幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當(dāng)》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當(dāng)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當(dāng)》 【活動目標(biāo)】 初步感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》活潑歡快的特點(diǎn)，愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。 【活動準(zhǔn)備】 幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄；課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇。 【活動過程】 一、比較欣賞，初步感受。 1、欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》 引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（1左喇叭） 提問：寶貝們這首歌曲叫什么？聽了有什么感覺？ 小結(jié)：《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。 2、欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》 提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和《搖籃曲》有什么不一樣？（1右喇叭） 提問：這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣？ 小結(jié)：聽上去快快的、很開心很快樂的，我們可以叫它”歡快”。 提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心快樂的動作呢？（1右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作） 教師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（2）《鈴兒響叮當(dāng)》，是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。 二、理解欣賞，模仿表現(xiàn)。 1、理解、模仿 提問：我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》，你聽到歌曲里唱了些什么？ （教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（2喇叭，3-22） 提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？ （個別示范——動作要求——全體模仿）小結(jié)： 滑雪——身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿。 滑雪橇——坐在雪橇上，腿伸直，身體左一下右一下地?fù)u著。 2、模仿、表現(xiàn) 師：——你們真棒！看，老師為你們準(zhǔn)備了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以選擇一種自己喜歡的，讓我們一起來滑雪。（音樂輕） ——寶貝們（幼：哎），準(zhǔn)備好了嗎？（幼：好了）讓我們唱著《鈴兒響叮當(dāng)》一起去滑雪嘍。可以和別人做不一樣的動作哦?。?4音樂響） 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園中班民間體育游戲：城門城門幾丈高 【活動目標(biāo)】 1、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。 【活動準(zhǔn)備】 蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操。 【活動過程】 1、開始部分： 教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。 教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。 2、基本部分： 教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。 教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。 幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。 教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。 幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。 增加城門的高度再次游戲。 教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。 3、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁