大班體育教案：好玩的竹條和竹筒.doc

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幼兒教育：________ 大班體育教案：好玩的竹條和竹筒 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班體育教案：好玩的竹條和竹筒 【活動目標】 1、在活動中探索竹條與竹筒的多種玩法，發(fā)展鉆、跑、跳的能力。 2、能與同伴相互合作，體驗玩農(nóng)村自制玩具的樂趣。 【活動準備】 1、人手一根竹條、一個竹筒。 2、動感音樂。 【活動過程】 （一）事先讓幼兒拿好竹條每人一根四排站好，跟隨音樂幼兒和老師一起跳竹條操。 師：“小朋友讓我們拿起竹條跟著音樂一起來熱熱身吧！ （上肢運動、體側運動、腹背運動、體轉運動、跳躍運動） 師：“做玩竹條操之后是不是感覺渾身很舒服呀！請小朋友快快地到老師身邊來！ （二）教師引導幼兒玩竹條的興趣。 師：“小朋友竹條可以用來做操，那它還可以怎么玩呢？請小朋友動動腦筋想一想？ 師：“玩的時候要注意安全，每個小朋友要想出不同的玩法，你可以自己玩，也可以和旁邊的小朋友玩，看誰想的玩法多？ （三）展示自己的玩法，幼兒個別展示自己玩竹條的方法以及自由結伴交流合作不同的玩法，，教師和其他幼兒表示鼓勵和贊揚。 師：“朱老師發(fā)現(xiàn)小朋友用竹條想出了很多好玩的辦法，誰能將你玩的方法講給其他小朋友聽一聽呢？”你一個人是怎樣玩竹條的呢？（跳繩、挑水、拉弓） 師：“剛才朱老師發(fā)現(xiàn)還有些小朋友是一起合作玩竹條，那請你們來說一說你們是怎樣玩竹條的呢？（鉆山洞、并排跳竹條） 師：“好，現(xiàn)在我要請紅隊與黃隊的小朋友做山洞，其他兩組的小朋友來鉆山洞，小朋友我們在鉆的時候不僅可以正著鉆，還可以側著鉆。（提醒做山洞的小朋友將竹條可以由低到高慢慢地提升） （四）總結：剛才我們小朋友想出了很多玩竹條的好方法，一個人玩的時候可以當繩跳、可以挑水、可以拉弓，一起合作的時候可以放在地上并排跳、可以做鉆山洞，小朋友們真棒！ （五）引導幼兒探索竹條與竹筒結合的多種玩法。 師：“今天朱老師還帶來了一個能干的小幫手，你們看？它是竹筒。（出示竹筒） 師：“現(xiàn)在我想讓竹條和竹筒兩個成為好朋友，我們可以想什么辦法呢？（滾竹筒） （六）游戲活動。 1、師：“竹條和竹筒成為好朋友，那小朋友想不想一起來玩一個游戲呢？ （請女小朋友和男小朋友各站一排進行比賽） 2、四組競賽。 師：“剛才我們是男女小朋友進行了比賽，現(xiàn)在我們小組來進行比賽，看你們哪一組能夠獲勝！獲勝的一方有獎勵哦！我們讓客人老師一起幫忙喊加油吧！”（播放動感音樂） 第 4 頁 共 6 頁 大班體育教案：我和椅子玩游戲 【活動目標】 1、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。 2、勇敢地嘗試各種平衡，有保護自己的安全意識。 3、與同伴友好的合作，體驗挑戰(zhàn)的成功感。 【活動準備】 小椅子每人1把，長凳，輪胎，長積木，竹梯等輔助材料，游戲音樂3個。 重點：大膽、自主在椅子上平穩(wěn)的行走。 難點：與同伴友好合作的玩耍。 【活動過程】 一、自主游戲：我和椅子玩游戲 1、幼兒端椅子進入活動場地。 2、幼兒自主和椅子玩游戲。（幼兒分享經(jīng)驗） 3、分享交流。 二、探索單把椅子的平衡游戲： 1、探索單把椅子的多種平衡： 2、分享交流： ——雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩(wěn)。 ——椅子側躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。 ——椅子趴下，雙腳站在高（低）面上。 ——這些方法很有意思，大家一起來試試，看看的誰的方法最多！ 三、探索多把椅子的平衡游戲 1、小椅子組合的平衡練習 2、幼兒自由探索各種路的不同過法： 這幾種橋有什么不一樣？說一說你用什么方法順利過橋的？大家都來試一試怎樣安全的通過這些不一樣的橋。 3、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過不同難度的小橋。 四、游戲：平衡大冒險！ 1、幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋，并勇敢的通過小橋。 2、結合生活經(jīng)驗，幼兒再次合作將橋組建成規(guī)模更大的一座橋。大家一起開心過橋。 五、分享交流 1、師幼分享今天挑戰(zhàn)椅子的勇敢故事。 2、師小結：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn)，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能保護好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友，下次再來和它玩游戲。 3、游戲結束。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁