2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 練習(xí)課（第4課時(shí)）教案 新人教版.doc

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第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 2.筆算乘法 【教學(xué)內(nèi)容】 練習(xí)十三第4~5、7~10，12~15*題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法知識(shí)的回顧，再現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程，能運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法熟練地解決問(wèn)題。 2.進(jìn)行觀察、分析、判斷、設(shè)計(jì)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、信息處理能力，以及提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重 點(diǎn)：熟練計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)。 難 點(diǎn)：筆算進(jìn)位乘法中進(jìn)位問(wèn)題的計(jì)算方法。 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入 教師：前面我們學(xué)習(xí)了筆算乘法，今天我們就通過(guò)一些練習(xí)繼續(xù)來(lái)解決一些與筆算乘法有關(guān)的問(wèn)題。 板書(shū)課題：練習(xí)課。 二、師生互動(dòng)，解決問(wèn)題 1.鞏固練習(xí)。 課件展示小明的作業(yè)。 教師：這是小明的三道作業(yè)題，老師都給他打了“”，可是他找不出自己存在的問(wèn)題。 請(qǐng)分析錯(cuò)誤的原因，并幫助小明改正。 633=189 1423=326 168=848 （1）每組選出一名代表展示匯報(bào)。 （2）教師：在筆算多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 2.知識(shí)應(yīng)用。 （1）練習(xí)十三第4題。（獨(dú)立完成，反饋交流） （2）練習(xí)十三第5題。 教師：你能找出其中的問(wèn)題嗎？ 3.解決問(wèn)題。 （1）練習(xí)十三第7題。 讓學(xué)生獨(dú)立完成。 （2）練習(xí)十三第8題。 學(xué)生嘗試列式，講明算理。 （3）練習(xí)十三第9、10題。 組織學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流。 （4）練習(xí)十三第12~14題。 先獨(dú)立完成，后反饋交流。 4.拓展練習(xí)。 練習(xí)十三第15題。 （1）教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,計(jì)算下面各題，猜一猜乘積和乘數(shù)有什么關(guān)系？想一想，然后在小組內(nèi)交流。 991=99 992=198 993=297 994=396 （2）組織集體交流。 （3）你能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快填出下面的數(shù)嗎？ 996=（ ） 997=（ ） 99（ ）=891 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么問(wèn)題？ 【教學(xué)反思】 通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握筆算乘法的格式和方法，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)表述能力，并有所拓展和提高，通過(guò)這樣的分層教學(xué)會(huì)讓學(xué)生學(xué)有所獲。