七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄教學(xué)案川教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄教學(xué)案 川教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識(shí)記：記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起止時(shí)間，記住“戰(zhàn)國(guó)七雄”。 2、理解：戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)及其影響，了解“合縱”和“連橫”的含義及重要表現(xiàn)。 3、運(yùn)用：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役和著名軍事家。 教學(xué)重點(diǎn) 1、“戰(zhàn)國(guó)”和“戰(zhàn)國(guó)七雄”的含義 2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役和著名軍事家。 教學(xué)難點(diǎn) “合縱”和“連橫”的含義 課前預(yù)習(xí) 1、搜集有關(guān)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)； 2、了解一些古代兵器的種類(lèi)和特點(diǎn)。 合作探究 （一）、“戰(zhàn)國(guó)七雄” 1、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起止時(shí)間： 2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期周王的地位怎么樣？ 3、戰(zhàn)國(guó)七雄局面是怎樣形成的？——自西周分封諸侯，中國(guó)的歷史地圖上出現(xiàn)過(guò)許許多多的諸候國(guó)。 4、戰(zhàn)國(guó)七雄是七個(gè)大國(guó)？在“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”中找出它們的位置。 （順口溜“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”） （二）、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng) 1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)： a. 兵器（青銅兵器改進(jìn)、 出現(xiàn)）——武器的改進(jìn) （簡(jiǎn)介戟，戈，矛，刀，劍的特點(diǎn)和用法） b. 兵種（ 兵， 兵）——軍隊(duì)構(gòu)成的變化 c. 人數(shù)多、規(guī)模大、修建工事、爭(zhēng)奪激烈 d. 著名戰(zhàn)役的發(fā)生（ ， ） 講述戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果等 e. 重要軍事家的涌現(xiàn)（ 、 ） 講述他們的的故事 f.謀略（“圍魏救趙”、“反間計(jì)”；“合縱”“連橫”） 2、討論：有人說(shuō)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代把人們帶進(jìn)了戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)起了破壞的作用，延緩了歷史的發(fā)展。有人說(shuō)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代“在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)”，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。你的觀(guān)點(diǎn)如何呢？ （三）、合縱與連橫 指導(dǎo)閱讀教材、思考討論： 1、 什么叫“合縱”，什么叫“連橫”？代表人物分別是誰(shuí)？ “合縱”就是東方六國(guó)聯(lián)合抗秦，（“ ”），代表人物是 。 “連橫”就是勸說(shuō)一國(guó)幫助秦國(guó)進(jìn)攻其它各國(guó)（“ ”），代表人物是魏國(guó)人 。 2、六國(guó)合縱抗秦為何未成功？ (秦國(guó)用賄賂、威脅的手段破壞合縱，各個(gè)擊破；五國(guó)間利益不一致，立場(chǎng)不堅(jiān)定) 講述：合縱連橫的斗爭(zhēng)，持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。各國(guó)一會(huì)兒加入合縱，跟楚國(guó)搞聯(lián)合，跟齊國(guó)搞聯(lián)盟，一會(huì)兒又跟秦國(guó)抱到一起，朝秦暮楚，反復(fù)無(wú)常?！俺啬撼钡某烧Z(yǔ)就是這么來(lái)的。在不斷的軍事斗爭(zhēng)和復(fù)雜的合縱連橫斗爭(zhēng)中，楚國(guó)和齊國(guó)先后衰落下去，秦國(guó)卻越戰(zhàn)越強(qiáng)。 當(dāng)堂鞏固 1、成語(yǔ)小能手：請(qǐng)根據(jù)下列解釋寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)。 ①以鳥(niǎo)喻人，表示奮發(fā)圖強(qiáng)。比喻平時(shí)默默無(wú)聞，沒(méi)有突出成績(jī)，一旦作出成績(jī)，就讓人大吃一驚。（） ②本意是指戰(zhàn)斗開(kāi)始時(shí)，士氣最旺盛，勁頭最足?，F(xiàn)在用它比喻作事要趁大家情緒高漲，勁頭最足時(shí)，一口氣干完。（） ③本意是指大門(mén)前面好像做買(mǎi)賣(mài)的集貿(mào)市場(chǎng)一樣熱鬧。后來(lái)用它比喻來(lái)人很多，非常擁擠、非常熱鬧，在一定程度上含有受擁護(hù)、歡迎的意思。（） ④本意是指馬有一種認(rèn)識(shí)道路的特性?，F(xiàn)在，人們用來(lái)比喻富于經(jīng)驗(yàn)的人，或有技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的人。（） 2、人物小智星：根據(jù)下列所給出的提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人物。 ①尊王攘夷： ②城濮之戰(zhàn)： ③知己知彼，百戰(zhàn)不殆： ④風(fēng)瀟瀟兮，易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還： 課后鞏固 1、作為一個(gè)時(shí)期的名稱(chēng)，“戰(zhàn)國(guó)”因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多、爭(zhēng)奪激烈而得名。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指 （ ） A.約公元前21世紀(jì)--約公元前16世紀(jì) B.約公元前16世紀(jì)--約公元前11世紀(jì) C.公元前770年—公元前476年 D.公元前475年—公元前221年 2、下列諸侯國(guó)中，不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的是 （ ） A.齊國(guó) B.晉國(guó) C.楚國(guó) D.趙國(guó) 3、戰(zhàn)國(guó)初年，被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國(guó)家是 （ ） A.齊國(guó) B.晉國(guó) C.楚國(guó) D.秦國(guó) 4、戰(zhàn)國(guó)中期，采用圍魏救趙的辦法打敗魏國(guó)的軍事家是 （ ） A.孫武 B.孫臏 C.吳起 D.伍子胥 5、人物下列中，生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名軍事家是 （ ） A.孫武 B.張儀 C. 孫臏 D.蘇秦 6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。主要的兵種有 （ ） A.車(chē)兵 B.步兵和騎兵 C.水兵 D.藤甲兵 7、“紙上談兵”的成語(yǔ)典故源自于長(zhǎng)平之戰(zhàn)，指缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，慣于空談兵法，戰(zhàn)爭(zhēng)中一敗涂地的趙括。交戰(zhàn)雙方是 （ ） A. 秦國(guó)和齊國(guó) B.魏國(guó)和趙國(guó) C. 秦國(guó)和楚國(guó) D.秦國(guó)和趙國(guó) 8、下列戰(zhàn)役中，屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役的是 （ ） ①城濮之戰(zhàn)②涿鹿之戰(zhàn)③圍魏救趙④長(zhǎng)平之戰(zhàn) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9、閱讀材料： 材料一：“縱者，合眾弱以攻一強(qiáng)也；橫者，事一強(qiáng)以攻眾弱也。 ——《韓非子》 材料二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦楚兩個(gè)諸侯大國(guó)相互對(duì)立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國(guó)為了自身的利益與安全，時(shí)而傾向秦，時(shí)而傾向楚。比喻人反復(fù)無(wú)常。宋晁補(bǔ)之《雞肋集北渚亭賦》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚?！闭?qǐng)回答： （1）材料一反映了戰(zhàn)國(guó)中后期的哪兩項(xiàng)策略？請(qǐng)你解釋一下這兩項(xiàng)策略。 （2）材料二是哪一個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)？ 課后總結(jié) 還有哪些收獲 還有哪些疑惑的問(wèn)題 6 / 6