2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度教案 新人教版版必修1.doc

《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度教案 新人教版版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度教案 新人教版版必修1.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度教案 新人教版版必修1 1、（禹）建立我國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝——夏 2、我國(guó)的早期政治起源于：夏朝 3、分封制的目的：建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室，鞏固奴隸主國(guó)家政權(quán)。 分封內(nèi)容：土地和人民 。 分封對(duì)象：王族、功臣和先代貴族。 諸侯國(guó)的義務(wù)：服從天子的命令、為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職。 諸侯國(guó)的權(quán)利：可以在自己的侯國(guó)內(nèi)進(jìn)行再分封，并有設(shè)置官員、建立武裝、征派賦稅的獨(dú)立性。 楚王問(wèn)鼎的用意：向王權(quán)挑戰(zhàn)，企圖奪取王位，反映了諸侯國(guó)對(duì)分封制的挑戰(zhàn)。 4、宗法制：是與分封制互為表里的政治制度。它由原始社會(huì)的父系家長(zhǎng)制直接演變而來(lái)，是用規(guī)定宗族內(nèi)嫡長(zhǎng)子與庶子系統(tǒng)的辦法，來(lái)確定和鞏固父系家長(zhǎng)在本宗族內(nèi)的地位，最終以保正王權(quán)的穩(wěn)定。（目的） 特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制（最大特點(diǎn)）：形成森嚴(yán)的等級(jí)。 與分封制的關(guān)系：互為表里；宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就分封制。 第二課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 1、皇帝的稱號(hào)起源于：秦始皇 皇帝制度的確立：秦始皇 秦始皇確立“皇帝”稱號(hào)的主要原因：神化自己的權(quán)威和地位，鞏固統(tǒng)治。 皇帝制度的特點(diǎn)：皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上、皇位世襲 2、秦朝中央最高官職： （1）丞相：幫助皇帝處理全國(guó)政事； （2）御史大夫：執(zhí)掌群臣奏折，下達(dá)皇帝詔令，兼理國(guó)家監(jiān)察事務(wù)； （3）太尉：負(fù)責(zé)全國(guó)軍務(wù)。 3、郡縣制：起源于春秋時(shí)期；商鞅變法時(shí)建立縣制；秦朝時(shí)在全國(guó)推廣。 4、秦朝從中央到地方統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立，標(biāo)志著封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的建立。 5、中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家：秦朝 6、靈渠：溝通長(zhǎng)江和珠江兩大水系，連接湘水和離水。 第三課 從漢至元政治制度的演變 1、 漢武帝為加強(qiáng)皇權(quán)削弱相權(quán)：起用布衣為相、形成“中朝”決策機(jī)構(gòu)。 漢武帝：中朝（決策機(jī)構(gòu)）外朝（執(zhí)行機(jī)構(gòu)） 東漢光武帝設(shè)（尚書(shū)臺(tái)）成為決策和發(fā)號(hào)施令的中樞機(jī)構(gòu)。 2、 三省體制起源于：魏晉南北朝時(shí)期 3、 三省體制的分工與影響： （1）中書(shū)?。赫茮Q策，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令； （2）門(mén)下?。贺?fù)責(zé)審核政令； （3）尚書(shū)省：負(fù)責(zé)執(zhí)行政令。 （4）三省體制的影響：相權(quán)一分為三，三省互相牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊，是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造。此后歷朝基本沿襲三省六部這種制度。 ★★三省的運(yùn)行機(jī)制：中書(shū)省——門(mén)下省——尚書(shū)省 4、 宋朝的“二府”：中書(shū)門(mén)下（最高行政機(jī)構(gòu)）樞密院（最高軍政機(jī)構(gòu)） 為制約相權(quán)，設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán)；設(shè)三司使管財(cái)政分割宰相的財(cái)權(quán)。 宋朝時(shí)派文臣做地方官。 目的：加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方節(jié)度使的權(quán)利，防止武人割據(jù)局面的重現(xiàn)。 5、 元朝：中央設(shè)中書(shū)?。ㄗ罡咝姓C(jī)構(gòu)）和樞密院（最高軍政機(jī)構(gòu)），設(shè)宣政院負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。 地方設(shè)行省；宣慰司管理邊遠(yuǎn)民族地區(qū)。行省制度，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固多民族國(guó)家的統(tǒng)一，是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開(kāi)端。 6、地方行政制度的演變：秦朝——郡縣制 西漢初——郡國(guó)二制并行 元朝——行省制 8、具有監(jiān)察職能的官職：御史大夫（秦朝）、刺史（西漢）、觀察使（唐朝）、按察使（明朝） 9、從漢至元政治制度的演變特點(diǎn)：總的來(lái)說(shuō)，不斷發(fā)展專(zhuān)制主義中央集權(quán)，在中央政權(quán)中，相權(quán)不斷削弱，君權(quán)不斷加強(qiáng)；在中央與地方的關(guān)系中，中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，不允許有獨(dú)立的行政體系存在。地方官吏必須服從上級(jí)，地方服從中央，最后聽(tīng)命于君主。中央對(duì)地方實(shí)行多層次、多渠道的管理，地方基層行政組織長(zhǎng)期穩(wěn)定，人身控制嚴(yán)厲，地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，對(duì)中央和君主絕對(duì)依賴，難以實(shí)施有效管理。（理解記憶） 第四課 明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng) 1、 明太祖加強(qiáng)中央集權(quán)措施：廢行省，設(shè)三司（隸屬中央各部）——布政司（分管軍政）、都指揮司（軍政）、按察司（監(jiān)察） 加強(qiáng)君主專(zhuān)制的措施：廢除中書(shū)省和丞相，權(quán)分六部。中國(guó)的宰相制度從此被廢除（君權(quán)與相權(quán)矛盾的結(jié)束），君主專(zhuān)制達(dá)到新的高度。 2、內(nèi)閣制的確立： （1）目的：作為侍從顧問(wèn)，輔助皇帝處理政務(wù)； （2）過(guò)程：明太祖，設(shè)置殿閣大學(xué)士（侍從顧問(wèn)）；明成祖，選拔翰林院入值文淵閣，內(nèi)閣制度正式確立；明宣宗，取得票擬權(quán)；明英宗，票擬制度化。 （3）性質(zhì)：不是法定的中央一極的行政機(jī)構(gòu)和決策機(jī)構(gòu)，而是為皇帝提供的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。 注意：內(nèi)閣是君主專(zhuān)制強(qiáng)化的產(chǎn)物，不可能對(duì)皇權(quán)起到制約作用。 3、康熙帝設(shè)南書(shū)房（中樞機(jī)構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會(huì)議、南書(shū)房）康熙帝之前皇權(quán)主要是受到議政王大臣會(huì)議的限制。 4．君主專(zhuān)制制度發(fā)展到頂峰的標(biāo)志：軍機(jī)處的設(shè)置（雍正帝，親信組成，設(shè)置內(nèi)宮，傳達(dá)皇帝諭旨，其它機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)）