2019-2020年高中語(yǔ)文必修三：第9課《寶黛初會(huì)》同步練習(xí)及答案.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文必修三：第9課《寶黛初會(huì)》同步練習(xí)及答案 1．字音 (1)給加點(diǎn)字注音 ①敕造(　　)　　　　 ②簇?fù)?　　) ③釵環(huán)裙襖(　　) ④斂聲屏氣(　　) ⑤放誕無(wú)禮(　　) ⑥攢珠(　　) ⑦綰著(　　) ⑧盤螭(　　) ⑨宮絳(　　) ⑩翠幄(　　) 鏨銀(　　) 美人觚(　　) 盥洗(　　) 憊懶(　　) 懵懂(　　) 瞋視(　　) 紈袴(　　) 兩靨(　　) 杜撰(　　) 作揖(　　) (2)多音字 ①便　　　②幢 ③冠 ④癥 2．為下列各組字組詞 ①　?、? ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3．詞語(yǔ)釋義 (1)阜盛： ________________________________________________________________________。 (2)敕造： ________________________________________________________________________。 (3)黼黻： ________________________________________________________________________。 (4)懵懂： ________________________________________________________________________。 (5)瞋視： ________________________________________________________________________。 (6)憊懶： ________________________________________________________________________。 (7)內(nèi)幃： ________________________________________________________________________。 (8)憨頑： ________________________________________________________________________。 (9)廝混： ________________________________________________________________________。 (10)布讓： ________________________________________________________________________。 (11)乖張： ________________________________________________________________________。 (12)韶光： ________________________________________________________________________。 (13)忖度： ________________________________________________________________________。 (14)杜撰： ________________________________________________________________________。 (15)顧盼神飛： ________________________________________________________________________。 4．近義詞辨析 (1)不經(jīng)之談荒誕不經(jīng)荒謬絕倫 不經(jīng)之談：荒誕無(wú)稽，沒(méi)有根據(jù)的話。 荒誕不經(jīng)：荒唐離奇，不合常理。形容言論荒謬，不合情理。 荒謬絕倫：沒(méi)有比這更荒唐，更不符情理的了。 例句：①云安縣西有小湯溪，土俗云：此溪龍與云安溪龍為親。此乃________也。 ②我認(rèn)為，如果一個(gè)人思路不清，他寫(xiě)文章也不可能寫(xiě)得清楚；如果他喜怒無(wú)常，他的文章就會(huì)________；如果他思想敏捷，由眼前的事情聯(lián)想到一百件事情，要是不能盡力約束自己，就會(huì)在文章里寫(xiě)滿各種各樣的比喻。 ③我在這篇文章里所提出的那些理論，在你看來(lái)真是________，其實(shí)它卻非常實(shí)際，實(shí)際到這樣程度，甚至我就是靠著它掙得我這份干酪和面包的。 (2)斂聲屏氣忍氣吞聲謹(jǐn)言慎行 斂聲屏氣：不出聲，不出氣，形容小心肅靜的樣子。 忍氣吞聲：忍氣，受了氣而強(qiáng)自忍受。吞聲，有話不敢說(shuō)出來(lái)。形容受了氣只能勉強(qiáng)忍著，不敢發(fā)作。 謹(jǐn)言慎行：嚴(yán)謹(jǐn)其言論，審慎其行為。形容說(shuō)話做事都小心翼翼。 例句：①這些人個(gè)個(gè)皆________，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？ ②老馬對(duì)老板成天粗暴的批評(píng)只得________，而回到家里就罵孩子出氣。 ③大學(xué)生在自身成長(zhǎng)過(guò)程中要珍惜時(shí)間但不要急功近利，________但不要優(yōu)柔寡斷，要自信而不要猖狂，要謙虛而不要自卑，要努力而不要拼命，要休整而不要墮落。 (3)委屈委曲 委屈：指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇而心里難過(guò)。 委曲：指道路、河流、曲調(diào)彎彎曲曲的；曲折；又指事情的底細(xì)和原委。 例句：①大批的人確實(shí)處理得不適當(dāng)，太重，他們多年受了________，不能為人民發(fā)揮他們的聰明才智，這不但是他們個(gè)人的損失，也是整個(gè)國(guó)家的損失。 ②車燈放亮了，一輛跟著一輛小汽車順著長(zhǎng)安街向東駛?cè)?，一長(zhǎng)串紅色尾燈，形成一條________婉轉(zhuǎn)、緩緩移動(dòng)的紅色虛線。 一、整體感知 1．梳理文本結(jié)構(gòu)。 二、深層探究 2．本文是如何塑造王熙鳳這一人物形象的？ 3．文中哪些地方體現(xiàn)了林黛玉“步步留心，時(shí)時(shí)在意”？ 4．作者是如何塑造賈寶玉這一人物形象的？ 5．林黛玉和賈寶玉是書(shū)中的兩位主角，他們?yōu)槭裁匆灰?jiàn)如故，心靈相通？在對(duì)方的眼中，他們各是怎樣的形象？ 三、技法遷移 [文本回顧]　本文對(duì)王熙鳳的描寫(xiě)，寫(xiě)出場(chǎng)：先聲奪人，性格潑辣。 畫(huà)肖像：美麗的外表，刁鉆的本性。 見(jiàn)黛玉：察言觀色，見(jiàn)風(fēng)使舵。 回王夫人：果斷能干，受寵專權(quán)。 通過(guò)多種多樣的手法，刻畫(huà)了一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的形象。其為人刁鉆狡黠、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵、笑里藏刀。她夸黛玉標(biāo)致，嘆黛玉命苦，對(duì)黛玉關(guān)懷備至，一切都忖度著賈母的心思行事，一切都為了討得賈母的歡心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧機(jī)靈的性格和在賈府的實(shí)權(quán)地位都表現(xiàn)出來(lái)了。 [技法點(diǎn)撥]　從多個(gè)角度表現(xiàn)事物特征，或從多個(gè)側(cè)面刻畫(huà)人物形象，可以使表現(xiàn)對(duì)象更鮮明、生動(dòng)、豐富，更富立體感。在文學(xué)作品中，小說(shuō)多角度、全方位地刻畫(huà)人物，可以憑借各種藝術(shù)手段，從各個(gè)角度對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)、行為描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，既能展現(xiàn)出人物的音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態(tài)，也能呈現(xiàn)出人物的心理和思想感情等內(nèi)在的活動(dòng)，還能完整展現(xiàn)人物與環(huán)境互為作用的關(guān)系，從而塑造出豐滿而成功的人物形象。 [技法運(yùn)用]　運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，描寫(xiě)你身邊的一位同學(xué)。(400字左右) 【答案解析】 基礎(chǔ)梳理 1．(1)①ch?、赾　③chāi?、躡ǐnɡ　⑤dn?、辌un　⑦wǎn?、郼hī　⑨t(yī)āo?、鈝　zn　ɡū　ɡun　bi lǎn　měnɡ　chēn　wn k　y　zhun yī (2)①pin　bin　②zhunɡ　chunɡ?、郇纔ān　ɡun　④zhēnɡ　zhnɡ 2．①物阜民殷　河埠頭?、诳蓯u　嗤之以鼻?、垭吩臁∈凇∧劬G　④小廝　撕裂　嘶鳴?、蒴W發(fā)　丫鬟　寰宇 ⑥癩頭　懶惰　水獺?、哒Q生　垂涎三尺?、喙住‰E落　殞身不恤　影碟　蝴蝶?、釕覓臁∫鹿印、馕目U縐　皺紋　胡謅 3．(1)繁盛眾多。(2)奉皇帝之命建造。(3)古代官僚貴族禮服上繡的花紋。(4)全然無(wú)知。(5)睜大眼睛看。(6)涎皮賴臉的意思。(7)內(nèi)室，女子的居處。(8)幼稚頑皮。(9)互相混雜玩耍。(10)宴席間向客人敬菜、勸餐。(11)偏執(zhí)，不馴順，與眾不同。(12)美麗的春光。(13)猜測(cè)、考慮。(14)沒(méi)有根據(jù)地編造。(15)左顧右盼，神采飛揚(yáng)。 4．(1)①不經(jīng)之談?、诨恼Q不經(jīng)?、刍闹嚱^倫　(2)①斂聲屏氣?、谌虤馔搪暋、壑?jǐn)言慎行　(3)①委屈?、谖? 文本互動(dòng) 1．寶黛初會(huì) 2．課文5、6兩個(gè)自然段集中刻畫(huà)了王熙鳳的性格，分為五層：一是人物出場(chǎng)，二是肖像描寫(xiě)，三是賈母的戲謔之言，四是見(jiàn)林黛玉，五是回王夫人的話。 (1)從她與眾不同的出場(chǎng)，既能看出她特殊的地位身份，又能看出她潑辣的性格。王熙鳳出場(chǎng)“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，給人一種張狂感。 (2)肖像描寫(xiě)不僅表現(xiàn)了王熙鳳的外在特征——年輕、貌美，而且表現(xiàn)了她的內(nèi)心性格——刁鉆、狡詐。在這一部分極力寫(xiě)她的穿著、神態(tài)。 采用鋪陳的手法寫(xiě)王熙鳳著極奢極麗之服，滿頭翡翠，環(huán)鬢金珠過(guò)度修飾。“三角眼”“吊梢眉”“粉面”“丹唇”表現(xiàn)她美麗的外表下隱藏著刁鉆與狡黠的本性。美而不善，令人敬而遠(yuǎn)之、畏之。 (3)賈母的“潑皮破落戶兒”“鳳辣子”的戲謔之語(yǔ)，雖是開(kāi)玩笑，卻體現(xiàn)了她深得賈母寵愛(ài)的地位及潑辣刁鉆的為人。 (4)王熙鳳見(jiàn)黛玉，“天下真有這樣標(biāo)致的人物”“嫡親的孫女”——抓住一般女性都喜歡別人說(shuō)自己漂亮這一人性特點(diǎn)。表面上是稱贊黛玉，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是一石三鳥(niǎo)，圓滑之至。提到黛玉母親的去世，立刻用帕拭淚，但一聽(tīng)到賈母的責(zé)備，瞬即又轉(zhuǎn)悲為喜，“該打，該打”——不露痕跡地善于逢迎和做戲，唯賈母之命是聽(tīng)。拉著黛玉問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，“只管告訴我”，又詢問(wèn)下人對(duì)黛玉的安置情況，“讓他們?nèi)バ薄环矫媸菫榱送ㄟ^(guò)待客熱情的表白，來(lái)炫耀她在賈府中的地位和威儀；另一方面又是為了表現(xiàn)她對(duì)黛玉的周到的關(guān)心，以取悅于賈母。 (5)回王夫人的話，主要談到兩件生活小事——月錢發(fā)放，給黛玉選衣料。第一件事不但體現(xiàn)出她是當(dāng)家人，掌握著經(jīng)濟(jì)大權(quán)，而且安排了鳳姐用“月錢”賺利錢的伏線。“王夫人一笑，點(diǎn)頭不語(yǔ)”也從側(cè)面襯托了王熙鳳的機(jī)變逢迎，同時(shí)也表現(xiàn)了她的精明能干。 3．(1)黛玉的留心與在意，表現(xiàn)在隨時(shí)改正一些不適宜的對(duì)答上。比如當(dāng)賈母與寶玉問(wèn)黛玉念何書(shū)時(shí)，黛玉的回答先后不一致。 (2)在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕，既表明了她對(duì)邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物是處處留心的。 (3)在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見(jiàn)黛玉來(lái)了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了?？梢?jiàn)，黛玉連坐在哪里，都非常細(xì)心。 (4)在賈母房中吃飯時(shí)，更是如此。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時(shí)，黛玉也十分推讓了一番，直到賈母作了解釋后，方才告了座，坐了。 4．分三個(gè)描寫(xiě)重點(diǎn)來(lái)分析： (1)出場(chǎng)前：側(cè)面介紹一般人對(duì)寶玉的看法和他在賈府中的地位(貶斥態(tài)度)。 王夫人：“孽根禍胎”“混世魔王”“一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻”。 黛玉的母親：“銜玉而誕”“頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混”。 這些貶斥說(shuō)明賈寶玉的所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建社會(huì)的“叛逆”，但由于他是賈府核心人物王夫人惟一的兒子，自幼受“老太太疼愛(ài)”，所以在賈府居于“無(wú)人敢管”的特殊地位。 (2)肖像描寫(xiě)：黛玉眼中的寶玉。 一個(gè)眉清目秀、英俊多情的年輕公子，非常眼熟，產(chǎn)生了親切感。使用了比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。 (3)兩首《西江月》展示人物的思想性格和形象。 思想性格：鐘情于女孩子，諷刺熱衷功名的人，反對(duì)“男尊女卑”的封建道德觀念，嘲笑道學(xué)所鼓吹的“文死諫，武死戰(zhàn)”的所謂“大丈夫名節(jié)”，“怕讀”被封建統(tǒng)治者奉為經(jīng)典的、具有莫大權(quán)威的《四書(shū)》之類的“文章”，對(duì)《西廂記》《牡丹亭》之類理學(xué)先生最反對(duì)的書(shū)視如珍寶。這些都與傳統(tǒng)道德背道而馳，可見(jiàn)“頑劣”“乖張”——叛逆是其主要性格特征。 寶玉形象：他“天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙”，不是封建時(shí)代的忠臣孝子，而是“于國(guó)于家無(wú)望”的逆子貳臣。 5．(1)黛玉和寶玉第一次相見(jiàn)便都有似曾相識(shí)的心靈感應(yīng)，這當(dāng)然有神瑛侍者以甘露灌溉絳珠仙草的因由。不過(guò)黛玉新到外祖母家，言行謹(jǐn)慎，只在心中想道：“好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此！”而寶玉嬌縱慣了，便直言道：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”，“算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢”。 (2)黛玉眼里的寶玉并非“憊懶人物，懵懂頑童”，而是“一位年輕的公子”，“面若中秋之月，色如春曉之花，……雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情”。寶玉眼里的黛玉：“與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目?！e靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@與其說(shuō)是一見(jiàn)留下情根，不如說(shuō)是精神上相通相應(yīng)?！耙粋€(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕?！? 技法運(yùn)用 示例 “作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“喂，不要說(shuō)話了！” 不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲，就知道一定又是值日班長(zhǎng)付雨晴在“挑刺兒”。付雨晴雖然個(gè)子不高，可瞪起那雙炯炯有神的大秋水，比她高的大個(gè)子男生也要畏懼她三分。再加上一番伶牙俐齒的教訓(xùn)，更讓人啞口無(wú)言。 記得一天下午，馬上要上自習(xí)了，付雨晴還沒(méi)有回到教室，同學(xué)們就喧鬧起來(lái)，教室像自由市場(chǎng)一樣出格的熱鬧。這時(shí)，付雨晴進(jìn)來(lái)了，板著臉說(shuō)：“都吵什么吵啊！回到自己的位子上！”同學(xué)們都乖乖地回到了各自的座位。忽然有人說(shuō)：“有什么了不起的，不就是個(gè)值日班長(zhǎng)嗎！”聲音雖不大，但付雨晴還是聽(tīng)見(jiàn)了，每個(gè)人都認(rèn)為她會(huì)發(fā)火?？墒牵媸浅鋈艘饬?，付雨晴居然沒(méi)有生氣，還笑了笑，清了清嗓子說(shuō)：“我無(wú)所謂的，也許我平時(shí)對(duì)大家太嚴(yán)肅了，我不怪那位同學(xué)，還要感謝她給我提出的意見(jiàn)。但是，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，那班級(jí)會(huì)成什么樣子？”說(shuō)完后就回座位上了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。