教科版八下團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步課件.ppt

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第三框：勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,,,材料一：美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)波士頓地區(qū)456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10，愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。此外，這些人的離異率、心理疾病患病率也較低。這是因?yàn)?，讓孩子從小干家?wù)，可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌負(fù)責(zé)、珍重親情、尊重他人等良好品質(zhì)，他們長(zhǎng)大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。材料二：家務(wù)和勞動(dòng)，對(duì)青少年成長(zhǎng)有著特殊的意義。不少國(guó)家都有規(guī)章甚至法律，明文規(guī)定青少年參加家務(wù)和公益勞動(dòng)，如德國(guó)法律規(guī)定6歲以上孩子必須做家務(wù)，日本和新加坡實(shí)行中小學(xué)生參加清潔衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的規(guī)章制度。美國(guó)12歲以上的孩子在課余還會(huì)幫助鄰居照料小孩子、送報(bào)紙、割草等，不僅學(xué)會(huì)自己賺零花錢，更鍛煉獨(dú)立自主和社交能力。材料三：美國(guó)兒童每天平均體力勞動(dòng)的時(shí)間是1.2小時(shí)，韓國(guó)兒童是0.7小時(shí)，法國(guó)兒童是0.6小時(shí)，而我們中國(guó)兒童才0.2小時(shí)，僅僅12分鐘。材料四：某研究部門對(duì)上海市11所中學(xué)的360名初中生進(jìn)行有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的問卷調(diào)差。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有14.3%的學(xué)生從來(lái)不做家務(wù)勞動(dòng)，有82.1%的學(xué)生偶爾做家務(wù)勞動(dòng)。結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勆鲜霾牧辖o你的啟示。,,,資料：李澤楷，身為香港首富李嘉誠(chéng)的二公子，被商界的朋友稱之為“小超人”。李澤楷13歲時(shí)就離開父母前往美國(guó)。在美國(guó)讀書時(shí)，日常家務(wù)無(wú)人代勞，一切都自己動(dòng)手做，他還經(jīng)常在晚上到麥當(dāng)勞打工，去高爾夫球場(chǎng)做球童。交流：為什么出身富有的李澤楷要親自做家務(wù)并要打工掙生活費(fèi)呢？,一.為什么說(shuō)勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展？（1）、在勞動(dòng)過(guò)程中，人類的四肢等身體器官和它們的功能得到了鍛煉和發(fā)展，人類的智能素質(zhì)，如觀察、思維和創(chuàng)造力等也得到了發(fā)展。（2）、勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑。（3）、勞動(dòng)與個(gè)人的成才、事業(yè)的成功緊密相關(guān)。（4）、勞動(dòng)，可以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強(qiáng)化我們自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)。（5）、通過(guò)勞動(dòng)，我們不但能學(xué)會(huì)艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)不屈，而且學(xué)會(huì)艱苦樸素、勤儉節(jié)約。這一切都是我們走上社會(huì)后建功立業(yè)的必要素質(zhì)。,,小結(jié),1.青少年要樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的社會(huì)主義榮辱觀。這是因?yàn)椋ǎ俸靡輴簞凇⒉粍诙@的思想在新時(shí)代已經(jīng)消失②勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑③沒有勞動(dòng)，不熱愛勞動(dòng)的生命，就沒有任何意義和價(jià)值④現(xiàn)在的青少年都不熱愛勞動(dòng)A.①②③B.②③C.①②④D.①③④2.近年來(lái)，許多中小學(xué)生經(jīng)常組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。中學(xué)生參加勞動(dòng)（）①可以鍛煉能力，磨礪意志，強(qiáng)化自立意識(shí)②是中小學(xué)生的主要任務(wù)③有助于體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易④有助于培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,課堂練習(xí),1.（B）2.（C）,2、某研究部門對(duì)上海市11所中學(xué)的360名初中生進(jìn)行有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的問卷調(diào)差。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有14.3%的學(xué)生從來(lái)不做家務(wù)勞動(dòng)，有82.1%的學(xué)生偶爾做家務(wù)勞動(dòng)。為了讓材料中的初中生熱愛家務(wù)勞動(dòng)，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？,3、我們同學(xué)中，存在這樣的思想：我父母有錢，不用我勞動(dòng)，他們可以養(yǎng)活我。這樣的思想將給我們青少年帶來(lái)毀滅性的后果。我們大家想一想，這種想法的嚴(yán)重后果是什么。（請(qǐng)把你認(rèn)為的后果寫下來(lái)）后果：會(huì)形成不勞而獲、好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)的思想，導(dǎo)致不學(xué)無(wú)術(shù)，勞動(dòng)技能低下，能力差，缺乏良好的生理和心理素質(zhì)，精神不健全，往往會(huì)一事無(wú)成，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。,課外作業(yè)：一周家務(wù)勞動(dòng)記錄,勞動(dòng)是知識(shí)的源泉，勞動(dòng)是通往幸福之路，熱愛勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)吧！,