2019年三年級數學上冊 第6單元 練習課（第4課時）教案 新人教版.doc

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第6單元 多位數乘一位數 2.筆算乘法 【教學內容】 練習十三第4~5、7~10，12~15*題。 【教學目標】 1.通過對多位數乘一位數筆算乘法知識的回顧，再現知識的形成過程，能運用多位數乘一位數的筆算方法熟練地解決問題。 2.進行觀察、分析、判斷、設計等數學活動，培養(yǎng)學生觀察能力、信息處理能力，以及提出問題和解決問題的能力。 【重點難點】 重 點：熟練計算多位數乘一位數。 難 點：筆算進位乘法中進位問題的計算方法。 【教學過程】 一、談話導入 教師：前面我們學習了筆算乘法，今天我們就通過一些練習繼續(xù)來解決一些與筆算乘法有關的問題。 板書課題：練習課。 二、師生互動，解決問題 1.鞏固練習。 課件展示小明的作業(yè)。 教師：這是小明的三道作業(yè)題，老師都給他打了“”，可是他找不出自己存在的問題。 請分析錯誤的原因，并幫助小明改正。 633=189 1423=326 168=848 （1）每組選出一名代表展示匯報。 （2）教師：在筆算多位數乘一位數時要注意哪些問題？ 2.知識應用。 （1）練習十三第4題。（獨立完成，反饋交流） （2）練習十三第5題。 教師：你能找出其中的問題嗎？ 3.解決問題。 （1）練習十三第7題。 讓學生獨立完成。 （2）練習十三第8題。 學生嘗試列式，講明算理。 （3）練習十三第9、10題。 組織學生獨立完成，小組內交流。 （4）練習十三第12~14題。 先獨立完成，后反饋交流。 4.拓展練習。 練習十三第15題。 （1）教師：請同學們仔細觀察,計算下面各題，猜一猜乘積和乘數有什么關系？想一想，然后在小組內交流。 991=99 992=198 993=297 994=396 （2）組織集體交流。 （3）你能運用發(fā)現的規(guī)律很快填出下面的數嗎？ 996=（ ） 997=（ ） 99（ ）=891 三、課堂小結 這節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么問題？ 【教學反思】 通過練習讓學生進一步掌握筆算乘法的格式和方法，注意培養(yǎng)學生良好的數學表述能力，并有所拓展和提高，通過這樣的分層教學會讓學生學有所獲。