小班音樂活動(dòng)《小雞出殼》.doc

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幼兒教育：________ 小班音樂活動(dòng)《小雞出殼》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班音樂活動(dòng)《小雞出殼》 【活動(dòng)目標(biāo)】 樂意參加音樂活動(dòng)，嘗試在音樂背景下用肢體表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作，體驗(yàn)小雞出殼的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞的構(gòu)成以及每個(gè)部位會(huì)怎么動(dòng)如何把自己變成一個(gè)圓形物體（皮球）律動(dòng)表演：歌曲《小雞》 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：、音樂、寶盒一個(gè)、雞蛋一枚 【活動(dòng)過程】 一、猜猜玩玩，雞蛋滾滾 1、出示寶盒，請(qǐng)幼兒摸一摸，猜一猜寶盒里面藏著什么 -拿出寶盒，提問：你們猜猜看，可能會(huì)是什么呢？（幼兒自由想象猜測） 請(qǐng)幼兒上前用手摸一摸，看看到底是什么東西藏在了寶盒里。（雞蛋寶寶） 2、鼓勵(lì)幼兒把自己的身體變成蛋寶寶，嘗試不同的滾動(dòng) -提問：雞蛋寶寶長得怎么樣？（圓圓的）你會(huì)做蛋寶寶嗎？ 請(qǐng)幼兒把自己變成一個(gè)蛋寶寶，觀察幼兒的動(dòng)作，由個(gè)別幼兒的示范動(dòng)作中 提升變蛋寶寶一定把身體做要“藏”“縮”“抱”。 根據(jù)音樂，幼兒嘗試滾動(dòng)。教師提醒：滾的時(shí)候身體不能松開來，否則蛋寶寶就碎掉了。 二、學(xué)學(xué)做做，小雞出殼 1、媒體出示，引發(fā)幼兒愿意幫助小雞寶寶想辦法鉆出蛋殼 看媒體，提問：雞蛋怎么在動(dòng)？怎么回事？ 小結(jié)：原來是小雞寶寶在里面一天一天的長大，快待不住了。所以在里面東敲敲西敲敲。 提問：那我們一起幫小雞想想辦法，小雞可以怎么做能從里面鉆出來呢？ 2、在音樂的背景下激發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼 請(qǐng)說到拍拍小翅膀從蛋殼里出來的幼兒表現(xiàn)小雞動(dòng)翅膀的動(dòng)作 提問：除了這個(gè)動(dòng)作外，小雞寶寶還可能怎么樣動(dòng)動(dòng)翅膀鉆出蛋殼？（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作） -聽音樂，幼兒跟著音樂做動(dòng)作（教師觀察幼兒動(dòng)作的節(jié)奏性，能否跟著音樂起伏） 情景假設(shè)，雞蛋的殼真是太堅(jiān)硬了，小雞寶寶翅膀的力氣太小了，雞蛋殼碎不了。提問：那么小雞出了可以用自己的翅膀以外，還可以用什么呢？ -聽音樂，幼兒跟著音樂做動(dòng)作。 媒體引導(dǎo)，露出一點(diǎn)小屁股讓幼兒了解還可以通過動(dòng)屁股撞碎蛋殼 幼兒跟著音樂做動(dòng)作（教師語言引導(dǎo)幼兒屁股能有不同的動(dòng)法，并關(guān)注幼兒的動(dòng)作） 出示媒體，小雞終于從雞蛋里破殼而出 三、唱唱跳跳，小雞嘰嘰 1、跟著音樂，律動(dòng)表演。 2、小雞寶寶一邊捉蟲，一邊走出教室。 《小雞出殼》是一節(jié)小班音樂集體教學(xué)活動(dòng)。目標(biāo)就是要讓孩子在音樂的背景下，用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作。在小班年齡段的孩子這嘗試，凸顯的是情趣和快樂，所以選擇了小雞這個(gè)比較親近孩子的小動(dòng)物作為載體。請(qǐng)老師們根據(jù)以下拋問，談?wù)勛约旱目捶ǎ? 拋問： 1、教具設(shè)計(jì)有何特色？在教學(xué)中有何作用？ 2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)遞進(jìn)性？ 3、幼兒對(duì)此活動(dòng)有無興趣？教師是如何激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的？ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁