語文 市骨干教師競賽作品(教學(xué)案+課件+設(shè)計(jì)方案+教學(xué)實(shí)踐報(bào)告):邊城
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邊城,教學(xué)目標(biāo),作者介紹,內(nèi)容分析,新課導(dǎo)入,拓展訓(xùn)練,課堂小結(jié),,,新課導(dǎo)入,,,,作家作品,沈從文(1902—1988),原名沈岳煥,湖南鳳凰人,現(xiàn)代著名小說家。素有“文體作家”的美譽(yù),也被稱作“新文學(xué)界的魔術(shù)家”。他的代表作有中篇小說《邊城》、長篇小說《長河》等。,,教學(xué)目標(biāo):,1.通過討論、分析人物性格特征,學(xué)生學(xué)會運(yùn)用多種手法進(jìn)行人物形象刻畫。 2.咀嚼、品味作品語言,學(xué)生在感受沈從文獨(dú)特的本色語言風(fēng)格的基礎(chǔ)上,養(yǎng)成質(zhì)樸作文的習(xí)慣。,,任務(wù)一: 閱讀文本第六部分,梳理故事情節(jié),◆與賣皮紙的人的爭持; ◆追憶兩個(gè)端午節(jié); ◆迎親; ◆祖孫兩人的日常生活。,,,任務(wù)二: 研讀文本,分析人物形象,祖父:自尊自愛,樂觀曠達(dá),寬厚仁慈,善 解人意。,翠翠:天真善良,溫柔清純,與外公相依為命,對外公關(guān)心備至;情竇初開,感情純潔真摯。,,,任務(wù)三:欣賞本文的語言,翠翠說:“爺爺,我還以為那人偷你東西同你打架!” 祖父就說: “他送我好些錢。我才不要這些錢!告他不要錢,他還同我吵,不講道理!” 翠翠說:“全還給他了嗎?”,,翠翠:爺爺,我還以為那人偷你的東西,跟你打架了呢? 爺爺:嗨,他給了我很多錢,我可不要這些錢!都跟他說了不要錢的,他還要跟我吵,真不講道理! 翠翠:那你全還給他了嗎? 爺爺:沒有,禮輕仁義重,我留下了一個(gè),因?yàn)槲医o了他一把煙葉,那煙葉可以保證他一直吃到筸城呢!,,,語言風(fēng)格:,——親切、溫馨,不加雕琢,有一種清新別致的自然美。,,拓展訓(xùn)練(一),閱讀提示中有這樣一段:“通過祖孫兩人日常生活的敘述,表現(xiàn)了湘西普通人自然純樸的生活,描繪出一幅未被現(xiàn)代都市商業(yè)文明污染的世俗風(fēng)情畫?!蹦銖奈谋局心男┬畔⒗锬軌蜃x得出來?,,,拓展訓(xùn)練(二),《邊城》是沈從文的代表作,也是一部有爭議的作品。有人認(rèn)為《邊城》是“證明人性皆善的杰作”,是一首優(yōu)美的田園詩;有人認(rèn)為它無視當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí),“有意無意地回避尖銳的社會矛盾”。而作者自己卻說,“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’”,“主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行”。讀了這篇小說,你是如何看這部作品的?,,課堂小結(jié): 1.人物描寫:語言,動(dòng)作,肖像, 神態(tài),心理活動(dòng) 2.語言風(fēng)格:本色自然,不加雕琢,,謝謝大家!,,
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