2019-2020年高一數(shù)學(xué) 2.1-2.3等差數(shù)列教學(xué)案 文(無(wú)答案).doc
《2019-2020年高一數(shù)學(xué) 2.1-2.3等差數(shù)列教學(xué)案 文(無(wú)答案).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一數(shù)學(xué) 2.1-2.3等差數(shù)列教學(xué)案 文(無(wú)答案).doc(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一數(shù)學(xué) 2.1-2.3等差數(shù)列教學(xué)案 文(無(wú)答案) 教學(xué)目標(biāo):熟練掌握等差數(shù)列性質(zhì)及求和公式并靈活應(yīng)用; 理解等差數(shù)列前n項(xiàng)和的性質(zhì); 體會(huì)裂項(xiàng)法在數(shù)列求和中的應(yīng)用; 能夠熟練掌握并靈活應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn):等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式,的靈活應(yīng)用,等差數(shù)列前n項(xiàng)和的性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn):裂項(xiàng)法求和,運(yùn)算 教學(xué)過(guò)程: 一、 等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式,與等差數(shù)列性質(zhì):的靈活應(yīng)用 原理: 題型1:等差數(shù)列,,是其前n項(xiàng)和,求 練習(xí):等差數(shù)列,是其前n項(xiàng)和,,求 題型2:等差數(shù)列、的前n項(xiàng)和分別為,且,則 二、等差數(shù)列,公差為d,是其前n項(xiàng)和。探究,,的關(guān)系 例1.等差數(shù)列,是其前n項(xiàng)和,若,,求: 練習(xí):等差數(shù)列的前m項(xiàng)和為30,前2m項(xiàng)和為100,則它的前3m項(xiàng)和為( ) A.130 B.170 C.210 D.260 三、的應(yīng)用 例2.已知數(shù)列的前n項(xiàng)和(n為正整數(shù))。令,求證數(shù)列是等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式; 四、列項(xiàng)法求和 例2.?dāng)?shù)列,,其前n項(xiàng)和 能否將化簡(jiǎn)? 說(shuō)明:以上采用的方法稱為裂項(xiàng)法,是數(shù)列求和問(wèn)題中常用的重要方法。 練習(xí):數(shù)列,,求前n項(xiàng)和為 思考:什么樣的數(shù)列求和時(shí)可以采用裂項(xiàng)法? 結(jié)論: 等差數(shù)列,若數(shù)列滿足 則,即前n項(xiàng)和可用裂項(xiàng)法求得- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高一數(shù)學(xué) 2.1-2.3等差數(shù)列教學(xué)案 文無(wú)答案 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 2.1 2.3 等差數(shù)列 教學(xué) 答案
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2780671.html