稅收。 反方：燃放煙花爆竹有弊。因?yàn)椋孩俅嬖诒姸嗟陌踩[患，容易傷人、引發(fā)火災(zāi)；②污染環(huán)境(產(chǎn)生煙塵、噪聲、垃圾)；③浪費(fèi)大量金錢。 11．閱讀下面的材料，在橫線處填寫句子，要求表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。 xx年2月，某中學(xué)文學(xué)社對全校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表： 內(nèi)容 認(rèn)同率 玄幻武俠 35.1% 時尚娛樂 32.5% 文學(xué)經(jīng)典 15.0% 時事先鋒 17.4% 當(dāng)前學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀：_____________________________________________。 產(chǎn)生這種局面的原因：____________________________________________。 改變這種現(xiàn)狀的建議：____________________________________________。 答案　閱讀現(xiàn)狀：玄幻武俠和時尚娛樂超過三分之二，說明快餐式閱讀在中學(xué)生中流行。原因：一方面是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，這種閱讀是學(xué)生逃避的一種方式；另一方面是因?yàn)閷W(xué)生不注重學(xué)識修養(yǎng)，缺乏時代責(zé)任感。(意思對即可)建議：社會、學(xué)校、老師都需要加強(qiáng)引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感和使命感。 12．周末逛街買東西砍價很正常，但近日南京某校園出現(xiàn)了有組織的專業(yè)“砍價團(tuán)”，他們通過幫人砍價來賺取“砍價顧問費(fèi)”?！翱硟r團(tuán)”現(xiàn)在有7名成員，砍價業(yè)務(wù)主要包括數(shù)碼產(chǎn)品、服裝、飾品等。組員利用對各自所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的了解來幫助買家砍價，每次收取1%至5%的“砍價顧問費(fèi)”。有人覺得這些學(xué)生不務(wù)正業(yè)，也有人覺得這是大學(xué)生學(xué)以致用，接觸社會的方式。 請你就此發(fā)表看法。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。(不少于60字) 答：____________________________________________________________ 答案　(示例一)可以鼓勵?！翱硟r團(tuán)”作為一種商業(yè)行為的參謀決策服務(wù)，有效地利用自己的專業(yè)知識和實(shí)踐能力幫助消費(fèi)者規(guī)避購物風(fēng)險、降低價格糾紛的發(fā)生率，是同學(xué)們購物的“好參謀”，同時這也不失為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新模式。 (示例二)應(yīng)該慎重?！翱硟r團(tuán)”走入商業(yè)化運(yùn)營之后，大學(xué)生們?nèi)菀滓再嶅X為主而忽視學(xué)業(yè)，舍本逐末。另一方面，在相應(yīng)的工商、管理法規(guī)還不健全的條件下，也容易引發(fā)一些商業(yè)糾紛，高校和社會相關(guān)部門還應(yīng)該積極引導(dǎo)和管理，真正讓這一新興的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式走向規(guī)范化。 13．閱讀下面的新聞材料，任選一個角度發(fā)表自己的看法，要求表達(dá)鮮明，語言流暢。 位于蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖西側(cè)的“東方之門”項(xiàng)目總投資45億元，建筑總高度301.8米，是法國凱旋門的6倍，其門洞高246米，跨度68米。地上88層，地下5層，擁有“世界第一門”“中國第一大高樓”等“八最”，預(yù)計明年竣工。為了保障安全，大樓總用鋼量超過12.5萬噸，用這些鋼材理論上可建造8艘“瓦良格”號航空母艦，但卻被網(wǎng)友調(diào)侃為“低腰褲”。項(xiàng)目相關(guān)人員回應(yīng)：這一設(shè)計，寓意著經(jīng)由此“門”，“古蘇州”邁入“洋蘇州”，相信整個建筑完工后定會廣受好評。 答：______________________________________________________________ 答案　標(biāo)準(zhǔn)化的建筑會讓城市失去個性，而拒絕平庸、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，用奇特造型沖擊公眾視覺的建筑設(shè)計，必然會引起爭議。爭議本身就證明了存在。 14．頒獎詞，是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。讀完《老人與?！?，請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為桑地亞哥寫一段頒獎詞。要求所寫內(nèi)容符合人物特點(diǎn)，切合文章主題，注意語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動。 答：_______________________________________________________________ 答案　你是堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇士，勝利，還是失敗，就在你的一念之間。面對嘲諷，你不肯俯首；面對大海，你不肯折腰；面對鯊魚，你不肯屈服。因?yàn)橛欣硐胨圆辉艞?，即使付出生命也在所不惜。你用你的?jiān)毅書寫了一段英雄的人生，你用你的精神贏得了最后的勝利，你用你的行動為我們詮釋了一個真理：“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！? 15．下面兩則報道都談到當(dāng)前父母對孩子的教育方式問題，你支持哪種方式？請談?wù)勀愕目捶?，注意語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動。 (1)《華爾街日報》曾對一名華裔母親蔡美兒的家庭教育方法進(jìn)行報道，引起軒然大波。因宣告“魔鬼式訓(xùn)練是成功的關(guān)鍵”，她獲封一個頗為彪悍的稱號——“虎媽”。 (2)東北媒體報道，吉林長春有個71歲的“羊爸”崔福興，培養(yǎng)出兩個博士、一個碩士，其教子秘訣就是“讓愛常駐我家”。多年來，他和每個孩子都同步學(xué)習(xí)，夫婦倆絕不在子女面前有分歧。 答：___________________________________________________________ 答案　(示例一)“羊爸”的成功更值得贊賞。孩子不是父母的財產(chǎn)，父母要尊重孩子，培養(yǎng)孩子的健全人格，“讓愛常駐我家”方能讓孩子快樂成長。 (示例二)教子不嚴(yán)不成材，對孩子嚴(yán)厲些對他們的學(xué)習(xí)生活都會是好事。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在家里必須給孩子定點(diǎn)規(guī)矩，這樣孩子會更自律，更懂事。當(dāng)然，“嚴(yán)”是有分寸的嚴(yán)。 16．語言交際時應(yīng)該認(rèn)真傾聽，機(jī)智應(yīng)對。下面是大學(xué)生求職時考官的話，請說出他的言外之意，并用簡明得體的語言應(yīng)對。 你成績優(yōu)秀，直率單純，將會很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。 言外之意： 應(yīng)對： 解析　一定要分析出對方話語的潛臺詞，注意把握轉(zhuǎn)折復(fù)句中的后半句，這才是說話者的重點(diǎn)?？梢妼Ψ绞菍ψ约旱木芙^。應(yīng)對時，不能手足無措，詞不達(dá)意，也不能惱羞成怒，因而，巧妙的抓住對方的觀點(diǎn)，同時表達(dá)出自己對這份工作的渴望?？捶ㄒ鞔_，說法要委婉。 答案　言外之意: 你不適合本單位的工作，我們不能聘用你。 應(yīng)對示例一(希望留下):單純也是一種美德，如果我有幸加盟貴公司，我將會很快成為社會經(jīng)驗(yàn)豐富的人。我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。 應(yīng)對示例二(巧化尷尬):感謝你對我的肯定和善意的提醒，我堅(jiān)信直率單純是一種美德。將來與你們打交道的形形色色的人中或許就會有我。 17．下面四句詩的每一句都可以想象成一幅畫面，第一句和第四句的畫面均已寫出，請你補(bǔ)寫中間兩句的畫面，注意表達(dá)準(zhǔn)確、生動。(不要求句式相同) 詩句：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 畫面一：秋日天高氣爽，此處卻獵獵多風(fēng)。山谷中不斷傳來“高猿長嘯”之聲，“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”。 畫面二：__________________________________________________________ 畫面三：__________________________________________________________ __________________________________________________________________ 畫面四：滾滾而來的長江之水奔流不息。 答案　畫面二：在水清沙白的江水洲渚上，點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群。 畫面三：無邊無際的林木，樹葉在秋風(fēng)中窸窣飄落。 18．閱讀下面的語段，根據(jù)交流的語境，孩子會問什么問題？爸爸會怎樣回答？ 蠟燭突然熄滅了。孩子問爸爸：“蠟燭還有油，怎么就熄滅了呢？”爸爸回答說：“蠟燭的芯燒完了，當(dāng)然就熄滅了?！焙⒆尤粲兴?，再問爸爸：“________________”爸爸回答說：“________________” 答案　沒有芯的蠟燭會熄滅，沒有心的人呢？沒有心的人和沒有芯的蠟燭一樣，不能照亮別人。 19．閱讀下面的文字，分別用說明性語言、描述性語言解說這段話的意思。 失眠的你是不是常?？鄲烙谡馆氜D(zhuǎn)后的眼黑頭大、精神恍惚？暮色漸濃長夜漫漫，你的焦慮是不是也水漲船高？科學(xué)家表示，讓你心煩的失眠癥狀也許正源自對黑暗的恐懼。 在一項(xiàng)最近的研究中，加拿大瑞爾森大學(xué)睡眠與抑郁實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，存在失眠狀況的受訪大學(xué)生里，有超過半數(shù)的人同時還報告“怕黑”。黑暗中的窸窣細(xì)響會使他們深陷其中，心神不寧。 (1)一般性的說明：_________________________________________________ _______________________________________________________ (40字以內(nèi)) (2)生動性的說明：________________________________________________ ________________________________________________________(45字以內(nèi)) 答案　(1)加拿大瑞爾森大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的失眠癥狀也許源自對黑暗的恐懼。 (2)加拿大瑞爾森大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的失眠不一定是“舉頭望明月”，可能是黑夜聽窸窣。 20．在下面語段的橫線處填入詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 中華民族也是一個酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的詩句“________，________”，讓人感受到閱讀時的閑適與寧靜?！扒酂粲形端苾簳r”，是南宋陸放翁對兒時讀書情景的追念。至于流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等典故，“頭懸梁，錐刺股”式的苦讀，那種對書的迷戀則讓人心生敬畏。 A．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 B．?dāng)?shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書 C．兩三竿竹見君子，十萬卷書思古人 D．鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 解析　解答此題，要根據(jù)“讓人感受到閱讀時的閑適與寧靜”的意思來選擇詩句。A項(xiàng)突出詩人讀書不倦、樂在其中；C項(xiàng)突出讀書而思古人；D項(xiàng)說讀書的作用。三項(xiàng)均不恰當(dāng)。 答案　B