中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第4單元 第1講 愛(ài)護(hù)水資源、水的凈化和組成課件.ppt

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第四單元 自然界的水,第1講 愛(ài)護(hù)水資源、水的凈化和組成,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源 1.水資源 (1)地球的表面積約有71%被水覆蓋著,地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是海洋,淡水約占全球總水儲(chǔ)量的2.53%。 (2)海洋儲(chǔ)量約占全球總儲(chǔ)水量的96.5%,海水中含有的化學(xué)元素大約有80多種。其中含量最多的物質(zhì)是水,最多的金屬元素是鈉,最多的元素是氧,最多的鹽是氯化鈉。 (3)我國(guó)水資源總量居世界第六位,但人均水量很少,且分布不均勻。,,,,,,,,,,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.水體污染的來(lái)源及其防治,3.愛(ài)護(hù)水資源 節(jié)約用水、防治水體污染(生活中提倡一水多用,使用節(jié)水型器具;農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為噴灌、滴灌;工業(yè)中提倡對(duì)水重復(fù)利用,循環(huán)使用)。,,,,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)二水的凈化 1.水的凈化方法和原理,,,,,,,,,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,溫馨提示(1)凈化程度由低到高的順序:靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾。 (2)吸附過(guò)程發(fā)生的是物理變化,活性炭吸附和明礬吸附有一定的區(qū)別:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可吸附色素、異味、不溶性和部分可溶性雜質(zhì);明礬則是利用膠狀物粘住水中一些不溶性微粒,使其快速沉降。 (3)這些凈化方法中,只有殺菌消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.硬水與軟水,,,,,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)三水的組成 1.水的電解,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,,,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,溫馨提示實(shí)驗(yàn)中特別是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比小于1∶2的原因:①氧氣在水中的溶解度比氫氣大;②氧氣具有氧化性,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,特別是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)容易將電極氧化,使氧氣體積相對(duì)減小;③收集氧氣的裝置漏氣。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.氫氣 (1)物理性質(zhì) 氫氣是一種無(wú)色,無(wú)味,密度比空氣小,難溶于水的氣體。 (2)化學(xué)性質(zhì) ①可燃性 現(xiàn)象:在空氣中燃燒,火焰為淡藍(lán)色,放出大量熱。 化學(xué)方程式:2H2+O2 2H2O。 ②還原性 氫氣還原氧化銅現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成紅色,試管口有水珠出現(xiàn)。 化學(xué)方程式:H2+CuO Cu+H2O。,,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(3)驗(yàn)純 ①原因:當(dāng)氫氣不純時(shí),點(diǎn)燃時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸。 ②方法:收集一試管氫氣→用拇指堵住管口 →移近火焰點(diǎn)火 (4)用途 作燃料,其優(yōu)點(diǎn)是:①放出的熱量高;②燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境;③是理想的可再生能源。 填充氣球、冶煉金屬、用于合成氨和鹽酸工業(yè)等。,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)四物質(zhì)的分類 1.物質(zhì)的分類,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.混合物和化合物的比較,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,3.單質(zhì)與化合物的比較,考法1,考法2,考法3,考法4,考法1水的組成 電解水時(shí)的注意事項(xiàng):水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;實(shí)驗(yàn)前,兩個(gè)玻璃管內(nèi)必須充滿水;所用電源為直流電;觀察到的是生成氣體的體積比,而非質(zhì)量比。,考法1,考法2,考法3,考法4,例1(2015·廣東)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( ) A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣 C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶1 D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 解析:電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;電解水時(shí)正極上產(chǎn)生的是氧氣,B項(xiàng)正確;水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1∶8,C項(xiàng)錯(cuò)誤;水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 易錯(cuò)點(diǎn)撥:電解水中時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2∶1,質(zhì)量比是1∶8。,,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法2水的凈化 (1)常見(jiàn)凈水方法:靜置沉淀、加明礬、過(guò)濾、活性炭吸附、煮沸、蒸餾、殺菌消毒等。 (2)硬水和軟水的鑒別方法:加肥皂水,浮渣多的是硬水。 (3)硬水軟化的方法:煮沸、蒸餾。 (4)自制的凈水裝置中,小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是過(guò)濾;活性炭的作用是吸附。,考法1,考法2,考法3,考法4,例2(2015·浙江衢州,節(jié)選)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī),其主要工作流程如圖。,(1)①的作用是 。 A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.蒸餾 D.過(guò)濾 (2)直飲水機(jī)使用方便。只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接,截留清除水中的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等),便得到直飲水。直飲水屬于 (選填“混合物”或“純凈物”)。,考法1,考法2,考法3,考法4,解析:(1)活性炭具有吸附性,可以吸附色素,除去異味,由于該炭罐中用的是顆粒狀的活性炭,活性炭還起到過(guò)濾的作用;(2)通過(guò)直飲水機(jī)得到的水中仍含有一些可溶性的物質(zhì),所以直飲水屬于混合物。 答案:(1)B、D (2)混合物,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法3物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類 (1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)物質(zhì)類別的定義判斷其屬于哪類物質(zhì)。 (2)對(duì)氧化物定義的理解要注意:①屬于化合物;②由兩種元素組成;③其中一種元素為氧元素,上述三個(gè)條件同時(shí)滿足,才可以判斷其為氧化物。,考法1,考法2,考法3,考法4,例3(2015·黑龍江龍東)如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中“ ”表示氧原子,“ ”表示碳原子,“ ”表示氫原子。則該化學(xué)反應(yīng)中不存在的物質(zhì)種類是( ),解析:根據(jù)小球分別代表的原子種類可知該反應(yīng)可表示為C2H6O+3O2 2CO2+3H2O,C2H6O中含有碳元素,為有機(jī)物;O2中只含有氧元素,屬于單質(zhì);CO2和H2O是含有兩種元素且其中一種是氧元素的氧化物,因此,該化學(xué)反應(yīng)中沒(méi)有鹽。 答案:C,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法4水資源的利用和保護(hù) 水資源豐富,但淡水資源較少;化肥和農(nóng)藥過(guò)量使用會(huì)造成水資源的污染,需要合理使用,但不能禁止使用。,考法1,考法2,考法3,考法4,例4(2015·湖南益陽(yáng))根據(jù)右圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.淡水資源是取之不盡,用之不竭的 B.地球上大部分是含鹽量很高的海水 C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用 D.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 解析:地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少,水循環(huán)系統(tǒng)使水的總量保持不變,但淡水的量卻在不斷減少,A項(xiàng)錯(cuò)誤;地球上的水主要是海水,B項(xiàng)正確;農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的大量使用會(huì)污染水資源,因此,要合理使用農(nóng)藥、化肥,C項(xiàng)正確;節(jié)約用水的方法有很多,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌就是很好的節(jié)約用水的典范,D項(xiàng)正確。 答案:A,,,