道德與法治復(fù)習(xí)策略

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. 初三復(fù)習(xí)策略淺談 各位老師，大家好！ 受馬老師委派，下面有我和大家交流一下如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。面對(duì)新教材，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，我們都是探索和研究者，所以，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。 本學(xué)期復(fù)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)： 1.教材的變化。初一、初二上學(xué)期、初三用的是魯教辦教材，初二下學(xué)期用的是人教版教材，并且內(nèi)容全是法律知識(shí)，內(nèi)容多，抽象、枯燥，而且有些觀點(diǎn)和初三有關(guān)內(nèi)容表述不一致，加大師生復(fù)習(xí)難度。初三由原先的一冊(cè)教材變成兩冊(cè)，新授課時(shí)間拉長(zhǎng)，復(fù)習(xí)時(shí)間縮短。 2.中考試題的變化。去年的中考試題，雖然主要秉承了以前的命題思路和特點(diǎn)，但也出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)，如出現(xiàn)了好幾年都沒(méi)設(shè)計(jì)的列舉題題型，有些試題緊扣教材趨向明顯。新教研員的教育理念對(duì)課堂教學(xué)的要求都應(yīng)引起我們的關(guān)注。 所以，我們的復(fù)習(xí)如果在按照以前的三輪復(fù)習(xí)法進(jìn)行，恐怕完不成任務(wù)。所以，面對(duì)新形勢(shì)，我們必須調(diào)整復(fù)習(xí)策略，把一輪和二輪復(fù)習(xí)整合在一起，爭(zhēng)取在短的時(shí)間內(nèi)取得最佳復(fù)習(xí)效果。下面，我結(jié)合馬老師給予的點(diǎn)撥和自己個(gè)人的理解，談?wù)勗趶?fù)習(xí)階段我的打算。 首先，要研讀課標(biāo)，心中有標(biāo)準(zhǔn)。 由于初中道德與法治課新的程標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有下發(fā)，我們還是使用以前的課標(biāo)為依據(jù)。以馬老師下發(fā)的23個(gè)主干知識(shí)點(diǎn)為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。要特別關(guān)注考試說(shuō)明中變化的部分。比如今年，考試內(nèi)容中又增加了誠(chéng)實(shí)守信、國(guó)家安全、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容。 其次，要認(rèn)真規(guī)劃課堂教學(xué),提高復(fù)習(xí)效率。我們這一學(xué)科，課時(shí)少，領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生又不太重視，所以，我們必須向課堂要效率。下面我以“堅(jiān)持改革開(kāi)放 全球互利共贏”專題為例，和大家交流一下本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略。 復(fù)習(xí)專題：堅(jiān)持改革開(kāi)放 全球互利共贏 課標(biāo)要求： 三2.5知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。了解我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度，知道我國(guó)各民族人民的共同理想。 三2.8了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。 三2.9認(rèn)識(shí)樹(shù)立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。 考點(diǎn)內(nèi)容： 1.堅(jiān)持改革開(kāi)放 2.推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，做負(fù)責(zé)任的大國(guó) 課時(shí)安排：2課時(shí) 復(fù)習(xí)方法：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路，有重點(diǎn)復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)。 1.通過(guò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，宏觀把握本專題的知識(shí)框架、核心觀點(diǎn)及重要問(wèn)題，明確重點(diǎn)和考點(diǎn)。(找準(zhǔn)工具) 2.通過(guò)強(qiáng)化記憶、全面檢查，能扎實(shí)掌握主干知識(shí)點(diǎn)和重要題目。(抓牢工具) 3.通過(guò)材料解析、模擬實(shí)戰(zhàn)，學(xué)會(huì)抓取關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確定位觀點(diǎn)，梳理思維過(guò)程，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，進(jìn)一步揣摩答題規(guī)律和技巧，提高利用核心觀點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（用好工具） 教學(xué)要求：在教學(xué)中，我們必須節(jié)節(jié)有目標(biāo)。試想，一節(jié)課如果連復(fù)習(xí)目標(biāo)都沒(méi)有，課堂教學(xué)還怎么組織？復(fù)習(xí)目標(biāo)即使不展示，師生也必須明確，這是復(fù)習(xí)的基本指導(dǎo)方向和要求。 二、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí) （一）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò): 對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí) 改革開(kāi)放取得成就的原因 改革開(kāi)放 改革開(kāi)放對(duì)青少年的要求 體現(xiàn) 深化 世界發(fā)展的趨勢(shì)、主題、潮流、目標(biāo) 知識(shí)網(wǎng)咯 中國(guó)在世界上的地位、作用 走向世界的中國(guó) 中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些 國(guó)家？ 青少年？ 面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做法 開(kāi)放的中國(guó)對(duì)青少年的要求 教學(xué)要求： 1.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)生自主構(gòu)建，也可以師生共同構(gòu)建。 2.老師根據(jù)備考經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生指出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。目的就是讓學(xué)生從宏觀上掌握知識(shí)框架，理解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。 （二）梳理主干觀點(diǎn) 1．改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。 2. 對(duì)外開(kāi)放也是改革。 3.改革開(kāi)放是一場(chǎng)新得偉大革命，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是強(qiáng)國(guó)富民的必由之路。 4.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須全面深化改革，改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。 5.全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，多極化是世界政治發(fā)展的趨勢(shì)。 6.和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，和平、發(fā)展、合作、共贏是時(shí)代潮流。 7.中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一。 8.我國(guó)在國(guó)際上的大國(guó)地位不斷提高，影響越來(lái)越大，已成為世界多極化格局中的重要一極。 9.中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮也離不開(kāi)中國(guó)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已成為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)増長(zhǎng)的重要引擎。? 10.我國(guó)在在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與。 11.我國(guó)堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，必將為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。 12.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。 教學(xué)要求： 1. 主干觀點(diǎn)是體現(xiàn)教材重點(diǎn)內(nèi)容的重要觀點(diǎn)，是具有一定概括性的語(yǔ)言，往往是闡述性質(zhì)、作用的語(yǔ)句，主干觀點(diǎn)的提煉必須簡(jiǎn)明扼要，如：改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。不能把整個(gè)問(wèn)題都搬上。 2.主干觀點(diǎn)（核心觀點(diǎn)）是最重要的解決問(wèn)題的知識(shí)工具，目標(biāo)生必須人人過(guò)關(guān)。 (三)梳理與中考相關(guān)的重要問(wèn)題。 有的老師可能有這種疑問(wèn)，既然中考多用主干觀點(diǎn)組織答案，那只記主干觀點(diǎn)行不行？肯定不行。一是，選擇題考查知識(shí)面較廣，如果只記主干觀點(diǎn)，選擇題往往就會(huì)因知識(shí)的缺漏而錯(cuò)選。二是，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的掌握能加深學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解，積累學(xué)科語(yǔ)言，提高學(xué)科素養(yǎng)，才能在中考中靈活運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題。如果只記主干觀點(diǎn)，學(xué)生掌握的僅僅是知識(shí)的骨架，而缺乏對(duì)知識(shí)的深刻理解，不利于學(xué)生分析問(wèn)題。所以，我們一定要讓學(xué)生掌握重要問(wèn)題。本專題重要問(wèn)題如下： 1.為什么要實(shí)行改革開(kāi)放？ ①改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。 ② 對(duì)外開(kāi)放也是改革。 ③改革開(kāi)放是一場(chǎng)心得偉大革命，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是強(qiáng)國(guó)富民的必由之路。 ④全面建成小康社會(huì)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須全面深化改革，改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。 2.改革開(kāi)放取得成就原因？ ① 堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。 ② 堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。 ③ 實(shí)施了數(shù)興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略 ④ 實(shí)施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。 ⑤ 實(shí)施了依法治國(guó)基本方略，做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。 ⑥ 加強(qiáng)了文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)民族精神。 ⑦ 全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗。 3．改革開(kāi)放對(duì)青少年的要求是什么？ ① 我們每個(gè)人都要以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待改革道路上的困難和問(wèn)題，正確處理個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系，爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。 ② 我們要樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好準(zhǔn)備。 4．當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)、主題、潮流和目標(biāo)各是什么？？ ①全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，多極化是世界政治發(fā)展的趨勢(shì)。? ②和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題。? ③和平、發(fā)展、合作、共贏成為不可阻擋的時(shí)代潮流。? ④各國(guó)人民必須同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。? 5．中國(guó)的國(guó)際地位是什么？? ①?今天的中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍升到世界第二位。 ②我國(guó)在國(guó)際上的大國(guó)地位不斷提高，影響越來(lái)越大，已成為世界多極化格局中的重要一極。? 6．中國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)揮的作用是什么？ ? ①中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮也離不開(kāi)中國(guó)。今天，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已成為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)増長(zhǎng)的重要引擎。? ②我國(guó)在在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際間題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與。 ? ③我國(guó)堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，既通過(guò)維護(hù)世界和平發(fā)展自己，又通過(guò)自身發(fā)展維護(hù)世界和平，必將為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。 ??7．中國(guó)面臨的機(jī)遇有哪些？? ①政治多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境提供了可能。? ②經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們充分利用國(guó)內(nèi)外資金、技術(shù)、資源和市場(chǎng)來(lái)發(fā)展自己。 ?③世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件。? ④我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展莫定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ?8．中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？? ①?gòu)?fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境，仍對(duì)我國(guó)的安全構(gòu)成威脅。? ②經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國(guó)動(dòng)用經(jīng)濟(jì)制裁相威，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成困難。? ③我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有差距，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還面臨著一些不利因素等。? 9．面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎樣做？? ? ? ①我們要清醒地認(rèn)識(shí)前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊追感，集中精力加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，切實(shí)提高抓機(jī)四的本領(lǐng)，増強(qiáng)戰(zhàn)勝各種國(guó)難和風(fēng)險(xiǎn)的能力。 ②我們應(yīng)增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，作好投身祖同建設(shè)的各種準(zhǔn)備，續(xù)寫(xiě)更加精彩的“中國(guó)故事”。 ?10．面對(duì)開(kāi)放的世界我們應(yīng)該怎樣做？? ①我們要樹(shù)立全球觀念和國(guó)家觀念，努力提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好的為祖國(guó)服務(wù)。? ②需要用世界的眼光看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用全球視野去觀察思考問(wèn)題。 ③需要具有平等的觀念，樹(shù)立起當(dāng)代中國(guó)公民的良好形象。? ④增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)，熱愛(ài)和平事業(yè)，關(guān)注世界發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)為世界的和平發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的青春和力量。 教學(xué)要求：這些問(wèn)題是主干知識(shí)（核心觀點(diǎn)）之外，相對(duì)重要的問(wèn)題，是常會(huì)用到的解決問(wèn)題的工具，必須要求學(xué)生熟記。熟記后，生生互查，教師抽查，落實(shí)到位。 （四）明確與考點(diǎn)相關(guān)的易錯(cuò)易混觀點(diǎn)：（助力選擇題的準(zhǔn)確判斷） 在掌握主干觀點(diǎn)和重要問(wèn)題之外，我們還必須把經(jīng)常在選擇題中出現(xiàn)的易錯(cuò)易混點(diǎn)讓學(xué)生掌握，以便提高做選擇題的速度。本專題的易錯(cuò)易混點(diǎn)如下： 1.改革是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。（對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。） 2改革是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度的根本變革。（改革是對(duì)我國(guó)現(xiàn)行制度和體制中的一些弊端和問(wèn)題進(jìn)行的變革） 3.我們堅(jiān)持改革開(kāi)放，一直到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。） 4.我國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家。（我國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一。） 5.我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第一位。（我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位。） 6.我國(guó)在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，已成為世界多極化格局中最重要的一極。（……已成為世界多極化格局中重要的一極。） 7.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著最重要的作用。（我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。） 教學(xué)要求：這些易錯(cuò)易混點(diǎn)經(jīng)常在選擇題中出現(xiàn)，我們可以在做選擇題時(shí)加以強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生熟練掌握，教師可以做一簡(jiǎn)單解釋。 溫馨提醒：教師在使用共享材料時(shí)，一定要認(rèn)真梳理一遍，可以根據(jù)個(gè)人的理解添加或者修改知識(shí)點(diǎn)，使之更為完善，更符合自己的學(xué)生使用，提高復(fù)習(xí)效率。如果在一些問(wèn)題上有歧義，我們可以在微信群中進(jìn)行交流和討論。不提倡對(duì)材料不思考、不研究，照搬照用，有時(shí)復(fù)習(xí)效果并不令人滿意。 三、課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 復(fù)習(xí)課要想取得理想效果，離不開(kāi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能讓教師更好的了解學(xué)情，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們老師千萬(wàn)不能打撒手，如果對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況不聞不問(wèn)，復(fù)習(xí)效果就大打折扣。我認(rèn)為復(fù)習(xí)課的課堂評(píng)價(jià)方式主要有以下幾個(gè)： 基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)價(jià)方式 1、口頭抽查提問(wèn)式 這主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)而采取的評(píng)價(jià)方式。注意抽查時(shí)不要一人背全班聽(tīng)，在不影響其他學(xué)生記憶過(guò)程的前提下，有針對(duì)性地抽查學(xué)生掌握情況。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們不必每個(gè)問(wèn)題每個(gè)學(xué)生都提問(wèn)，問(wèn)題可以找?guī)讉€(gè)最重要的，學(xué)生可以選幾個(gè)不同層次的，如優(yōu)等生1名、目標(biāo)生1名、邊緣生2名，特長(zhǎng)生1名，這樣我們可以了解掌握全班學(xué)生對(duì)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。 2.集體默寫(xiě)式 這主要也是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)而采取的評(píng)價(jià)方式。我比較喜歡這種方式，因?yàn)樗茉谳^短的時(shí)間內(nèi)了解全班每位同學(xué)的知識(shí)掌握情況。具體操作方式可靈活多樣，可以全班默寫(xiě)一個(gè)題，也可以一排默寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生默寫(xiě)的時(shí)候要把課本放到地上。學(xué)生寫(xiě)完后，老師當(dāng)場(chǎng)批閱，及時(shí)反饋默寫(xiě)情況。時(shí)間10分鐘左右。 3.生生互查式 充分發(fā)揮兵練兵的作用，生生互查可以相近記憶水平的學(xué)生自愿組合，也可以由教師根據(jù)學(xué)情指定組合，生生互查時(shí)教師同時(shí)抽查易鉆空子的或?qū)W習(xí)不主動(dòng)不積極的學(xué)生，并做好檢查記錄，及時(shí)反饋檢查信息。這種方法比較好，檢查的面大，效率也高。學(xué)生比較喜歡這種方式。 需注意的問(wèn)題是： 一是記憶任務(wù)不要一刀切，每節(jié)課盡量有梯級(jí)菜單，梯級(jí)菜單中有基礎(chǔ)過(guò)關(guān)任務(wù)和延伸提高任務(wù)，確保早完成基礎(chǔ)過(guò)關(guān)任務(wù)的同學(xué)能有新的任務(wù)，確保優(yōu)生吃飽，為搶占優(yōu)秀率打好基礎(chǔ)。 二是檢查結(jié)果要有記錄有補(bǔ)救措施。確定好每一名同學(xué)的梯級(jí)任務(wù)，必須完成的基礎(chǔ)任務(wù)必須落實(shí)到位，為確保進(jìn)線率不滑坡打好基礎(chǔ)。 以上三種方式，如果提問(wèn)情況總體不好，可以適當(dāng)延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，或者咨詢學(xué)生最難記得題目是哪個(gè)，給學(xué)生提供一些記憶的技巧，如理解記憶法、關(guān)鍵詞記憶法或者對(duì)比記憶法等；如果個(gè)別學(xué)生掌握不好，可以課下讓課代表或結(jié)對(duì)伙伴再檢查他；對(duì)經(jīng)常記不住的同學(xué)，要個(gè)別輔導(dǎo)，了解他存在的問(wèn)題，給她一些學(xué)習(xí)的建議或要求，以鼓勵(lì)為主。 本節(jié)課我擬采用集體默寫(xiě)式，時(shí)間在5分鐘左右。默寫(xiě)好的當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)，默寫(xiě)不過(guò)關(guān)的同學(xué)讓課代表可見(jiàn)檢查，將檢查情況匯報(bào)給我。一般情況下，學(xué)生都能在二次過(guò)關(guān)時(shí)將問(wèn)題背過(guò)。 綜合能力評(píng)價(jià)方式 掌握核心觀點(diǎn)和重要問(wèn)題是基本前提，但僅僅是抓牢工具，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)工具分析解決問(wèn)題的能力。所以，專題復(fù)習(xí)階段，要注重教會(huì)學(xué)生如何用工具，通過(guò)解讀設(shè)問(wèn)，解讀材料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓取關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確定位考點(diǎn)，選擇核心觀點(diǎn)，規(guī)范組織答案，并通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)思維訓(xùn)練，進(jìn)一步揣摩答題規(guī)律和技巧，提高利用核心觀點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 用工具之一：說(shuō)題。通過(guò)說(shuō)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用教材觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。本節(jié)課我選擇2018年濰坊中考題第19題。 樹(shù)立全球意識(shí)，促進(jìn)共同發(fā)展 材料一：推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，是新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交的鮮明標(biāo)志。其核心內(nèi)涵是建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界”。中國(guó)正在為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出自己的貢獻(xiàn)，如今在世界的每一個(gè)地方，都能聽(tīng)到中國(guó)的聲音，看到中國(guó)的善舉。 （1）推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國(guó)在行動(dòng)。（參考示例填寫(xiě)表格，列出三條） 行動(dòng) 意義 示例：積極參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng) 維護(hù)世界和平與安寧 ① ② ③ （2）近年來(lái)，中國(guó)積極參與國(guó)際人道主義援助，投入了一定的人力、物力和財(cái)力。有人認(rèn)為。參與國(guó)際人道主義援助會(huì)延緩我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)加評(píng)析。 材料二：向國(guó)際社會(huì)傳送中國(guó)聲音，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，是每位公民的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。九年級(jí)學(xué)生小參加了中外友好學(xué)校的“微信交流看中國(guó)”活動(dòng)（如圖），向國(guó)外同學(xué)介紹了我國(guó)部分重大科技成果。 教學(xué)要求：這是“在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上”這一教學(xué)內(nèi)容第一次在問(wèn)答題中出現(xiàn)，并且首次出現(xiàn)了列舉題的題型。辨析題最近幾年總是考查片面型，今年出現(xiàn)了完全正確或完全錯(cuò)誤型，這應(yīng)該引起我們老師的注意。所以在講解這道題的時(shí)，我們要向?qū)W生講透徹三個(gè)題型：列舉題、辨析題、啟示類題，這三個(gè)題型的答題技巧和注意事項(xiàng)必須讓學(xué)生掌握。 第一步：學(xué)生答題，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。 給學(xué)生一定時(shí)間做題，并及時(shí)展示答案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題時(shí)存在的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，有的放矢的進(jìn)行答題技巧點(diǎn)撥。 第二步：老師講題，點(diǎn)撥答題技巧。 第(1)小題。 （1））審讀材料 抓住關(guān)鍵信息 通過(guò)閱讀材料一，從中獲取關(guān)鍵信息：持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗、中國(guó)的聲音、中國(guó)的善舉。 （2））聯(lián)系教材 思考對(duì)應(yīng)觀點(diǎn) 通過(guò)以上關(guān)鍵信息，聯(lián)系教材20課《走向世界的中國(guó)》，搜集中國(guó)為世界和平、繁榮、包容、清潔所作的貢獻(xiàn)。但教材中并沒(méi)有相關(guān)的事例，這主要考察老師和學(xué)生平時(shí)對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注和了解。如果平時(shí)我們老師和學(xué)生只注重課本學(xué)習(xí)，不關(guān)心時(shí)事，這道題想答好還是有一定難度的。這就要求我們老師必須及時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，并及時(shí)在課堂上和學(xué)生一起分享。如具有世界影響的一帶一路建設(shè)、成立孔子學(xué)院、參加《巴黎協(xié)定》、維和行動(dòng)等等，這些體現(xiàn)中國(guó)力量和責(zé)任感的國(guó)際大事，學(xué)生是應(yīng)該了解和掌握的。 （3） 組織答案 注意表述規(guī)范 在組織答案的時(shí)候，一定要簡(jiǎn)明扼要，注意使用學(xué)科語(yǔ)言，答案要有條理。這道題需要注意的是行動(dòng)和意義是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，如，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，意義就是促進(jìn)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與互惠互利；成立孔子學(xué)院，意義就是促進(jìn)中外文化交流。 答案示例： 行動(dòng) 意義 示例：積極參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng) 維護(hù)世界和平與安寧 ①推動(dòng)”一帶一路”建設(shè) 促進(jìn)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與互惠互利 ②成立孔子學(xué)院 促進(jìn)中外文化交流 ③參加《巴黎協(xié)定》 推動(dòng)氣候變化問(wèn)題的全球治理 ④提出共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體主張 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全、主權(quán)和秩序 ⑤承擔(dān)國(guó)際救災(zāi)援助 維護(hù)受助國(guó)家人民的生命與財(cái)產(chǎn)安全 第（2）小題是辨析題。 辨析題的答題步驟一般是 （1）辨別正誤 （2）說(shuō)明理由 （3）概括總結(jié) 第一步：辨別正誤。 該辯題的主要內(nèi)容就是：參與國(guó)際人道主義援助會(huì)延緩我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。很明顯，學(xué)生根據(jù)所掌握的知識(shí)能夠辨別出該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 第二步：說(shuō)明理由。 這一步是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。需要學(xué)生把辯題內(nèi)容與教材知識(shí)結(jié)合起來(lái)，有選擇的組織答案。存在的問(wèn)題是，學(xué)生不知道怎么組織答案。我們班基礎(chǔ)好的學(xué)生能用自己的語(yǔ)言從一個(gè)角度組織答案：參與國(guó)際人道追援助能得到更多國(guó)家的信任，和中國(guó)建立合作關(guān)系，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而更多的同學(xué)卻無(wú)處下手。這就需要老師引導(dǎo)點(diǎn)撥。分析如下： 今天的中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍升到世界第二位。 地位 有能力 教材觀點(diǎn) 不會(huì)延緩 原因？ 符合主題潮流趨勢(shì)彰顯中國(guó)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，活的贊許和支持，贏得良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展國(guó)際環(huán)境，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 作用 教材觀點(diǎn) 有意義 中國(guó)積極參與國(guó)際人道主義援助，的確是投入了一定的人力、物力和財(cái)力。但會(huì)不會(huì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢？這首先要想到一點(diǎn)，就是我國(guó)在世界上的地位：中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍升到世界第二位。這一點(diǎn)說(shuō)明，中國(guó)有能力幫助其他國(guó)家。再考慮一點(diǎn)，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，我們參與人道主義救援，符合當(dāng)今世界的主題和潮流，體現(xiàn)了中國(guó)的責(zé)任意識(shí)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，會(huì)獲得世界人民的贊許和支持，從而為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展贏得一個(gè)良好的國(guó)際環(huán)境，從而推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，該題答案就是從中國(guó)的國(guó)際地位和總用來(lái)分析。? 第三步，概括總結(jié)。所以，該觀點(diǎn)是不正確的。 答案示例： 該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 (1)我國(guó)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍升到世界第二位，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，有能力幫助其他國(guó)家。 （2）經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)際間的交流與合作是不可阻擋的時(shí)代潮流。 （3）我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，不斷加強(qiáng)同世界各國(guó)的友好交流。 （4）參與國(guó)際人道主義援助，得到世界各國(guó)人民的認(rèn)可與支持，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境。 （5）有利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，走向共同發(fā)展，共同繁榮。 所以，該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 用工具之二：做題。知識(shí)檢測(cè)是非常重要的評(píng)價(jià)方式。我們要精心給學(xué)生搜集典型的試題，讓學(xué)生訓(xùn)練。 如本節(jié)課我讓學(xué)生做以下測(cè)試題： 一、單項(xiàng)選擇 1習(xí)近平總書(shū)記在博鰲亞洲論壇2018年開(kāi)幕式上的主旨演講中強(qiáng)調(diào)：“改革開(kāi)放這場(chǎng)中國(guó)的第二次革命，不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界！”這說(shuō)明改革開(kāi)放（ ） ①為世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案 ②使我國(guó)基本國(guó)情發(fā)生了根本性的變化 ③既要積極敞開(kāi)國(guó)門又要維護(hù)自身安全 ④是我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉和政治基石 ⑤改變了中國(guó)，推動(dòng)我國(guó)綜合國(guó)力進(jìn)入世界前列 A. ①③ B. ①④ C. ①⑤ D. ②⑤ 2.2018年的政府工作報(bào)告中，“改革”一詞出現(xiàn)97次，這是歷年工作報(bào)告中最多的一次，從側(cè)面反映了黨和政府推進(jìn)改革的決心。我國(guó)進(jìn)行的改革（ ） A.從根本上改變了我國(guó)的社會(huì)主義制度 B.是我國(guó)社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 C.改變了我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度 D.從根本上解決當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 3.2018年6月，印尼雅萬(wàn)高鐵22處控制性工程取得突破。這標(biāo)志著雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施推進(jìn)新階段。雅萬(wàn)高鐵的建設(shè)全部采用中國(guó)裝備，是中國(guó)高鐵第一次全系統(tǒng)、全要素、全產(chǎn)業(yè)鏈走出國(guó)門、走向世界。中國(guó)高鐵“走出去”表明我國(guó)（ ） A.在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)始主導(dǎo)世界鐵路市場(chǎng) B.抓住經(jīng)濟(jì)全球化機(jī)遇，發(fā)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì) C.對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入了一個(gè)新階段 D.優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)中國(guó)出口貿(mào)易由產(chǎn)品貿(mào)易向技術(shù)貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易轉(zhuǎn)型 4.2018年8月2日，中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)報(bào)道：今年以來(lái)，山東省積極踐行新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，大力實(shí)施新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，全省經(jīng)濟(jì)繼續(xù)呈總體平穩(wěn)、穩(wěn)重向好的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展全面趨勢(shì)，越來(lái)越多的企業(yè)有意愿有能力走出去。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（ ） ①這受益于堅(jiān)持黨的基本路線，深化改革開(kāi)放 ②表明我國(guó)目前的小康是高水平的、全面的、發(fā)展很不平衡的小康 ③表明我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 ④表明我國(guó)已滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5.在上合組織青島峰會(huì)上，習(xí)近平主席提出的一系列合作新舉措擲地有聲，如未來(lái)三年，中方愿為各方培訓(xùn)2000名執(zhí)法人員；將在上海合作組織銀行聯(lián)合體框架內(nèi)設(shè)立300億元人民幣等值專項(xiàng)貸款；遠(yuǎn)利用風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星為各方提供氣象服務(wù)……對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用 ②彰顯著我國(guó)在當(dāng)今世界是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象 ③我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó) ④中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.《新興經(jīng)濟(jì)體發(fā)展2018年度報(bào)告》指出，得益于外需的大幅增長(zhǎng)和總體穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求，2017年，新興11國(guó)（E11）經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇增長(zhǎng)勢(shì)頭良好，經(jīng)濟(jì)增量連續(xù)上升，遠(yuǎn)高于七國(guó)集團(tuán)（G7）和歐盟。這（ ） ①表明新興經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng) ②世界多級(jí)格局已經(jīng)形成 ③有利于為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力 ④說(shuō)明新興經(jīng)濟(jì)體在多極化進(jìn)程中起主導(dǎo)作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 做選擇提的要求：一定要有時(shí)間觀念，提高做題的效率和準(zhǔn)確率。要掌握做選擇題的基本方法，我們要多講，多滲透，在一次次的練習(xí)中，學(xué)生的做選擇題的能力就一定會(huì)提高，當(dāng)然，自基本的前提是扎實(shí)掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)。 材料題：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的核心是建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。為了進(jìn)一步理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的核心，某班學(xué)生開(kāi)展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 探究一 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了深厚的理論滋養(yǎng)。如： ① 以和為貴、協(xié)和萬(wàn)邦、萬(wàn)國(guó)咸寧 ② 記利當(dāng)記天下利 （1） 上述名句蘊(yùn)含著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體哪一核心內(nèi)涵？ 探究二：人類生活在同一地球村，各國(guó)日益相互依存。命運(yùn)與共，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。2018年5月9日，國(guó)家副主席王岐山出席第三屆中非地方政府合作論壇開(kāi)幕式并致辭。他表示，中非歷來(lái)患難與共、相互支持，中國(guó)愿意以自身發(fā)展主力非洲發(fā)展。 （2） 結(jié)合上述材料探究：中國(guó)愿意以自身發(fā)展助理非洲發(fā)展有何意義？ 總而言之，我們要上好專題復(fù)習(xí)課，就必須用心，舍得費(fèi)工夫，動(dòng)腦子。讓學(xué)生在我們的引領(lǐng)下，能夠不斷進(jìn)步，中考時(shí)取得理想的成績(jī)，我們的愿望就是想了。對(duì)于專題復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)方法，我相信有更多的老師有更好的方法，希望我們多交流，在分享中共同進(jìn)步！由于個(gè)人水平確實(shí)有限，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。 謝謝大家！ 初三復(fù)習(xí)策略淺談 .