幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當》 【活動目標】 初步感受歌曲《鈴兒響叮當》活潑歡快的特點，愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。 【活動準備】 幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄；課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇。 【活動過程】 一、比較欣賞，初步感受。 1、欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》 引導語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（1左喇叭） 提問：寶貝們這首歌曲叫什么？聽了有什么感覺？ 小結：《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。 2、欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當》 提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和《搖籃曲》有什么不一樣？（1右喇叭） 提問：這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣？ 小結：聽上去快快的、很開心很快樂的，我們可以叫它”歡快”。 提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心快樂的動作呢？（1右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作） 教師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（2）《鈴兒響叮當》，是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。 二、理解欣賞，模仿表現(xiàn)。 1、理解、模仿 提問：我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮當》，你聽到歌曲里唱了些什么？ （教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（2喇叭，3-22） 提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？ （個別示范——動作要求——全體模仿）小結： 滑雪——身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿。 滑雪橇——坐在雪橇上，腿伸直，身體左一下右一下地搖著。 2、模仿、表現(xiàn) 師：——你們真棒！看，老師為你們準備了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以選擇一種自己喜歡的，讓我們一起來滑雪。（音樂輕） ——寶貝們（幼：哎），準備好了嗎？（幼：好了）讓我們唱著《鈴兒響叮當》一起去滑雪嘍?？梢院蛣e人做不一樣的動作哦?。?4音樂響） 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園中班民間體育游戲：城門城門幾丈高 【活動目標】 1、練習鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。 【活動準備】 蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操。 【活動過程】 1、開始部分： 教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。 教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關門規(guī)則。 2、基本部分： 教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。 教師提出游戲規(guī)則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關城門，并問被關住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。 幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。 教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。 幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。 增加城門的高度再次游戲。 教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。 3、結束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁