幼兒園中班社會活動設計：會有誰來住.doc

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幼兒園中班社會活動設計：會有誰來住 活動內(nèi)容：會有誰來住 活動目標： 1．欣賞故事，理解故事情節(jié)，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。 2．樂意學說故事中的對話，能運用道具進行表演。 活動準備：1．幼兒活動材料第三冊第9... 活動內(nèi)容： 會有誰來住 活動目標： 1．欣賞故事，理解故事情節(jié)，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。 2．樂意學說故事中的對話，能運用道具進行表演。 活動準備： 1．幼兒活動材料第三冊第9——12頁。 2．故事錄音，圈兩個、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子，小鴨圖片。 3. 幻燈片。 活動過程： 一、導入活動。 出示小鴨，導入活動：我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門口來了一臺挖土機，這是怎么回事呢？我們一起聽故事。 二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 1. 幼兒聽故事錄音。 2．加加在空地上遇見了誰，孩子說到教師就放誰的畫面，并進行追問：它是干什 么的？ 3．加加看見了河馬叔叔，會怎么問，河馬叔叔又會怎么回答？（幼兒猜想） 4．我們一起聽聽他們到底是怎么說的？(教師講述故事中的對話) 5. 學說故事中的對話。 6．同樣的方法引出其他人物。 7. 教師完整的講述故事一遍。師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力？ 小結(jié)：原來蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動呀！ 三、扮演角色，表演故事中的對話。 1．出示道具，引發(fā)幼兒表演的興趣。 提問：你們想不想扮演工人們來造房子，誰愿意上來表演？ 2.幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。 延伸：引導幼兒到區(qū)角游戲中繼續(xù)表演。 2 / 2