二年級數(shù)學(xué)上冊 小熊開店教案 北師大版.doc

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課題 小熊開店 總課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、初步體會除法運(yùn)算與生活世紀(jì)的密切關(guān)系. 2、學(xué)會用2到5的乘法口訣求商,使學(xué)生感受用乘法解決除法的簡便性. 3、體會乘法,除法的互逆關(guān)系. 4、能用除法解決一些簡單的實(shí)際問題. 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：建立“用乘法口訣求商”的數(shù)學(xué)模型. 難點(diǎn)：拓展對“除法意義”的理解,認(rèn)識和運(yùn)用的空間. 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、教具 教學(xué)過程 一、情景創(chuàng)設(shè) 師：剛才你們聽到了什么聲音？生：鞭炮的聲音。 師：對了，愛睡覺的小熊今天起的特別早,原來阿!小熊開的店今天開張了,它的好朋友小猴和小虎也來為他的新店開張來祝賀了。你們想不想去看看？想。那我們一起去看一看,好不好? 電腦出示課件主題,板書:小熊開店 小熊請我們進(jìn)去了,我們來看看小型的店里有些什么東西?那位小朋友跟大家說說(電腦出示課本主題圖) 請小朋友仔細(xì)觀察,看看你都收到了那些數(shù)學(xué)信息?跟你的同桌說一說. 二、問題探究 小猴想買4輛坦克送給它的表姐、表哥、好朋友和它自己,可是小猴總也算不出他要付多少錢。這下可把小熊給難住了,小朋友你們愿意幫助小熊嗎? 1、算一算:買4輛坦克要多少錢？ 1)獨(dú)立思考 2)獨(dú)立列式 3)交流匯報(bào) 4)匯報(bào)：45=20（元）或54=20 2、20元可以買多少輛坦克? 1)獨(dú)立思考 2)獨(dú)立列式 3)交流匯報(bào) 4)匯報(bào)：205=4 3、深入探討:205還可以怎樣計(jì)算呢? 獨(dú)立思考,個(gè)人匯報(bào)小猴,小狗都買到了坦克,他們可高興了,你們高興嗎?現(xiàn)在老師要考考你們了,在4*5=?20/4=5中你發(fā)現(xiàn)了什么? 三、體驗(yàn)感悟 1、老師的問題 現(xiàn)在老師有個(gè)問題，要靠靠大家，我有12元錢，如果要買鉛筆盒，可以買多少個(gè)？買皮球呢？ 1）獨(dú)立思考，列式計(jì)算 2）學(xué)生反饋 3）將答案寫到書上 4）解決“買什么東西，正好用完24元？”引導(dǎo)學(xué)生說自己的想法 2、學(xué)生的問題 互動活動：小組內(nèi)提問、解答，說說所用的口訣 四、實(shí)踐應(yīng)用 1、試一試（提醒大家邊想口訣邊計(jì)算） 1）獨(dú)立嘗試 2）交流，說說所用的口訣 2、練一連 1）小鳥回家 出示該題圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，獨(dú)立完成，集體交流并訂正。 2）螞蟻搬家 出示該題圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，獨(dú)立完成，集體交流并訂正。說說所用的口訣 3）動物搬家 出示該題圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意， 獨(dú)立完成，集體交流并訂正。比比看，那個(gè)隊(duì)做得快！ 五、小結(jié) 六、布置作業(yè) 課堂作業(yè)本