2019-2020年七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的大小比較教案1 華東師大版.doc
《2019-2020年七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的大小比較教案1 華東師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的大小比較教案1 華東師大版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的大小比較教案1 華東師大版 教學內容:P32—P34的內容 教學目標:1.掌握有理數(shù)大小的比較方法 2.會比較任意兩個有理數(shù)的大小 3.能比較多個有理數(shù)的大小 教學難點:兩個負數(shù)的大小比較 知識重點:兩個有理數(shù)的大小比較 教學過程(師生活動): 引入課題: 我們已經(jīng)知道,在數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù),左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個負數(shù)在數(shù)軸上表示,左邊的數(shù)與原點的距離較大,也就是絕對值較大.那么,怎樣比較兩個負數(shù)的大小呢? 討論,得出結論: 我們發(fā)現(xiàn):兩個負數(shù),絕對值大的反而小.這樣,比較兩個負數(shù)的大小,只要比較它們的絕對值的大小就可以了。 探索實踐; 例如,比較兩個負數(shù)和的大?。? ①先分別求出它們的絕對值:= ② 比較絕對值的大?。? 因為 所以 ③ 得出結論: 歸納 聯(lián)系到2.2節(jié)的結論,我們可以得到有理數(shù)大小比較的一般法則: (1) 負數(shù)小于0,0小于正數(shù),負數(shù)小于正數(shù); (2) 兩個正數(shù),應用已有的方法比較; (3) 兩個負數(shù),絕對值大的反而小. 例1 比較下列各對數(shù)的大?。? -1與-0.01;與0 -0.3與 與 解 (1)這是兩個負數(shù)比較大小, 因為|-1|=1, |-0.01|=0.01, 且 1>0.01, 所以 -1< -0.01 . (2) 化簡 -|-2|=-2, 因為負數(shù)小于0, 所以-|-2| < 0 . (3) 這是兩個負數(shù)比較大小, 因為|-0.3|=0.3, 且 0.3 < , 所以 (4) 分別化簡兩數(shù),得 因為正數(shù)大于負數(shù),所以 練習 1. 用“<”號或“>”填 空: (1)因為 ,所以 ; (2)因為 |-10| |-100| ;所以 -10 -100 . 2.比較下列各對數(shù)的大小; (1).與 (2) 與-0.618 4. 回答下列問題: (1) 大于-4的負整數(shù)有幾個? (2) 小于4的正整數(shù)有幾個? (3) 大于-4且小于4的整數(shù)有幾個? 習題2.5 1. 比較下列每對數(shù)的大?。? (1) 與 ; (2)-9.1與-9.099; (3)-8與 |-8| ; (4)-|-3.2|與-(+3.2). 2.將有理數(shù)0,-3.14, ,2.7,-4,0.14按 從小到大的順序排列,用“<”號連接起來. 3.寫出絕對值小于5的所有整數(shù),并在數(shù)軸上表示出來. 4.回答下列問題: (1) 有沒有最小的正數(shù)?有沒有最大的負數(shù)?為什么? (2) 有沒有絕對值最小的有理數(shù)?把它寫出來.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的大小比較教案1 華東師大版 2019 2020 年級 數(shù)學 上冊 有理數(shù) 大小 比較 教案 華東師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3208178.html