七年級上冊生物 第二單元　生物體的結構層次 單元鞏固訓練題

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七年級上冊生物 第二單元　生物體的結構層次 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 制作臨時裝片標本的步驟一般是（ ） ①染色②撕取實驗材料③擦拭載、蓋玻片④在載玻片中央滴清水⑤蓋蓋玻片⑥將實驗材料置于水滴中展平 A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥ 2 . 植物的芽尖和根尖具有很強的分裂能力，是因為它們具有 A．分生組織 B．保護組織 C．營養(yǎng)組織 D．結締組織 3 . 用顯微鏡觀察裝片時，如果光線較弱，應調節(jié)的顯微鏡結構是 A．鏡筒和反光鏡 B．物鏡和反光鏡 C．目鏡和光圈 D．反光鏡和光圈 4 . 種子萌發(fā)的外界條件是（ ） A．水分、空氣和溫度 B．適當的水分、空氣和適宜的溫度 C．土壤、空氣和水 D．水分、土壤、空氣、陽光和適宜的溫度 5 . 綠色開花植物（由小到大）的結構層次是（ ） A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 C．組織→器官→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體 6 . 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，下列鏡頭組合中能在顯微鏡視野中看到細胞最少的是（ ） A．目鏡10X；物鏡10X； B．目鏡5X；物鏡40X； C．目鏡10X；物鏡40X； D．目鏡5X；物鏡10X 7 . 顯微鏡觀察生物玻片標本時，觀察用的目鏡刻度是15，物鏡刻度是40，那么顯微鏡下我們看見的物體像放大的倍數是（ ） A．100倍 B．300倍 C．600倍 D．1000倍 8 . 下列哪一個結構屬于人體中的組織（ ） A．皮膚 B．小腸腺上皮 C．肌肉 D．唾液腺 9 . 用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為 A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米 10 . 如圖為洋蔥表皮臨時裝片制作的四個步驟，請按正確操作過程排序（ ） A．④①③② B．④①②③ C．①②③④ D．①④③② 11 . 一對夫婦都是雙眼皮，且基因型分別為Bb，BB，他們子女的表現型是（ ） A．雙眼皮 B．單眼皮 C．一只單眼皮一只雙眼皮 D．以上都有可能 12 . 水稻葉肉細胞和人體口腔上皮細胞都有的結構是（ ） ①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤葉綠體 A．①③④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤ 13 . 細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列相關敘述中，錯誤的是（ ） A．細胞通過分裂產生新細胞 B．細胞核是控制中心 C．線粒體是動、植物細胞共有的能量轉換器 D．口腔上皮細胞與洋蔥內表皮細胞相比沒有葉綠體和細胞壁 14 . 細胞分化形成不同的（ ） A．器官 B．細胞 C．系統(tǒng) D．組織 15 . 下面是顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從圖中的A轉為B，其正確的操作步驟是（ ） ①向右上方移動載玻片 ②調節(jié)光圈和反光鏡 ③轉動轉換器 ④轉動細準焦螺旋 ⑤轉動粗準焦螺旋 ⑥向左下方移動載玻片 A．①③②④ B．②③④⑤ C．⑥③②⑤ D．③②⑤④ 16 . 下列各項，屬于組織的一項是（ ） A．受精卵 B．血液 C．神經細胞 D．大腦 17 . 某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據下圖分析說法錯誤的是（ ） A．圖乙中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其-側先接觸玻片上的液滴導致的 B．若出現圖丙所示情況，可以調節(jié)圖甲中的②⑥ C．轉動④粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，眼睛應注視①物鏡 D．實驗結束后，若發(fā)現物鏡或目鏡不干凈，要用紗布把鏡頭擦干凈 18 . 以下有關生物結構層次的描述，正確的是（ ） A．草履蟲：細胞→組織→器官 B．楊樹：組織→器官→植物體 C．麻雀：細胞→組織→器官→系統(tǒng) D．流感病毒：沒有細胞結構 19 . 制作下列臨時裝片時，需要使用0．9％的生理鹽水作為試劑的是（ ） A．洋蔥表皮細胞 B．人體口腔上皮細胞 C．番茄果肉細胞 D．黑藻葉片細胞 20 . 下列說法符合生物學事實的是（ ） A．根尖細胞與口腔上皮細胞的主要區(qū)別是根尖細胞有細胞壁、葉綠體和液泡 B．觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖 C．顯微鏡的放大倍數越大，觀察到的物像越大，觀察的視野范圍越大 D．章魚、魷魚、鯨魚都生活在水中用鰓呼吸，且它們都是魚類 二、綜合題 21 . 右圖是動物細胞和植物細胞的結構示意圖，據圖回答下列問題： （1）圖中屬于植物細胞的是圖；屬于動物細胞的是圖。 （2）寫出下列細胞結構名稱： ①、③、 ④、⑤。 （3）在生物體的遺傳過程中起重要作用的結構是[ ]。 （4）在上圖的細胞結構中，[ ]、[ ]、[ ]是植物細胞所特有的，其中[ ]起著保護和支持的作用。 22 . 如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題 （1）整個植物體都是由圖甲所示的_____細胞發(fā)育而成的。 （2）從圖甲到圖乙，a過程表示的是_____。 （3）b過程叫做細胞的_____，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做_____。 （4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____葉片通常呈綠色是因為葉片細胞里有_____（結構名稱）結構。 23 . 如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據圖回答： （1）圖中①過程表示______，②過程表示_____，③④過程表示_____。 （2）③④過程形成_____。 （3）我們吃的西瓜瓤應該屬于_____組織，西瓜瓤中有些“筋絡”，它們可以把不同部位連接起來，以進行物質的交流，由此可以推測這些“筋絡”屬于_____組織，丟棄的西瓜皮屬于_____組織。 （4）種下西瓜種子會長出西瓜，決定該現象的物質存在于細胞結構的_____中。 （5）通過解剖分析，我們可以知道西瓜在植物體的結構層次上屬于_____。 24 . 如圖為多細胞生物體的由發(fā)育的結構層次，請完成下面概念圖并回答： （1）請寫出概念圖中的字母代表的含義：A_____，C_____，D_____，E_____。 （2）肌肉組織主要由肌肉細胞構成，具有_____和_____功能。 （3）植物的輸導組織中，運輸有機物的結構是_____：機械組織對植物體主要起保護和_____作用。 （4）動物體與植物體的結構層次的主要差別_____。 25 . 關于“顯微鏡的結構和使用”的實驗,用顯微鏡觀察標本的部分步驟: ①把裝片放在載物臺上,壓片夾壓住,使標本位于低倍鏡的正下方; ②眼睛從側面注視物鏡,轉動細準焦螺旋使鏡筒下降; ③轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔; ④調節(jié)光圈,左眼注視目鏡,使視野明亮; ⑤用左眼注視目鏡,同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細準焦螺旋調節(jié),使視野中的物像清晰; ⑥轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔; ⑦轉動細準焦螺旋,直到物像清晰; ⑧將要觀察的物像移動到視野中央; (1)上述的操作步驟②④中,各有一處錯誤,請指出,并改正:__;__。 (2)改正兩處錯誤后,上述所有步驟的正確操作順序應是__(填序號)。 第 6 頁 共 6 頁