2019三年級語文下冊 第八單元 27 漏類文閱讀 新人教版.doc

《2019三年級語文下冊 第八單元 27 漏類文閱讀 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019三年級語文下冊 第八單元 27 漏類文閱讀 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

27漏 一 枚 金 幣 一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。 金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因為它終于擺脫了暗無天日的錢柜。它決心自己主宰自己的命運，找一個稱心的新主人。 前方走來一個牧童。金幣想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我當成瓦片隨手扔進池塘，那我不就慘了。所以，它趕緊滾進草叢中。迎面又走來一個學者。金幣想，如果能和他生活在一起，一定會長很多見識。但這種人自視清高，甚至會傻得“視金錢如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討苦吃？所以，他第二次躲進了草叢中。 這時，富翁匆匆趕回來，好像在尋找著什么?！班?，主人在找我！”于是，金幣不假思索地又回到了富翁的衣袋里。 富翁把金幣帶到一個奴隸市場，放在一個孩子手上。金幣一看，這孩子不是那個牧童嗎？牧童接過金幣，遞給了學者，然后牽著水牛給了富翁。學者接過金幣，走到一個貧苦老婆婆面前，把錢給她了。老婆婆看著金幣，淚水流了下來。 金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學者把它給別人，則是為了救人。 1.金幣從主人的衣袋里掉出來后心情怎樣？為什么？請用“ ”在短文中畫出來。 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。 剛掉出來的金幣看見了 ，但它躲進了草叢里，是因為 。金幣又看見 ，它又躲進了草叢里，是因為 。金幣接著看見了 ，這一次它選擇 。 3.短文中的金幣最后明白了它的真正價值是什么了嗎？請你用金幣的口吻來回答。 1.畫：金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因為它終于擺脫了暗無天日的錢柜 2.牧童 牧童太天真 學者 學者太清高 富翁（主人） 回到富翁的衣袋 3.原來我的價值是能夠救人??！ 一串快樂的音符 有一串快樂的音符。它們是從哪里來的，連自己也搞不（清晰 清楚）。 　　也許是一位音樂家用小提琴奏出了它們；也許是一個初學鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快 輕松）的口哨吹出了它們…… 　　小音符們不愿意停留下來，它們到處飛旋，多么高興。 　　在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進去。 　　哦，里面有個孤獨的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。 　　突然，她聽到了從窗外飛進來的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識時，老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的歌。后來這歌（伴侶 陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月…… 　　如今歌聲又飛進來了，就像當年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。 　　老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。 　　不知為什么，小音符們再也不想跑了。它們手拉手地鉆進了老奶奶的心里，它們愿意留在那里。 1.用“\”畫去短文中括號里不恰當?shù)脑~語。 2.讀短文中畫“ ”的句子，完成下面各題。 這句話運用了排比的修辭手法，請另外再續(xù)寫一句：也許是 。 3.不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨的老奶奶身邊的原因是（ ）。 A.老奶奶喜歡聽它們的歌 B.老奶奶懂得欣賞它們 C.它們能給老奶奶帶來安慰和快樂 4.讀了小音符的故事，你有哪些話想對這些小音符說呢？ 1.畫去：清晰 輕松 伴侶 2.例：林間的小鳥唱出了它們 3.C 4.我想對小音符們說：“你們真是好樣的！幫助了別人也快樂了自己，我要向你們學習?！?