2019-2020年高中語文 第一單元《湘夫人》導學案 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 第一單元《湘夫人》導學案 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 學習目標： 1、有感情的朗誦全詩，疏通詩歌大意。 2、通過分析意象和景物特點，把握作品情感。 3、通過不同視角的抉擇、探究，懂得詩歌解讀的多重性。 4、通過學生自讀，教師答疑的方式理解文本，以師生對話，合作探究的方式解讀情感、理解主旨，學習執(zhí)著追求人生目標，雖屢遭打擊也不輕言放棄的精神。 學習重點： 通過分析意象和景物特點，把握作品情感。 學習難點： 通過學生自讀，教師答疑的方式理解文本，以師生對話，合作探究的方式解讀情感、理解主旨，學習執(zhí)著追求人生目標，雖屢遭打擊也不輕言放棄的精神。 問題一：作者介紹： 屈原：名平，字原。戰(zhàn)國末期楚國人，中國文學史上 偉大的 詩人， 詩人的杰出代表，開創(chuàng)了新詩體—— ，突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌表現(xiàn)力。1953年，被列為世界“ ”之一。 問題二：文體介紹： 楚辭又稱“楚詞”，是戰(zhàn)國時代的偉大詩人 創(chuàng)造的一種詩體。作品運用楚地（今兩湖一帶）的文學樣式、方言聲韻，敘寫楚地的 、 ，具有濃厚的地方特色。漢代時，劉向把屈原的作品及宋玉等人“承襲屈賦”的作品編輯成集，名為 。并成為繼《詩經(jīng)》以后，對我國文學具有深遠影響的一部詩歌總集。并且是我國第一部 。 問題三：《湘夫人》講述了一個怎樣的故事？ 問題四：這個故事的感情基調(diào)是怎樣？ 問題五：譯詩 問題六：解析文本 問題七：你從文中看到了屈原的影子嗎？ 拓展延伸：主題思想 問題一答案：第一位 愛國 浪漫主義 楚辭 四大文化名人 問題二答案：屈原 山川人物 歷史風情 《楚辭》 浪漫主義詩歌 問題三答案：湘君和湘夫人的神戀故事，寫湘君約湘夫人相聚但最終未得見面的悲劇。 問題四答案：幽怨、哀婉 問題五答案：第一段譯文： 湘夫人將要降臨北洲上，放眼遠眺呵使我分外惆悵。秋風陣陣，柔弱細長，洞庭波涌，落葉飄揚。登上長滿白薠的高地放眼望。我與佳人約會，一直忙得月昏黃。鳥兒啊為何聚集在蘋草邊?魚網(wǎng)啊為何掛到樹枝上? 第二段譯文： 沅水有白芷，澧水有幽蘭，懷念湘君啊無法講。心思恍惚，望穿秋水，只見那洞庭水慢慢流淌。 第三段譯文： 野麋尋食，為何來到庭院?蛟龍游戲，為何來到淺灘?清晨我騎馬在江邊奔馳，傍晚我渡大江西岸旁。聽說佳人召喚我，我將快速飛馳與你同往。把我們的房屋建造在水中，又將荷花葉子苫在房頂上；用蓀草飾墻，紫貝飾壇，撒布香椒，充滿整個中堂；桂樹作棟，蘭樹作椽，辛夷楣門，白芷鋪房；編結(jié)薜荔作帷帳，分開蕙草做隔扇已安放；潔白的美玉做鎮(zhèn)席，散放石蘭傳播芬芳；荷葉做的屋頂呵，加蓋芷草，再把杜衡纏繞在房屋四方。匯合各種香草充滿庭院，放置各種香草播滿門廊。九嶷山的眾神都來歡迎，為迎接湘夫人眾神如流云一樣。 第四段譯文： 我把那外衣拋到江中去，我把那內(nèi)衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若，將送給遠方的人兒表衷腸。美好的時機不容易多次得到，我姑且逍遙自在度時光。 問題六答案：解析第一段： 裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。 1、融情入景，以景染情 ，秋水的絕唱，被譽為“千古言秋之祖” 2、寫景如畫，仿佛一幅秋風圖，湘湖洞庭秋景如在目前，作者妙在以可見之水波、木葉，寫出不可見之裊裊秋風，寫風而有畫意。 3、凄清杳茫的秋景，構(gòu)成了一個優(yōu)美而惆悵的意境。 4、瑟瑟秋風、浩渺的秋水、蕭蕭落葉使湘君的心情更加惆悵萬分。這種寫法啟發(fā)了無數(shù)的后來人，如杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；晏殊的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。 解析第二段： 1、等待、期盼，彷徨迷惘。 2、找出本段中的比興手法？ 沅有芷兮澧有蘭 芷、蘭象征高潔的君子，用來贊美湘夫人。 沅水有芷的陪伴，澧水有蘭的陪伴，可是公子沒有如期赴約，表達對湘夫人的思念之情。 解析第三段： 1、鋪敘湘君筑室水中以迎娶湘夫人的情景。 先寫筑室建房、美飾洞房，再寫彩飾門廊、迎接賓客，極盡排場，百般美化，物色華麗，情調(diào)歡快，充分顯現(xiàn)出湘君對理想愛情生活的執(zhí)著追求。 2、鳥何萃兮萍中，罾何為兮木上 麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔 因情造景，象征寓意 以不可能存在的假想景象，來自我比況和烘染自身的尷尬處境和懊惱心情，暗示了失望的必然結(jié)果。 解析第四段： 1、捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。 這衣袖、單衣本不是湘君自己的，而是湘夫人送給湘君的信物。因此，湘君把他它珍愛的穿在身上來赴約，但想不到湘夫人沒有來赴約。因而湘君心里對湘夫人有些抱怨、氣憤，一氣之下就把這些信物拋棄了。 2、為什么他又要采摘杜若送給湘夫人呢？ 這是因為抱怨是一時的，摯愛才是根深蒂固的。所以他很快就回心轉(zhuǎn)意了。 問題七答案：湘君與湘夫人約期難遇的惆悵失落（屈原一再被楚王疏遠流放的哀怨痛苦） 湘君在沅澧兩岸徘徊、追尋（屈原“行吟江畔”、“上下求索”） 湘君對真摯愛情、美滿生活的執(zhí)著追求（屈原對政治理想、復(fù)興事業(yè)的九死不悔) 湘君在無可奈何情況下的“逍遙容與”（屈原在人生坎坷路途中的寬解自慰） 拓展延伸答案： 這首詩細膩地表現(xiàn)了湘君對湘夫人由企盼，到幻覺，到失望的凄楚情感歷程。 　　那些來自水中的香花香草滿溢著紙卷，杜若、辛夷、荷、芷……讓讀者環(huán)繞在香氛和靈異構(gòu)成的神秘奇異的世界里。 　　《湘夫人》就是這樣浸透在滿懷的香氣里。湘君和湘夫人的形象，也因此顯示出高潔優(yōu)美來