2019秋四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.2《書(shū)信和標(biāo)志牌》教案 湘教版.doc

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《2 書(shū)信和標(biāo)志牌》 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1、會(huì)用簡(jiǎn)單的方法書(shū)寫(xiě)密信。 2、能設(shè)計(jì)并制作標(biāo)志牌。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、樂(lè)于在寫(xiě)密信、設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的過(guò)程中與他人合作。 2、樂(lè)于將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活。 教學(xué)重點(diǎn) 1、了解一些常見(jiàn)的化學(xué)變化，知道文字是可以傳遞信息的，并且傳遞的內(nèi)容可以保密。 2、知道常見(jiàn)標(biāo)志牌的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、寫(xiě)密信的材料 教學(xué)過(guò)程 一、教學(xué)導(dǎo)入 上節(jié)課學(xué)習(xí)了信息的有關(guān)知識(shí)，提問(wèn)：現(xiàn)代主要通過(guò)什么方式傳遞信息？播放很久以前人們通過(guò)結(jié)繩記事、烽火傳信、飛鴿傳書(shū)、孔明燈、快馬送軍情等簡(jiǎn)單方式傳遞信息。其中飛鴿傳書(shū)、快馬送軍情都是將文字寫(xiě)在紙上傳遞信息，這其實(shí)就是我們書(shū)信的一種簡(jiǎn)單方式。 二、小小智慧樹(shù)：寫(xiě)密信 2010年11月12日《小小智慧樹(shù)》視頻：哈哈女王遇到困難了，她想寫(xiě)一封密信給悠悠，你們有什么好辦法能寫(xiě)一封只有悠悠才能看見(jiàn)的密信嗎？你想不想給你的小伙伴或者你的爸爸媽媽寫(xiě)一封密信呢？小組討論。 學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：用稀的淀粉溶液寫(xiě)密信。 1、用稀淀粉液在紙上寫(xiě)字。 2、字跡干后，用碘酒在白紙上涂抹，能出現(xiàn)字跡。 三、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)密信給學(xué)生（NaOH和酚酞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成紅色），體會(huì)文字是可以傳遞信息的，并且傳遞的信息可以保密。想知道其他寫(xiě)密信的方法嗎？課后搜集資料驗(yàn)證。 三、標(biāo)志牌 1、出示四組標(biāo)志牌，比賽說(shuō)說(shuō)標(biāo)志牌傳達(dá)著什么信息？通過(guò)比較，總結(jié)標(biāo)志牌的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、醒目、美觀、低成本，并體會(huì)顏色傳遞的信息。 （1）第一幅：嚴(yán)禁吸煙標(biāo)志。 老師：“看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志，就告訴我們，這個(gè)地方不能吸煙。那我們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志呢？” 學(xué)生討論，老師總結(jié)：我們?cè)谠S多公共場(chǎng)所看見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志，比如超市、醫(yī)院、公交車、電影院等等。吸煙有害健康，尤其的在公共場(chǎng)所，為了他人的健康更不能吸煙。 （2）第二幅：嚴(yán)禁煙火標(biāo)志。 師：“看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志，告訴我們這里不能有一點(diǎn)兒的火星，否則很危險(xiǎn)。我們常在加油站、加氣站、倉(cāng)庫(kù)看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志。一不小心就會(huì)很危險(xiǎn)?！? （3）第三幅：小心有電。 這個(gè)標(biāo)志經(jīng)常能看見(jiàn)，程度好一點(diǎn)的學(xué)生能自主回答。老師加以總結(jié)：電就像老虎，不能觸摸，否則危及生命。 （4）第四幅：劇毒標(biāo)志 老師：“同學(xué)們看看這個(gè)標(biāo)志多么可怕，一個(gè)大大的骷髏，還有一對(duì)大骨頭，足以說(shuō)明帶有這個(gè)標(biāo)志的東西十分危險(xiǎn)。我們經(jīng)常在農(nóng)藥，和有毒的物質(zhì)上看見(jiàn)它?！? 老師：“這些是我們書(shū)上所給出的常見(jiàn)的標(biāo)牌 標(biāo)志，同學(xué)們都記住了嗎？現(xiàn)在和老師從頭復(fù)習(xí)一下，看哪個(gè)同學(xué)記得又快有多。” 2、提高拓展 老師：“書(shū)上的標(biāo)牌標(biāo)志同學(xué)都記住了嗎？現(xiàn)在老師給大家出示幾張圖片，是老師在學(xué)校和學(xué)校附近照的一些標(biāo)牌和標(biāo)志，看看大家認(rèn)識(shí)它們嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)它們？” 分別出示學(xué)校的“男廁所”“女廁所”同學(xué)們很容易回答。 （1）“緊急疏散”：它出現(xiàn)在樓道 樓梯口，遇到緊急情況疏散的方向。 （2）“公交車站牌”，我們學(xué)校附近有哪幾路車？它們分別到哪？ （3）“垃圾分類標(biāo)志”： 可回收垃圾 有害物 其他垃圾要分類處理。 （4）“禁止泊車”標(biāo)牌 ： 沒(méi)有車位了 不能停車。 （5）“危險(xiǎn)有電標(biāo)志”:它出現(xiàn)在樓道墻上的電源開(kāi)關(guān)上，不能觸摸。 3、練習(xí) 連線：把各個(gè)標(biāo)牌 標(biāo)志和它們代表的意義連在一起。